悠悠母校情作文

樹大葉茂，是因爲根的紮實與強大，倘若無根，則樹無法存活；雄鷹翱翔，是因爲天空的廣闊與深邃，倘若無天，則雄鷹亦不復存在；點點繁星，是因爲夜空的黑暗與寂靜，倘若天空不在，則繁星將消失殆盡。世間萬物存在之根本在於情，在於恩。

時間如白駒過隙，彈指之間，該上大二了，離開和靜一中已有四個年頭。四年，說長也長，長到已經慢慢淡忘母校的樣子，忘記了曾經的三尺講臺，一尺課桌在哪一間教室，說短也短，短到感覺郝梅老師上英語課，江明舉老師解答數學難題，張平老師在朗誦課文……這都是幾天前的事情。四個年頭，一切都在發生着巨大的變化。我從當初懵懂，稚嫩的初中生，變成了任重道遠的大學生。老師們也都在慢慢變老，多出了一絲絲銀髮，一道道皺紋。有着深厚歷史的和靜一中，我的母校，人文氣息也愈加厚重，書香愈發濃烈。

我在一中度過了美妙，幸福的三年。一中的校園裏，空氣中都瀰漫着花香，挺拔的樹木，超大的操場，寬敞的教室……這就是一中留給我最最直觀的印象。在一中，收穫頗豐，遇到了別人可能一輩子都無法結交到的摯友，遇到了從小到大最負責最最最好的老師們，遇見了一羣可愛可親的同學們。有人說，記憶是時光的載體，時光是記憶的重量。對於我在一中生活的這三年來說，一切切都可謂是記憶猶新。

一中的這片土地呀！這片記錄着我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄着莘莘學子青春誓言，記錄着一中數十年來“敬業、修德、強能、健體”的校訓，也記錄着學校改革，建設與發展的風雨歷程！

每當提起一中，回憶宛如潮水一般，紛紛涌來，洶涌但卻波瀾不驚。我和大多數人一樣，喜歡將母校比喻成母親，因爲這個比喻最爲恰當。我們之所以能變成綠葉，正是因爲一中宛如一顆千年老樹深深地在地下紮根，是因爲她的哺育，她的栽培。

閉上雙眼，我能看見，郝老師在我們上自習時，在教室的後面，默默注視的眼神，眼神中滿滿的是愛，是關懷。我能看見張老師在辛苦了一天的工作後，回家後還在照顧家中的一家老小，直至深夜，第二天，依舊精神飽滿，充滿激情的給我們講課。我能看見江老師聲音沙啞，已經說不出話來了，卻依舊堅持給我們上課，那一節課是最最安靜，全班同學聽得最最最認真的一節課。我能看見，在寒風刺骨的冬天，天空中飄着大雪，季老師飛快地騎着自行車，只爲早一點到學校，將難題的解答過程抄在黑板上。我還能看見……我喜歡將老師比作春風，暖暖的，柔柔的，一絲絲，一陣陣，日日沐我心，我還喜歡將老師比作蠟燭，雖然很老套，但確實如此，很恰當，老師們日復一日，年復一年的站在三尺講臺，嘔心瀝血，只是爲了桃李芬芳，爲了培育棟樑。在一中的三年，老師的鼓勵，關心與讚美，給我帶來了莫大的幫助。

每次回到校園，彷彿依舊可以聽到，校園的大喇叭上在放着歌曲，可以看見早起的自己，只爲讀讀英語，背背文章，順便去食堂吃剛出鍋的韭菜盒子，可以看見，面對着長長的四百米跑道，絕望的眼神，大家都在說，你跑慢一點哈，等等我！每每到終點，總有許多同學鼓勁兒，於是，可怕的八百米對所有人來說，都很簡單，可以看見，爲了藝術節上的絕妙表演，大家積極發言，積極排練，只爲班級榮譽，可以看見……在一個教室裏朝夕相處了三年的同學們，如今的他們，應該都變成了大姑娘，大男孩兒。那三年，同學間濃濃的情誼留給我的是感動，更是幸福。

滄海橫流，斗轉星移，如今的母校已經迎來了她的六十歲生日，在六十年的歲月裏，她送走了一批批又迎來了一批批，培育了一批又一批優秀的莘莘學子，六十年，她感知了數萬學子的喜怒哀樂，六十年來，她飽經滄桑，在歲月中，砥礪前行，艱苦奮鬥，六十年來，她竭盡全力的耕種着這片沃土，她走過了春夏秋冬，春天播種期望，秋天收穫果實，於是，她愈發優秀，愈發的成熟和穩重，愈發的光彩奪目！六十年，只是漫漫歷史長河中的彈指一瞬，對於母校來說，她還有許許多多個六十年，六十載櫛風沐雨，六十載春華秋實，願母校在下個六十年，下下個六十年，每一個六十年都能蓬勃發展，變得更強！