追風箏的顧望作文

那時柔和的光絲絲鋪灑在風箏上，掠過淡淡的清風帶動着風箏在空中微顫，像在閒適溫暖的春光下打盹時舒服地側了側身。媽媽握着線盤碎步向前跑了跑，風箏也輕輕地劃過藍天，彩色的雙翼泛着暖光，優雅地扇動，讓人想起蝴蝶妖豔的翅膀蘸起晶亮的水珠，澄澈的湖面泛着漣漪。那時我就會追過去，彷彿追風箏是每個小孩的天性一樣，一股腦的跟着風箏跑，怕它消失在視線中。自由的雙翼，廣闊的藍天，一度是我眼中最美的畫面。

很久沒有再放風箏。

黑色混着幽幽的瑰紅色一點一點在這片大地的上空擴散，那是夕日半落夜幕將至的詭異景象。那樣的時刻我或是在書桌前，或是回家的路上，等到最後一絲光亮被擠走後，對面住戶的燈便亮起，小區里人們都在享受着一天辛勞後放鬆的時間到了，可所有的學生包括我都在與作業鬥智鬥勇着。指針走過鐘面的聲音在寂靜的房間裏清脆響亮，檯燈投射在指針上的光影一圈一圈地輪迴。擡起頭稍作歇息，對面住戶的燈光已熄，屋內的光也忽的漸漸昏暗。

我看見一隻風箏遠遠的飄着，在窗外，在天空上，在更遠的地方，在眼前。還是那樣本性的驅使，我想去追它，想看着它在視線範圍裏飄動，於是整個人刷的一下從書桌前站起來，渾身都是動力，可惜哪有什麼風箏飄動。

風箏在空中飄動，在陽光下忽明忽暗，有時飛到身後看不見它了，可追風箏的腳步不會停止。

再後來，我獨自前往以前放風箏的那篇空地，靜靜地呆在旁邊看一批孩子和他們的家人放風箏。孩子蹦蹦跳跳地追着風箏跑，家長又追着孩子跑，活潑的笑聲從地上的草叢跑到我這邊來。那時候我想，每個人心中都有一個風箏，不管它意味着什麼，讓我們勇敢地去追就像是這樣。

就像這樣，我也有那樣想去追風箏的願望，只不過這次不是天性所趨地追風箏。就像這樣，作業堆沉默的夜晚中才會有風箏飄動，我知道，它在我就要堅持地爲了尋它而去，它在我才渾身充滿着動力與活力，纔會在現實的臨界點看清目標，看清小時候在草地上追風箏的我。

我在草地上用相機拍攝了許多孩子追風箏的照片，放在枕邊想起點有意義的作用。朝六晚七的學校生活把它當做追風箏途中那樣愉悅，也就好了。不過煩惱壓力總是有的，那時就會拿起照片，想着風箏被一陣大風颳亂了方向，不要慌張沮喪，自己還堅定，堅持去尋找它，風箏依然在飛翔。勇敢地，奮力地，許多學生如我一樣每日拼搏，大步向着前方，向着有風箏的地方而去。

就算憑着微弱的身軀，也向着天空一點點、一點點靠近。我自信地看着小孩牽動風箏跑動的身影。

照常地我又伴着輕柔的春風來到了那片空地，那個小孩的父母這一次沒有來，他一個人拿着線盤扯着棉線，把風箏甩出去然後快速地跑起來，可是風箏只是在半空中折騰了一下像某種折翼的小鳥一頭栽了下來。我慌了神，可那隻小鳥一次又一次掙扎着起飛，墜落，摔到遍體鱗傷。小孩一氣之下砸爛線盤，略一踉蹌自己也摔在了草地上。我遠遠望着他，默然，對啊，自己也不會放風箏，只是一個追風箏的人。我，站在跌落的風箏的影子與小孩抱膝蹲坐頹喪的影子交融中。

我之所以可以在草地上歡樂地追風箏，因爲身後有一個人引着風箏線，帶着淡淡的微笑放風箏。

我在追逐，我奮力的追逐，卻不曾顧望。

放風箏的人默默地守候在追風箏的人身後，追風箏的人卻對他們漠不關心，一無所知。

就像我現在站着這個地方悠悠閒閒地踏青，而那時放風箏的人在做什麼呢？在單位辛勤地工作，還是在於客戶絞盡腦汁費勁地談判？我在沉默的深夜裏寫作業時他們又在幹什麼呢？是在外面靜靜地準備茶點或是做家務，還是因爲加班還未回家？風箏隨風緩緩掉落在我的腳邊，我彎下腰小心地用顫抖的手捧起風箏，有些失神地屈臂抱緊了它。小孩跑了過來，正看着我奇怪地笑起來，是啊，我在慶幸，我沒有等到當牽風箏的線盤再沒有轉動的動力時，自己在空中失去重心下一秒天旋地轉猝然跌落時才領悟。之後世界只剩下無休止地掉落，掉落。

放風箏的人默默地守候在追風箏的人身後，追風箏的人卻對他們漠不關心，一無所知。

追風箏的人追的是風箏，放風箏的人的風箏就是追風箏的人。

放風箏的人將線越拉越長，讓風箏越飛越遠，也許自己看不見，但他們知道風箏在飛翔，在離自己很遠的天空中翱翔。

有了風箏線的牽引，風箏才能飛啊。

我左右擺弄着手上的風箏，又擡頭望了望天，一如曾經那樣蔚藍。小孩似是急了，嘟起嘴，小小的眉毛扭成一塊。我把風箏遞給了他，揉也似地摸摸他的頭，輕輕對他說，這個可不能再砸了。

霞光從雲隙中透出來，至金色的天際忽然飄起漫天的風箏，我看見，支撐着每一張輕顫微遙的風箏背後，是一個家堅不可摧的力量。