深秋的變奏作文

“不必害怕，當下也不必憂慮當你經歷過一些時候，眼前的風景已經和從前不一樣了。”——村上春樹

“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝……”講臺上語文老師正喋喋不休，深秋微涼的陽光，打在她的身上平添一份悲涼。

窗外樹葉微黃，忽而颳起一陣風，卷下大片殘葉在風中起舞。教室裏悶悶的，許是久開窗帶來的煩躁氣息，我望向四周，都是奮筆疾書的身影。不解。直起身走向門外，和冷風撞了個滿懷。

空氣裏是沁涼的微甜，陽光落在地面上印下一個小方形。我一步步的向光走去卻愈發不解。爲什麼要努力讀書？周遭寂靜無聲，卻似乎聽得見筆尖劃過紙的沙沙作響。他們書寫下的是否僅是一道道題目，亦或是走向所謂世人理解的成功的墊腳石？我不知道。因此迷茫、退縮和一次次的放棄，似乎都有了它們的宿命。難道只是爲了詮釋我的無知？我不明白。

倚在欄杆上，手上傳來刺骨的寒。不縮手，只是輕輕的靠着。我聽見風吹過落葉伴起的陣陣餘音，聽見下課鈴響、籃球鞋劃過地面的摩擦聲，聽見飲水機裏水流的涓涓，這才明白--我是真實存在的，我還活着尚且有意識。麻木的心開始鬆動。

我討厭未來，討厭一切的未知。未知讓人們對未來有着最美好的願望，卻在即將走向幸福的那刻告訴你，這不屬於你。何其殘酷，上帝把一切美好都展現在我眼前，甚至告訴我該怎樣去到達彼岸的幸福。我拼盡全力妄圖去抓住什麼，到最後卻兩手空空，傷痕累累。

疲於爭搶、疲於努力，明處於大好豆蔻年華卻失去了鬥志。這是我。

無涯學海正如一片沼澤，我深陷囹圄，明知自己是個溺死鬼的命，卻還要學人家在泥裏撲騰幾下，仍抓不住救命稻草。加速死亡，只是徒勞。上帝明目張膽地不公，凡人永遠保持偏執的權利。好在我是凡人，我想。

學業重如五行山，我不是孫悟空。因此我能做的只是漫步到教室外，吸幾口新鮮空氣，彷彿這樣一切的煩惱都會離我遠去。只是暫時，對我來說卻是永恆。

我看見一個老師牽着年幼的女兒從樓下走過，生命伊始的懵懂和純真令人神往。

我今年十四，十年後二十四，二十年後三十四，三十年後四十四，四十年後八十四，也許我就死了。又是否會在臨終前想起這樣一個午後對生命和學業的無病呻吟和故作惆悵的扭捏？我懼怕不夠明媚的的未來，因而只有努力讀書，別無選擇。我也許會順着父母的軌跡走一輩子，長大成人，生兒育女，爲子女的學業辛勞，最後死去。因果輪迴。會有不甘嗎？彼時的我尚且未知。

龍應臺曾對安德烈說，“孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”她抑曾說，只有教育是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀着繩子爬出井來。

霎時間明白，別無選擇時，順其自然就是最好的選擇。哪怕並非如我所願。退回班裏，拿起數學題，垂下腦袋，摸出一支筆，一題接着一題。我強迫自己沉浸在題海中也不問爲什麼。

許是秋風吹的我頭腦太過清醒，我終於明白，生活中哪有那麼多爲什麼。日子只能一天天的過去，別無他法。我要做的只是一步步走向所謂成功，在成長的道路上如女俠般披荊斬棘，總有一天會戰無不勝。

太宰治曾說，“在所謂人世間摸爬滾打至今，我唯一視爲真理的只有這句話"一切都會過去的"。”

深秋變奏響在我心頭。也不問爲什麼。