生活告訴我初三作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生活告訴我初三作文（精選7篇），歡迎大家分享。
生活告訴我初三作文1生活猶如一塊三棱鏡，將社會現象如陽光般折射，而出來的不僅僅有五彩斑斕的彩光，還有生活告訴我們的道理。
正如“失敗是成功之母”，在生活中，則是“苦難爲成功之先師”。沒有不經歷磨礪的寶劍，沒有不經歷雕刻的玉器，只有經歷過磨難後，纔會煥發出更耀眼的燦爛人生。詞風豪放的蘇軾，不是也經歷過“三貶”嗎？人生中官途不順，一貶黃州，留下《赤壁賦》，二貶惠州，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的千古名句，先經大跌落，後接大勃發，在官場失意中尋找到了詩詞文學的得意，只有了苦難給他的諸多挫折和生活體驗，才讓他能對人生有了進一步的瞭解和認識，才能創造出名垂青史的萬古名作。史鐵生，雖爲殘疾，可是用有限的生命創造出無限的文學價值；《假如給我三天光明》中的作者海倫凱勒，不是一樣用自己的毅力打敗了生活中苦難，而成就了輝煌的人生！
在生活的大河中，一定要緊緊抓住手中的舵，堅守自己的立場，不應隨波逐流。愛國詩人文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現出一種不畏強敵，誓死抗敵護國，捨生取義的剛毅之情，面對着其他人的附和奉承，而他卻不隨波逐流，在國家衰亡之際，發出了自己救國的音！愛國女詞人李清照，雖爲女兒身，卻有男兒志！主張抗金，反對偏安，在所有人都沉溺於南宋那半壁江山的花天酒地中時，她卻用自己慣用方式——寫詞，來表達她那憂國愁苦之情，將她心底的怨愁化爲悽情的詞，讓世人記住了這位憂國難的女詞人。
在生活中闖蕩，跌跌撞撞，在有衆多苦難經歷之後，鍛煉出了堅毅的意志並且總結出了許多人生經驗。此後，就要把握住人生大河中屬於自己人生方向的舵，把握好方向，不能因爲浪高風急而偏轉了自己原來的目標。
生活有如現實中的三棱鏡，將折射出來的彩光和道理收集起來，經醞釀沉澱之後就可以創造出一個更加燦爛炫耀的彩色生活。
生活告訴我初三作文2生活像一個博學的老人，總是可以告訴別人該怎麼辦，讓別人明白生活，感悟人生。
生活告訴我，要學會承擔。我在小學的時候，經常因爲忘了把作業拿回家所以沒少被老師、父母批評。有一次，我在小長假期間發現作業忘了帶回來，而班裏門鎖了，鑰匙在老師那裏，老師回老家了。我忽然想起來門衛那裏有鑰匙，就告訴父母並祈求幫助。可是父親說：“忘了帶回來是你的不對，我們不會去幫你，你需要自己去承擔自己的過錯。”
我心裏複雜的思考了許多事情：老師後如何看待我？同學會不會用這個來嘲笑我？最後我下了下狠心，就去了。
走過一條一條街道，我來到了我的小學。我把手舉起來，想敲敲窗戶，可是我心中膽小，停了停，最後下定決心，敲了敲窗戶。門開了，走出一個年輕力壯的門衛。我的聲音彷彿一隻蚊子的聲音，有氣無力地說：“您好！我作業落在班裏了，您看能不能把門打開？”門衛看了我一眼，在我看來，就像一個人在看囚犯似的。他從門衛室掏出一串鑰匙，問我：“哪個班的？班主任誰？你叫什麼？”我心裏一驚：難道我又給班裏抹黑了？我心驚膽戰的一個一個問題都如實回答了。我走在門衛後面，心裏卻波濤起伏。
拿了作業後，我回到家，心裏想了許多。我以後不可以在這樣了，有些事我必須要自己承擔過錯，我要努力做一個好孩子，不讓父母和老是擔心。
一瞬間，我明白了什麼叫做“承擔”。“承擔”就是做好自己的事情，不讓親朋好友爲自己擔心。
生活像一個淵博的老人，告訴我什麼叫“承擔”，讓我明白生活的含義，感受生活的真諦。
生活告訴我初三作文3生活像一本百科全書，生活像一位老師，生活又像一句名人名言。生活告訴我，面對困難，我們要堅持，不要放棄，就會成功。
暑假的一天，我獨自一人到山上游玩。天氣很悶熱，我只好在一顆樹下乘涼。突然擡頭望着天空，發現一朵朵烏雲好像聽到命令一般，向中間集中。沒過多久，便開始下雨，我馬上從揹包上拿出雨衣，穿在身上。雨很大，就算我身上穿着雨衣，雨水還是滲進了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥濘的山路，我開始後悔了。泥土沾上了我的鞋，走起來十分沉重。我吃力地走着，看到腳下的雨水，它們好像在嘲諷我，聽見天空的雷聲，似乎在呵斥我。我沒有被它們嚇退腳步，一直走到了一座獨木橋前，我害怕得後退了幾步。這座橋是離家最近的路，而其它的路要慢上幾個小時，看着天空，我知道，若我不快點到家，雨水會把我澆得感冒。我踏上獨木橋，卻又害怕摔下去，下面的溪水不深，一旦摔下去，就很難走上來。我只好走到第二個路口，心想：只要我保持平衡，應該沒有問題的，只要堅持下去，這座橋就過了。我又返回橋前，開始踏破鐵鞋上獨木橋，橋很聽話，沒有搖動。我一步一步地走着，不敢看下方，兩手伸展，只保持平衡。走到橋中央，我又害怕了，但是又想到：都走了這麼遠了，就這麼放棄了，我不甘心，我要堅持。憑藉這種意志，我走過了獨木橋，我很快就到了家。到家之後，雨越下越大，我心裏很慶幸我走了正確的路。而且走了這段路，我也明白了一個道理：只要堅持，困難不再是困難，夢想也不再是夢想。
生活中的一些事，能使我們受益一生，就像我走獨木橋，也明白了一個道理。生活告訴我：面對困難只要堅持，不要放棄，就會成功。
生活告訴我初三作文4年復一年，我逐漸長大了，從一年級的小學生，一步一步邁入小學末年，讓我感悟匪淺。
踏入小學一年級，我總希望媽媽早些來接我，每次總問媽媽爲什麼要上學，上學有什麼用呢！想起當年可笑的話語和幼稚的行爲感到無言以對。到了二年級我才慢慢懂得了讀書的意義，知道了媽媽當年的堅持不懈，讓我感到非常羞愧。
《長歌行》中曾經說過：少壯不努力，老大徒傷悲。是告訴我們要珍惜時間，把握時間;而在我們的課文中告訴我們：真理往往掌握在少數人手裏，而那些少數人就是珍惜時間，把握時間的人；《增廣賢文》中也說到:一年之計在於春，一日之計在於晨。告訴我們做事要有計劃，要有目標……。
當我意識到要珍惜與同學間的友誼時，我卻因爲特殊原因與母校的老師和同學們告別了，我到了一個新的學習環境，在這裏我接觸到了更多的朋友，卻時常想念母校的老朋友們，希望能再回首鞏固以前的友誼。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，學校的一磚一瓦都顯得十分熟悉，十分親切。在校園裏，我收穫了文明、團結和友誼，在學校裏我接受了嚴格的教育，又獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。老師對我諄諄的教誨，就如同園丁一樣，又如同無私奉獻的春蠶一樣，給我留下了深刻的印象和崇高的威嚴。老師是一個平凡而又偉大的人，從加減乘除、橫豎撇捺到ABC每一步都讓我受益匪淺。
在校園中一定會有我們的繽紛歲月，我們曾經在知識的海洋裏努力拼搏過，也讓我們結下了深厚的友誼。
六年了，我們即將踏入一個新的環境，去接受更大的挑戰。在新的環境中，會結識更多的朋友和老師，通過老師的付出和大家的努力，我們將一起成長，悟出更多人生的哲理。
我的學習生活告訴我：過去的已經過去，回味過去只能讓我在流逝的時間中積累經驗，找到勇往直前的力量。現在正是我們領悟世界的開始，在往後的學習生涯和人生道路上我將會悟出更多的道理！現在“悟”竟讓我心曠神怡……。
生活告訴我初三作文5世界是五彩斑斕的，生活是多姿多彩的!你覺得呢?你喜歡生活麼?你喜歡去體驗它麼?悄悄告訴你，我喜歡。
你知道西藏麼?那是一個很美很神聖的地方，是很令人嚮往與熱愛的地方，那裏是離太陽很近的地方，很溫暖，所以生活它告訴我長達後一定要去西藏走一回，不然真的會後悔。
你知道學校麼?那是一個很聖潔的地方，是知識的樂園，在那裏有溫柔的老師，善良的同學，清早可以聽到同學們朗朗的讀書聲，中午可以聽到清脆的下課鈴，放學了，還可以聽到同學們的歡聲笑語，所以生活告訴我，並帶着我來到這麼一個美妙的地方。
你知道法國的普羅旺斯麼?那裏盛開着大片顏色憂鬱沒有芳香的薰衣草，淡紫色的它們卻依然不屈服的生長着，旺盛着，當聞着用它提煉出來的精油時，你絕對不敢相信這是屬於它的香氣，最獨一無二的美好。所以生活他也經不住誘惑迫不及待的告訴我這麼一個浪漫的地方。
你知道北京麼?對，就是中國的首都，那裏真的是熱鬧非凡，好吃的好玩的`比比皆是，我最喜歡的就是走在老城區的街道上，聽着頗有韻味的叫賣聲，看着老北京的藝術，捏糖人，串糖葫蘆，攤餅子，做勃勃，炒瓜子等等。看着街上熙熙攘攘的人羣心裏就是歡喜。最喜歡的還是四合院，在那裏面，大家基本上不分你我，打打鬧鬧，來回串門真的我家的溫馨有家的幸福，所以生活啊也被這溫暖打動了，便帶着我一起嚮往着這美好時光的到來。
你還知道愛琴海麼，一個坐落與地中海東部的大海灣，那裏美的讓你窒息或紅或綠或藍的門窗，小白教堂，風車等等都是極精緻的，極別緻的。那是個浪漫的地帶，在那還蘊藏着許多有趣的傳說呢!比如愛琴海名字的由來等，都很有意思，要不你說爲什麼生活會帶着我來這呢!
所以，生活是用來享受的，用來新鮮自己的，不要對他抱有失望，因爲他時時都會給你驚喜。現在，你喜歡上他了麼?
你聽生活就在你耳邊輕喚：“跟我來，我會給你最美好的東西……”
生活告訴我初三作文6登上那漫長石階的最後一層，我擦了一把臉上的汗，長出一口氣。瀑布，就在前面不遠。顧不得一路的疲憊，擠開熙攘的人羣，鑽到它面前。
從出發那天起，就一直盼望着這一刻。在腦海中，曾無數次想象過它雄偉的身姿。然而當我真正站在它面前時，卻發現它絕非我想象的樣子，幾股細細的水，有氣無力地淌着，像是下小雨的時候從屋檐上掛下來的水幕，滴滴答答的。
我幾乎呆在了那裏，驕陽下走了幾個小時的山路苦苦追求，竟只看到了它的這般模樣。我低着頭走向下山的路。
大概因爲到了下午，路上的人比來時少了很多。走在山路上，涼風吹過來，倒也很舒服。不知名的鳥在樹上嘰嘰喳喳叫着，四周瀰漫着潮溼泥土味道，是我的心情好了一些。可以想到瀑布那頹敗的樣子，又不免陣陣失望涌上心頭。
遠遠地聽到水聲，轉過一個彎，循水聲看過去，竟是兩個小瀑布，雖在枯水期，水勢卻是相當的大。左邊的一個，很有氣勢，在崖壁上一波三折地奔騰，落在水潭裏，濺起一片雪白的水花。右邊的那個則顯得文靜了許多，清澈透明的水流，似乎從石縫中滲出來似地緩緩向下流淌着，水流間還點綴着一朵朵青苔。瀑布下的水潭，水平靜地能映出天上的雲，陽光鋪灑下來，一直照到水底靜悄悄躺着的鵝卵石上。水裏沒有魚，只不時地漂過一兩片葉子。時間彷彿在這裏睡着了，忘記了太陽已經西斜。
坐在潭邊，看着趁天氣轉涼着急上山的遊客在我身邊面無表情地經過，向着山頂的瀑布大步前進着。無人注意身邊的美景，就好像不曾有那美麗的瀑布。
我想起了我上山時，只顧得一路向前，餓無暇環顧，錯過了這美麗的風景。
生活中，我們常常爲了所謂的目標而忽視其它風景，但是生活告訴我，旅行不是爲了目的地，而是爲了沿途的風景。
生活告訴我初三作文7“我想有個家，一個不需要很華麗的地方……”
家，一個溫馨的字眼，人人心裏都有一個家。
有家的人享受着家的溫暖，沒有家的人渴望着家的溫暖。然而，不管是沒有家的人，還是沒有家的人，只要是有情人，心裏都在感嘆着。
有家真好
披着一身疲憊的風塵，拖着兩條灌了鉛似的腿，總會從滿腦子的雜亂中抽出一個單詞——家。敲開熟悉的家門，是那張慈愛的笑臉，伸手接過你遞過的沉重書包，此時此刻，一聲疲勞煙消雲散。
夜越來越沉，你卻在臺燈下默默耕耘。不知什麼時候，桌子上多了一杯熱氣騰騰的牛奶和咖啡，在品味他們香甜的同時，你是否嚐到了一絲讓你感動的味道呢？你是否在心裏反覆體味那句話呢？
有家真好
你一直默默享受着父母的溫情，一次又一次地被感動着。於是你在母親節送給了她一束紅色康乃馨，在父親節送給了他一個剃鬚刀。你的禮物雖小，但足以讓他們感動了。難道你沒發現那亮閃閃的淚光嗎？你沒聽到他們在輕輕唸叨着嗎？
有家真好
沒有家的你想到家會不自覺流淚，其實不必傷感。在學校，班級也是一個家，那裏有老師的關懷，同學的關心，有集體的溫暖。你一定不會忘記在重病中大家那一張張熱情洋溢的卡片，啊？你一定更深地理解到了。
有家真好
剛剛開始寄宿生活的你頗不習慣，但你還是走進了學校的寢室。可是你有沒有發現，你離開的是家，你走進的，還是家？家不是一定的，你可以半價，但家又是一定的，因爲你和你的家人總在一起。搬家只是一種形式，你在乎的是大家在一起。如果一個三口之家各居一處，這個空空的房子，這個所謂的家家又有什麼意義呢？
家本無所謂有，無所謂無，你可以處處無家，處處有家，因爲，家就是親人所在的地方，家就是我們靈魂的故鄉。
生活告訴我：有家真好。
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