風景讓我陶醉作文

冬日的暖陽透過窗戶，灑在教室的每一處。我凝望着窗外，凝望着教室裏陽光中的他，凝望着黑板上美麗的文章框架，再低頭欣賞“阿里山風光”，我深深地陶醉，陶醉……

悠揚的上課鈴聲響起，我們歡快地回到座位上，張口齊背。老師穩穩地走上講臺，在黑板上輕輕地寫下“遊記”。轉過身來，他問：“大家都還記得遊記如何寫嗎？”我皺了皺眉，“啊？”心裏嘀咕了一聲。同學們都一一舉起手，我心急了，手不自覺地發抖。老師又問：“那我們寫遊記又該注意什麼呢？”我兩手握着，放在胸前，猶豫着隨同學舉手，老師正好點到我。“我們應該注意……”我站起來稍一停頓，有條理地說着。老師點了點頭，我得到了肯定，剛剛的心急全沒了。忽然，一束光閃過，照在我胸前，鑽進心窩裏，我推開閃耀的心房，彷彿邁進了閃光的大門，找到了心底的一絲光明。我望了望窗外的陽光。

黑板上很快又出現一個問題，老師又提問了，我思考了一會兒，也隨同學們高高地舉手。終於又點到了我，我自信地站起，“我認爲這篇……。”我發現老師微微點頭，做了一個手勢。我緩緩坐下，心裏溢滿了喜悅。一縷陽光聽到我喜悅的召喚，又照進來，照在講臺上，照在他的後背上，我彷彿愛上了那縷陽光，愛上了課堂裏的風景。

“大家再看，這篇文章的語言也很是優美，你們願意和老師一起欣賞一下嗎？”老師身子前傾，柔和地說。我們都非常願意地點點頭。老師帶着我們尋找美句，再走進這個句子，去賞析字、詞裏的情，我們彷彿鑽進了課本，鑽進了阿里山的原始森林。我也認真地找着，享受着字詞的美妙，享受着課堂的美好。我微微把頭斜向窗戶這邊，窗外的陽光又隨着我的目光跑來，穿過窗戶，灑在每一個人的身上，暖在我的心裏。

老師讓我們打開扉頁的彩圖，更投入地欣賞。我翻開那一頁，陽光也趴在上面，襯得阿里山風光更美。我朝窗外看去，凝望着陽光灑進教室，凝望着陽光籠罩的教室，凝望着黑板上美麗的知識框架，凝望着陽光中的他，剛剛的一幕幕又浮現出來。我深深地陶醉在這樣的風景中，陶醉在這樣的課堂上……

陽光課堂，陽光你我，這裏的風景讓我陶醉。