走向柳暗花明初三作文

走向柳暗花明初三作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的走向柳暗花明初三作文，希望能夠幫助到大家。

百代浮沉有定，世事滄桑迭變，渺渺塵路，誰又可以一勞永逸。坐看去起，站在黎明的樓頭，才知道，最終誰纔是真正的贏得者。

困境，是走出來的。也許，你會沉迷當前，止步停滯。也許，你會尋求機會，突破眼前，我走得很慢，但我從不後退。山重，水復，無所畏懼。

小時兒童落地，我便與繪畫結下了不解之緣，待母親發覺後，便把我送入了美術培訓班進行長期的培訓。

那裏可謂是人才濟濟，提筆一畫，無論是肖像還是景狀，都具有色彩與感染力。老師的教學更爲獨特，只見老師提毛筆一支，中鋒側落，青樹淡雅，山石聳然，小溪潺潺，高亭靜雅，薄霧環繞，好一派書寫意的中國山水畫！從繪畫角度來看，老師所用中側鋒，墨染濃淡相宜。聞老師教學：“‘橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同’這畫帶有意境，而它的步局要妙，設計要精。”老師的教學，我深受啓發，於是便自己實踐起來。

山水畫，在步局，在意境，我遵循老師的繪畫原則，在宣紙上履次練習，可結果不堪入目。枯枝敗葉，而且用墨不當，點染的'顏色沒有層次感。這彷彿一個盲人在馬路上無從所向地亂走。我，想放棄。

我對於繪畫的熱愛是明鑑的，可履履的打擊，更挫敗了我的信心。我漸漸聞到了墨的臭腥味，把筆一拋，便衝出了畫室，也許，是我做得不夠好。

天空陰沉下來，我站在一棵樹下哭泣。“試着想想天空如此的陰暗，而擡着頭看看樹木如此蒼翠，一個富有活力的顏色和一個陰沉的冷調，你會選擇哪一個？繪畫就是這個選擇。在這條路上，不是不會走，而你走的慢，但你從不後退！”老師望着我，眼睛像一片海洋。

漸行，漸行，遇困，不退。世事如棋局，楚漢兩界涇渭分明，成之路艱，但要走向柳暗花明！