唯一的盛放作文

我看見她——在紫藤蘿花架下的陰翳。末夏蟬聲迴盪着生命盡頭的火燼，微冷的陽淌經嫩綠的葉，點點輕奏婉轉的音符，安睡於她臂腕。她不言，專注於提筆。宣紙上墨染出的是淡紫流年。

我輕輕地靠近，不敢驚擾了那輕響的“沙沙”——是筆尖落舞。雪白的紙上留下似水的花團兒。一簇簇的。美極、雅極。點下藤畔最後一抹新綠。她輕嘆落筆。擡眸瞧眼前那森然。幾番對比下展現了滿意的笑容。時陽光正好，那笑中的自信竟有些灼眼，我不由得上前，與她招呼了。

她說她是與我同屆的學生，平時也沒什麼愛好，唯有繪畫是堅持了下來的。我注意到此時她眼中盛放着的自豪。她大抵是十分愛畫畫了，一提及這個便激動起來，拉着我講起了不同的筆法與色調的搭配。我雖然不懂，卻也驚歎她對這方面的精通。紫藤蘿垂下，沁香與溫柔的陽光融匯，照着畫布暖暖的，我們的心也暖暖的。

我想，我們已經成爲了朋友——儘管我不瞭解她，甚至不知曉她的名字。這之後我搬家了，於是不常去公園。直到升入初二，月考結束的那個週末。

是下午，炙熱的天氣混合着蟲鳴的交響，蔥綠的樹木靜立。今年的紫藤蘿謝得很早，串串的幾乎全枯了。我沒想到我會在花架下看到那個熟悉的身影。身邊仍是那大大的畫架與五顏六色的筆墨。如初見時的不語——可她的眼眶卻是紅的。我幾乎下意識要過去，遞給她張紙巾，放柔聲音：

“你怎麼了？”

她不說話，只微微抽泣着。淚珠滑落在地上，渲染了一片流年，正如她畫上的模樣。好一會兒，她回過神來，輕輕回答：

“我……考試太差了。可能，不，我……上不了高中了……”

“可是你畫畫很好啊！”

我脫口而出。我忘不了那天她拉着我講解繪畫技巧的事，

“你那麼厲害，可以選擇藝考……或者乾脆去考美院！那樣不用太好的成績也可以！”

“不行啊……不行。”

她的眼神黯淡了，那自信的花被淚水淹得快要窒息、枯萎，

“我家裏沒有背景的……我能依這個興趣做課外愛好就很好了，哪能……考得上呢？”

“哪怕試試也好啊。先參加A級考試試試水！不然沒有試過就放棄，太可惜了！”

她終於不再流淚了，起風，花兒隨着空氣的波紋流轉，和花一樣搖曳不定的還有她的心，她有些猶豫：

“可是……你看，我學習那麼差……學美術也不一定……”

“每個人都有獨一無二的天賦，也許你學習不好，但是相信我，這方面你絕沒問題！”

我想起她最初的自信，想起花下她綻開的笑顏。她的眼神漸漸堅定了，眼中獨屬於她的自信之花又一次綻放。她深吸一口氣：

“……好，我會去試試。”

她起身，收起畫具，又想起什麼似的，抽出一張遞給我：

“早就想送你啦！但一直沒遇到……你瞧，我把你也畫進去啦！今天，真的非常感謝，我一定、一定會努力的！”

她向前跑去，風吹動她的髮絲，也捲起了那團團簇簇的紫藤蘿。我才發現竟也一朵是盛放着的，是和畫上一般的淡紫。那唯一盛放的紫藤蘿，在我眼中與她眼中的自信融在了一起。我看着她的背影，拿起手中的畫，笑了。