我的玩伴的作文

一身小西裝，瀟灑地走進來，衣角一撇，帥氣地一轉身，如一個風華正茂的少年。誰也想不到他竟然是一個將近五十歲的老頭兒了，卻依然像同齡人一樣陪伴我們玩耍，伴我們成長，給我們鋪了一條通往未來的寬敞大路。

爲什麼說他是我的玩伴呢？因爲他總能讓教室久久迴盪着笑聲，他從不拘泥於身份，就如同一位大朋友一般陪我們嬉戲打鬧，一切學習的壓力、一切生活的煩惱，在跟他“玩”過之後，都會消失得無影無蹤，一種舒爽之感油然而生。我喜歡跟他“玩”，更是因爲他的“玩”是有內涵的，跟他“玩”過，你會驚異地發現，你在不經意間居然明白了這個或那個道理，哈，他是真的會“玩”。

記得有一次，我吃完午飯從食堂中出來，看見他正在同其他老師談笑風生，我悄悄地走到他身後，以迅雷不及掩耳之勢矇住了他的雙眼。他手往頭後一伸，按住我的手腕，順勢一彎腰，一下把我背了起來，我在他後背上調皮地說道：“請你猜猜我是誰？”而他則笑嘻嘻的，作思考狀“嗯……嗯……，趙蕊？趙蕊！對不對？”我的天，他居然一下子就猜中了，難道他真的可以“眼觀六路耳聽八方”？真神人啊。我立馬從他直挺的背上跳了下來“嘻嘻，恭喜您答對了！”接着說：“老師，來，擊個掌。”他毫不猶豫地伸出了手，我用力一拍，只聽“哎呀！”一聲，只見他拿左手捂着右手的手腕，滿臉痛苦，踉踉蹌蹌往後退去。我趕緊上前詢問，他卻衝我一笑，我才反應過來，原來他是在開玩笑。“哈……”頓悟後的我，也大笑起來。

我隨着老魏回教學樓的路上，遇到了他的一個學生，這個同學羞怯的說：“老師，運動會的時候讓高陽做旗手吧？”他似乎有些膽怯，不敢開口似的。老魏笑着說道：“這事，你來決定！要注意：做旗手是大榮耀！”那個學生似乎明白了什麼，說了一聲“好”轉身跑開了。我疑惑不解地問：“老師，爲什麼您不自己選呢？”他卻意味深長地說：“年齡不小了，該學會自立了，是時候自己做決定了。”

我恍然大悟，原來如此！這個道理竟如此簡單有益！沒想到他竟然以如此獨特的方式教育自己的學生。難怪他有如此好的心態，難怪他能笑口常開，難怪他的學生都那麼的優秀。

如此看來，我爲何不陪着我的玩伴——老魏，好好地“玩”呢？