初三記敘作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初三記敘作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三記敘作文1上週末，一家人偶然的出行，讓我又看見了它。那金燦燦的黃啊!讓人眩目，讓人心醉!於是，我立刻停下車，掏出手機連拍了好幾張。倒不是因爲我特別地喜歡菜花，只是有一種與之久違的感覺。隨後，我又叫醒女兒，讓她也下車來看看。沒想到她卻冷冷地說：“不就是油菜花，有什麼好看的?”話語中頗有些不滿之意。也許是怪我擾了她的美夢，也許的確沒什麼好看的，因爲畢竟我們都是生於斯，而又長於斯。鄉下的孩子，誰沒有看見過油菜花。然而這冷的話語確也讓我心有刺刺的感覺。我說：“我們今年還沒有看見過這麼大遍的菜花。”“當然呀!今年我們屋後的田地裏都是種的大棚西瓜。西瓜比油菜好!”女兒不滿地說。我這才明白，爲何剛纔會有這種久違之感。屋後的那遍油菜地如今已變成了白茫茫的西瓜地，據說是浙江來的人承包了這近百畝的土地。
我們一家又上了車，一路上，我的腦裏都是金燦燦的黃。在那金黃之中，我彷彿看見了一羣小孩正在其間追逐、嬉戲。他們時而像風一樣，追趕着蝴蝶;時而又專注地立於一串油菜花前，捕捉蜜蜂;時而又鑽進那深深的菜花地裏，安逸地躺在青草上。那裏只有菜花，只有金燦燦的黃。而後那黃色漸漸地讓人迷離，隨後幻化成一片的白，讓我忽地一個激靈。我看了看身旁的女兒，她依然有些悶悶不樂。我說：“你還記得我們去年合寫的《菜花詩》嗎?”“嗯，不太記得了。”女兒說，“我把它寫在作文裏，同學說我是抄的。”我沉默了，她可能真的已經忘卻了。那是去年菜花黃的時候，我們一家人漫步於菜花間。
我說：“你能寫首關於菜花的詩嗎?”
女兒想了想說：“半樹翡翠半樹金。”
“嗯，不錯!”我給你接一句，“花香陣陣醉人心。”
“蜂兒忙來把蜜採。”女兒又接了一句。
“東風過後遍落英。”我補上了最後一句說，“就叫《菜花詩》吧，跟打油詩也挺近的。”
回到家中吃過晚飯，我不自覺地站在窗前，看着屋後的那一大遍大棚西瓜，白茫茫的一片。沒有蝴蝶，沒有蜜蜂，更沒有小孩，只有白茫茫的一片。“爸爸，那西瓜已經發芽了!”女兒突然說。
我看了看身旁的女兒，她正望着窗外發楞。我想，也許此刻她的腦中正浮現出一片油油的綠來，而我的腦中，卻永遠都抹不去那金燦燦的黃……
初三記敘作文2我們生活中一日三餐少不了買菜，在我看來買菜可是個技術活啊!
我們都上班，要買菜的話就得準備一週的菜。愛人經常加班，星期六買菜的事就落到我身上了。
你說我一個大老爺們，過慣了衣來伸手飯來張口的生活，突然叫買菜，哪會啊?這不是趕鴨子上架嗎?
我戰戰兢兢地拎着菜籃，硬着頭皮去了超市。超市早早地有了很多人，大部分都是老人和婦女。我有點不好意思地擠在人羣中，也不知道買啥。思前想後，還是先買點蔬菜吧。愛人曾經說過西紅柿不能太熟，太熟不容易保存。好，那就來點西紅柿吧。我裝模作樣地挑了七八個。又東拼西湊買了點茄子，韭菜，毛豆……
葷菜是不能少的。我學着愛人的樣子買點五花肉，又稱了點雞翅根。到收銀臺付錢，纔想起會員卡沒帶。
第一次買菜就這樣草草收場。
愛人看到我買的菜，首先誇讚起來，不錯，我心裏樂滋滋地。正當我高興的時候，她開始指導起來，西紅柿大小要均勻點，韭菜不能太老，毛豆殼要有融融的毛那纔是新鮮的。還有就是葷菜和蔬菜不能放一起，能放時間長的菜多買點。我默默記在心裏，買菜有這麼多講究啊!
經過一年多的磨練，我學會了買菜。不光買菜，就連四季分別吃什麼菜我也有了點眉目，這都從那些老頭老太那兒學來的。
因爲經常去買菜，和一個老夫妻倆成了老熟人。他們今年快八十了，老爺子說他燒了一輩子的飯。年輕時參軍，在軍校食堂當廚師，沒想到一下子做到退休。現在在家裏還是忘不掉老本行。雖然有孩子們幫忙，但他還是覺得自己做得好吃。
他老人家跟我說，春天回暖，少食肉類，多買小白菜，油菜，菠菜等;夏天炎熱，菜要清淡爲主，瓜果最好，買點瘦肉燒湯比較好;秋天乾燥，各種瓜果蔬菜也好買，適當買點葷菜;冬天，牛羊肉少不了，豆芽菜，蘿蔔多吃，辣椒，蔥薑蒜等，既開胃又驅寒!老太太也告訴我，燒菜火候要掌握好，炒菜大火快炒，這樣味道跑不掉;燒湯要大火燒開小火慢燉，這樣湯才能入味……
我牢牢地記着他們的話。
上週，我去買菜，沒有看到他們。最近幾周去超市都沒有找尋到。跟人打聽說是他們年齡大了，女兒接去了上海，願他們老人家永遠健康快樂!
現在，我終於可以像模像樣地買菜了。也略懂了點烹飪技術，可以時不時拼幾個小炒，給家人下下飯，開開胃!
初三記敘作文3我長大了，面對歲月的流逝。
不知不覺中，爸爸和媽媽也老了。
和爸爸說話時，我的頭再也不向上仰了，而和媽媽說話時，頭卻需要向下俯一點。
人人都會說，“可憐天下父母心”，但是，現在的我能體諒父母嗎？不知道父母起早貪黑爲生計奔波的艱辛；不知道父母爲兒女的嘔心瀝血，有時甚至還會嫌棄父母，抱怨父母。
從我們出生那一刻起，就已經給父母增添了負擔，也可以說，自己的一切都是搜刮於父母，自己的長大就意味着父母的衰老。然而，父母對我們卻是無私的、慷慨的，他們毫無怨言地撫養們，爲了給我們一個更舒適的生活環境，他們努力做到最好。或許小時候，我們把這當成天經地義，因爲我們不瞭解，也不知道父母的辛苦。而現在，我們長大了，是否應該懷着感恩之心去體諒父母呢？
因爲父母纔有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界裏體味人生的冷暖，享受生存的快樂與幸福。是父母給了我們生命，給了我們享受世界萬物的基礎。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它因素如何，他們都是我們今生最大的恩人。
是的，每個家庭都有不如意的地方，但不管條件如何，父母對孩子的拳拳之心，都是最真摯、最無私的。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。對我們學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和追求一種人生成就的精神境界。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛，又怎麼可能愛學習、愛事業？一個不懂得體諒父母的人是可恥的，一個不會愛父母的人是可悲的，這樣的人，是不會也不應該贏得社會的尊敬的。
父母是我們人生的導師，我們感謝父母的同時，也應懂得去與父母交流。他們是父母，可他們也是我們最值得信賴的朋友。如果我們經常與父母交流自己的生活體會，學習經驗，同時也聽聽父母工作、生活中的煩惱，發表我們對一些事的看法，我們將會在這種交談中增長見識，擴充經驗，父母也會看到我們的成熟，理解我們的想法，也愈加溫暖了。
朱自清先生筆下父親的背影，讓多少人潸然淚下。對於朱自清來說，這是一個遺憾的回憶。對我們來說，如果把握不住今天，以後縱有再多的深情，也難以彌補父母失落的缺憾。
感謝父母、感恩父母吧，反哺於父母的一滴深情的淚珠，對父母來說，那將是一個滿足的世界。
初三記敘作文4院中的桂樹如我一般年齡，大概有十幾歲了吧。她的枝幹在根部一尺多高的地方一分爲三，三枝再各分爲二，就這樣成雙成對，遞增對列相間而生。她枝葉繁茂，如小院中的一柄大傘。
剛入秋，她便綻出極細小的粒粒嫩黃，離滿樹的燦然似乎還遠呢，但正是這如沙粒般的花蕊卻帶來明天的憧憬：那點點金黃，燦然爛漫，花香四溢，那是月下最讓人陶醉不能忘懷的風景。
離中秋還有些時日，已是一樹花香。“好香，誰家的桂花這樣香啊！”我家門口的行人、左鄰右舍會邊走邊深深吸氣，並用眼尋那香氣。
清晨，萬里晴碧，白雲飄逸着秋的情懷，嘹亮的鴿哨從空中掠過。無數的珍珠散落在她的枝葉上，那小小的桂花，團團簇簇，重重疊疊，露凝香清，飽孕着青春秀潤，燦然靜靜地展露生命的風采。
夜晚，躺在牀上，望着窗上疏疏的桂影，感受着夜的溫馨與恬靜。
梧桐枝、三更雨，驚醒了被桂香濡染的夢，剛剛盛開的桂花，竟趕上了連綿的秋雨。
一連數日，淅淅瀝瀝的秋雨充塞了天際。望着雨中的桂花樹，我心中不免擔心、惋惜，這比米粒還小的花呀，在連日淫雨的侵襲下能在枝頭支撐多久？
夜間，聽風掠樹梢，雨滴檐漏，雨從霏霏到湃湃，不知還要下到何時爲止，想着明天滿樹一簇簇金黃色的小花將在秋雨中憔悴、凋謝，直在心中禱告，風雨快停吧！
奇怪的是，數日風雨，這些小小的花並沒有零落，只是顏色不再黃燦燦的了，香氣淡了，漸漸，一簇簇變成棕褐色了，但仍團聚在綠葉間，沒有一點垂頭喪氣、乾癟枯萎的悽苦，似乎是在證明或昭示：無論是秋高氣爽、藍天麗日，還是淫雨瀝瀝、秋風颯颯，它們總歸綻放了，熱熱鬧鬧開過了，把清香留在了人間。
三百六十五天，儘管有風欺雪凌、雨淋日炙，但桂樹將生命的根系深埋於泥土，蘊蓄着充足的生命力，默默等待屬於她的季節——秋季裏綻放出全部光彩色澤的花，雖不嬌豔，卻散發着幽幽的馨香。更不用說桂花還有其他的用途，桂花糖、桂花糕，都是人們極喜愛的。
無論是風雨中的花，還是暖陽下的香，總是要凋謝的，但畢竟在綠綠的枝頭歡樂美麗地綻放過。
初三記敘作文5我的哥哥是一隻名副其實的“羊”，他不僅名字有“羊”，他還屬羊，性格也像羊。
今年的五一長假，我們去上海，在外婆家住了兩天。我覺得17歲的哥哥，半年沒見，好像他一下子長大了。我只能仰視哥哥了，他個頭有170CM吧。只有一雙又黑又大的眼睛，還是那樣熟悉，充滿着善良和智慧。一開始見到哥哥，我不敢像以前那樣放肆，搞一些鬧劇，惹他生氣。可半天下來，我放心了，惡作劇可以繼續下去，羊兒溫和的性格一點沒變呢!不信你就往下看。
第二天早上，我正爲一道不會做的數學題，絞盡腦汁。突然，有人在我背後乾咳一聲，我嚇了一跳，以爲是小舅，回頭一看，卻是我那已長大成人的哥哥。我正苦惱，便不高興地說：“正在解題中，請勿打擾。”他笑咪咪地說：“小鼠弟啊，還解題中呢，我都站在你身後十分鐘啦。要老哥幫助，儘管開口。”我紅着臉，說：“你既然都看見了，那就助一臂之力!”哥哥立即坐到我身邊，“你看，這個邊長是10CM，而那個邊長是這個的2倍……”我聽着聽着，恍然大悟。我不禁打量起哥哥來，這一瞧，我樂了：只見他的鼻子底下長了一叢黑黑的絨毛，原來他長鬍子了。我禁不住摸了摸，軟軟的，滑滑的，一曲惡作劇油然而生。我用力一拔，他“啊”地叫了一聲：“痛殺我了，我的須，那是我一輩子的積蓄呀，青春的象徵!”我聽了肚子都快要笑炸了，我怕他要教訓我，趕緊說：“這題答案我知道了，是9平方釐米。”哥哥拿起一張紙算起來，最後他說答案正確。說完，他唱着歌上樓背英語單詞了。
我以爲他會爲他的鬍子叫屈，他卻唱着歌走了。
哥哥，在一所重點中學讀高二，除了英語略遜，其他功課學得十分優秀。我好崇拜哥哥!好像他也並不很用功，每天也沒見他挑燈夜戰，甚至有時還很貪玩。他的愛好有很多，比如打籃球，玩電腦，看電視;偶爾還舞文弄墨，在報刊上發表文章。
哥哥，總是笑容可掬，熱情待我。他做事認真，執着，有一顆善良的心。每一次，我搞惡作劇讓哥哥生氣，他總是很快就寬恕了我的過錯。我真該反省反省了，我有這麼好的哥哥，爲何我不能以哥哥爲榜樣，做一個好弟弟?
初三記敘作文6日考，月考，期末考，讓我們苦不堪言。可是，又有誰能想到，那一場考試永遠留在了我的心中，揮之不去，使我難忘。
耶，月考終於過去了，我也可以好好放鬆一下了。對於飽受考試“摧殘”的我來說，月考剛剛過去可是一個天大的喜事。可誰想到，幾天之後，老班微笑着對我們說：“明天我們將進行一次小測驗。”聽到這，班上立刻傳來一陣“鬼哭狼嚎”。這時老班又冒出一句話：“這次考試不同往日，就我們班考。”我們不禁產生了個疑問：爲啥就我們班考？下課時，別的班好像都知道了此事，紛紛過來好奇地問我們究竟是怎麼一回事。沒辦法，老班也沒和我們說啊！
帶着疑問與好奇的心情等到了第二天，考試也如約而至。考試那天，老班讓我們在教室外面排隊，只許一個一個地進去。別班的同學看到我們這樣，便好奇地問：“你們不是考試嗎，爲什麼在外面排隊呀？”我們無奈地笑了一下，說：“我們也不知道呀。”
終於，考試開始了。第一個人進去了，很快，那個人又出來了，嘴裏嘟囔：“什麼嘛，裏面什麼都沒有哇，除了一把掃帚和一個窗簾。”緊接着，後面的人陸續地進去了，可出來時，嘴裏還是那句簡單的話。
終於輪到我了。我懷着一顆忐忑的心進去了，果然，裏面真的是隻有一把掃帚，而後面則是一排窗簾——只不過那掃把躺在教室中間。我又仔細看了看，是的，什麼也沒有，只好搖搖頭將那歪倒的掃帚拿起來，將它靠在牆邊。我正準備離開，一陣清脆的掌聲響起。我感到一分納悶，於是調頭一看，嚇了一跳，窗簾後走出語數外三位老師，老班笑着對我說：“恭喜你呀，你通過了考試，一切緣由下節課爲你們揭曉。”我彷彿明白了什麼。
下節課上，老師向我說出了原因。原來這是三位老師別出心裁設立的一場考試，爲的就是測試我們的“公德心”。終於，我明白了爲什麼就我們班考，爲什麼我們要排隊，爲什麼考試的內容是一把帚。
原來，再多的試卷只能看出我們的成績，一個人的成績再高，如果他的品德卑劣，那又有什麼用呢？公德，許多人都會在嘴上說，可又有多少人付諸於行動呢？從現在開始，不要再讓公德化於讓人易忘的話語，而是化爲讓人難以忘卻的行動吧！
初三記敘作文7我們每個人都有不同的優點。有的人天資聰穎；有的人學習成績名列前茅；有的人心靈手巧；有的人多才多藝……而我呢？我擁有一顆善良的心，因爲我十分樂於助人。
有一天，我走在放學回家的路上。這時，天已接近黃昏。正當我急匆匆地趕路時，我發現前面有一個白髮蒼蒼的老奶奶，她吃力地提着一大筐蔬果，走得非常艱難。她的腰彎得呈90度角，臉上淌着一滴又一滴的汗水。我想：要是我幫助老奶奶提蔬果的話，這樣會耽誤回家的時間，回到家就已是伸手不見五指了，況且我還有很多的作業要做。但是，要是我不幫忙的話，老奶奶就會很吃力、很累，可能她再走幾步就會走不動了。經過再三思考，我還是下定決心要幫助老奶奶。於是，我迅速跑到老奶奶身旁，說：“老奶奶，您提這麼重的東西，肯定很辛苦，就讓我來幫您吧！”老奶奶聽後，她那刻滿皺紋的臉龐露出了慈祥的微笑，握着我的手對我說：“小姑娘，謝謝你啊，你心腸真好。可是天快要黑了，你還是趕快回家吧！你回家晚了，家人會擔心你的。”“沒關係的奶奶，就讓我幫您提回去吧！”於是我一邊扶着老奶奶，一邊接過奶奶手中的菜筐。菜筐實在太重了，過了一會兒，我感到胳膊開始痠痛，腿好像灌了鉛似的，我好想放下菜筐，休息一會兒，可是爲了不讓老奶奶擔心，我刻意裝作很輕鬆的樣子，繼續往前走。
過了十多分鐘後，我終於將菜筐送到老奶奶的家。我滿頭大汗，累得氣喘吁吁的。臨走時，老奶奶留住我說：“小姑娘，等會兒。”我看到老奶奶手裏拿着一把手電筒，“孩子，路上黑，回家就用它照路吧，路上可得小心點啊！真是太謝謝你了，小姑娘。”接過奶奶手中的手電筒，我答道：“奶奶您太客氣了，只是舉手之勞而已。奶奶再見！”
回家的路上， 天色已經很晚了，但是，手電筒發出的光芒讓我感覺回家的路一片光明，疲勞感也早已煙消雲散。老奶奶的關懷驅散了周圍的黑暗，讓我內心涌起一股暖流，而且，因爲自己做了一件好事，心裏更是如吃了蜜般甜滋滋的。
贈人玫瑰，手有餘香！助人爲樂真好！我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，用我的關懷去溫暖他們，收穫一個不一樣的自己，讓我的生活充滿七彩的陽光！
初三記敘作文8近日，有絲絲倦怠，鋪天蓋地不肯離開。左右爲難之下，便想去尋一本書，來壓下那令人煩悶的情緒，卻又看到了往日學畫留下的東西。
那些染着灰暗調子的畫紙被透明袋子裹着，靜靜地躺在書架最不起眼的一隅，浮留了一層灰塵，像是我久未玩鬧的一顆童心。
倏然又想到了曾經學畫的時光，那日盛夏的午後，那個不同的課堂，和一襲素色長裙的她。
當時的我初涉素描，從最基礎的幾何體開始學起。大約是因爲之前從未涉及過吧，畫畫總放不開手腳。饒是美術室的老師總鼓勵我大膽一些，就像畫色彩一樣，去玩，把看到的結構關係隨心畫出來，也終是徒勞無功。我心底總是念着，素描務必要嚴謹對待。
那個夏日，我手握鉛筆在素描紙上畫着線條，像是完全照着畫形。學了三月多，我最初那點興致勃勃的心情少了許多，對於素描，連最初的活力都喪失了，更談不上“玩”。
新來的'原老師也發現了這一情況，像是往常的那些老師一樣，想要改變這樣的現狀。
她走了過來，止住了我的動作。讓我起身，自己動手畫了起來。她顯然很是熟練，線條和形狀結構把握極好。不誇張地說，看她畫畫是一種享受，流水般的動作令人頗爲豔羨。
她手下速度不急不緩，神情也頗爲愉快，顯然很是享受素描的魅力和樂趣。光暈透過潔淨的玻璃窗灑了進來，鋪了一地明黃與亮白，木架子上白色的畫紙，在光影中隨意散漫。而不斷跳躍的筆尖，則更像是在隨性玩耍的精靈。
“素描是很有魅力的，當你用心投入的時候，就會發現黑白灰這在別人眼中頗爲單調的色彩，其實有着不一般的力量。你應該去嘗試用心畫，用心體味。要學會玩，這樣你畫出來的東西纔有神，纔會像。”原老師柔柔的聲音至今回想起來也如同就在身邊一般。
不禁想起她關於美術興趣班的言論，似乎一切樂趣總帶些玩的性質，而當那些樂趣有意義時，便是所謂的“會玩”。有意義的事，總應當去堅持，這樣纔好。
就像是如今，我雖然棄了素描課，但有時也會畫些東西。無關於這是否精進水準，只在於會玩、想玩的真心。
會玩，纔好。
初三記敘作文9爸爸剃一個小平頭，高高的鼻樑，尖尖的嘴，中等個，挺着一個將軍肚，活像一個久經殺場，肩負重任的將軍。
爸爸是個業餘愛好廣泛的人，他十分喜歡體育，不管是踢足球，還是打乒乓球都是一流的，他還十分喜歡蒐集古老的銅幣和外國的紙鈔或硬幣。
他是一個典型的乒乓球迷，無論是報紙上還是電視上，有關乒乓球的，他都要看，而且是百看不厭，所以他現在什麼必殺技都會，幾次在家裏我和他過了幾招，我三下兩下就被他給打敗了，他一會兒扣球，一會兒殺球，一會兒擦邊球，有時還打出一個漂亮的旋風球，我別說打，連看都看得眼花繚亂，措手不及呢，自然甘拜下風，爸爸每天下班都要打一會兒乒乓。有一天，他下班了沒回家，我去找他，我猜他在體育館果然不出我所料，他還真在體育場打乒乓球。我老遠就看見了他的身影，他把外衣甩在一邊，把衣襟拉得很高，頭髮上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下來。他正在和一位大哥哥打乒乓球呢!勝了，他的手擺出一個“V”的字樣;輸了，他便咬緊牙關。過了很長時間纔看見我。他叫我旁邊先站着。誰知這一站就站了半天，直到夕陽西下時才依依不捨地離去。這不，今年奧運會開始了他還關心着許多奧運節目好想他就是一名參賽者似的。
爸爸還是一名出色的修理工，家裏什麼東西壞了，他三下兩下就把它給修好了，有時連修理工都束手無策的家電，爸爸看看說明書觀察觀察它的內部構造，東拆拆，西裝裝，沒多久家電就安然無恙了，左鄰右舍有東西壞了都找他。這不，有一天，他還在睡午覺，聽見外面的汽車發動聲音不對，便立即在窗口一看果然是鄰居在爲汽車煩惱呢!
爸爸就帶上老虎鉗、鑷子、等重要工具匆匆趕了下去。鄰居看到了他，便立即咧開了笑容“叮叮噹噹”“吱呀吱呀”爸爸開工了，他一會兒就修好了一個零件，一會兒拿出錘子對準多餘的雜物有經驗地敲兩下，一會兒就落了下來，有的東西壞了，用起釘器給拔了出來，換一個新的，一會兒爬到車上看看油箱，一會兒打開後蓋，看了看保險鎖，才放心地說了一聲“好了”。雖然他手上十分髒，像一個拉煤的，但他還是開心的笑了，因爲他又做了一件好事。
這就是我的父親，一個愛好廣泛的、樂於助人的好父親，我怎麼能不愛他呢?
初三記敘作文10理想是什麼？
理想是大海中的明燈，指引着船兒前進的方向；理想是一座高山，只有努力奮鬥才能攀頂；理想是一杯綠茶，細細品味才能讀懂人生真諦。
沒錯，每個人都應有一個理想，它可以指引我們人生道路，讓我們朝着正確的方向前進，而我的理想——考上北京師範大學
有人會問：“教師這個行業這麼辛苦，爲什麼還有人去做？”我會答：“教師是園丁，辛勤的園丁能培養繽紛的花朵。”還有人問：“教師的職業病這麼多，爲什麼還有人擠着去當一名普普通通的教師？”我又會答：“選擇教師這個行業的人，一定不是平凡的人，因爲，他們要培育祖國未來的藍天。”
小學四年級的時候，我就對教師這個職業產生了濃厚的興趣，記得有一次，語文老師在放學的悄悄告訴我：“明天的語文作業你來佈置”，我受寵若驚，驚訝不已，由於按捺不住內心的激動，輕輕地問了問語文老師：”真的嗎？”老師回答道：“是真的，讓你練練手。”話音剛落，我的心裏甜得像吃了蜜似的，跳得比兔子還高……
那天晚上，做完作業後，我一直在研究怎麼樣才能佈置出兩全其美的作業，既能讓老師滿意，又能讓同學開心的作業到底該怎樣佈置呢？我對這個問題糾結了很久，不一會兒，我終於想到了一個好主意：學習老師佈置作業的方法，先模仿在自創。
於是，當然我激動得徹夜無眠。
漸漸地，數學老師又叫到我讓我幫助他批改數學試卷，我信心十足，乾脆地答應了，於是，在批改試卷的時候，老師將評分標準詳細地向我講述了一遍之後，我就“輕車熟路”了，在之後的幾次批卷中，零失誤、零出錯。
後來，初中的時候，由於數學老師公務比較忙，所有的數學作業都是科代表代批，每天中午，我們幾個數學課代表都準時抵達老師辦公室，批改同學們前一晚的家庭作業，從兩分鐘一本到一分鐘一本三十秒一本，到後來，兩個科代表用一節課的時間就可以批完一個週末的家庭作業（大約4頁）。
其實，要實現理想，不僅要對教師這個行業產生濃厚的興趣，還要對這個行業有一定的瞭解。
現在，努力學習，努力奮鬥，爭取實現理想。
教師本神聖，學習這一行的路還有很長，我希望在未來，我能順利考上理想的大學——北師大，做一名合格的人民教師。
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