換乘作文

兩年夾着尾巴逃了，他腳上興許包了一層布，以至於逃走後我都一點沒有察覺。

他留在了坤老師的課上，悄悄躲在門後。他聽見一位犯了錯的同學，沒有被破口大罵。只是，被巧妙地教育了一頓，羞紅了臉。兩年探出了腦袋，打量着講臺上的人，她扎着馬尾，手裏拿着書，目光透過鏡片，鎖住了昏昏欲睡的同學，沉默了一瞬，側過身，在黑板上工整地寫下了“虔誠”兩個大字，她——我們的坤，在說文解字中煲起了心靈雞湯。

兩年趴在門後偷聽，跟着小組學習，步入月考考室，兩年見證了同學們的進步，一步步考到年級第一，兩年跟着同學們領獎，突然，嗅到了一股香氣，他兀地睜開眼，看見講桌上放着幾箱美食。坤抱着那本棕色的筆記本，那本記錄着我們語文學習的點點滴滴的大本子，一個個名字的念着，同學們興高采烈領獎勵，教室熱火朝天，箱子裏的東西，慢慢地堆在了同學們的桌上。兩年偷偷的跑到坤的辦公室，卻發現她沒給自己留一個。兩年想對坤說因爲愛，漢堡纔會如此美味！

英語課堂上，兩年看見了漂亮郭老師，她不高，卻顯得很有精神，一頭茶色頭髮，戴着黑框眼鏡。她躡手躡腳地走到一位熟睡的同學桌前，一拍手，大聲說了句：嚇死你，嚇死你。同學嚇的一激靈，坐起來揉揉眼睛。大家跟着老師笑了起來，兩年也跟着傻笑，這就是感染力吧。他聽着老師的課，不僅感嘆他對課堂張弛有度的把控。下課後，兩年看着被同學們簇擁回辦公室的老師，心想，親和力是一位老師優秀的體現吧。

突然，他看見同學們紛紛拿出數學書、草稿本，他斷定下節課是數學。兩年的心中升起一絲恐懼，他翻身想逃出去，卻聽見一陣洪亮的歌聲：啊~~啊~~的歌聲。兩年一擡頭，看見一位滿面笑容的老師，頂着智慧的腦門，從走廊那頭款款走來，他揹着那掉了皮的棕色大皮包，走進教室，他目光如炬，一眼看見了兩年，一把抓住兩年的領子，按在了空位上，他說：一起來感受數學之美吧！

兩年瑟瑟發抖，聽着聽着，卻發現數學並沒有那麼恐怖，那些難題被玩弄於老師的股掌之中，對思維恰到好處的引領，對過程深入淺出地闡述，嚴謹而流暢……兩年第一次覺得這纔是真正的課堂。

終於，曲終人散：坤老師的兩分鐘小故事，講完了；郭老師最後的連堂晚自習，上完了；李老師的試卷，做完了。是時候換乘了。兩年收拾好了東西，從後門偷偷溜走了，我親眼看見的。

下課！

老師，您辛苦了！