感謝你，我的堅強作文

親愛的過去的你：

你好！

看着鏡子裏眼圈微黑的自己，突然很想寫一封信感謝過去的你。

感謝不久前你策劃的那場晨會！感謝那時的你教會我的一切！青春時刻就該盡情綻放光彩！

春遊那天，鄭老師通知你策劃一個以安全爲主題的晨會，重點是形式新穎，並建議將恰好以安全爲主題的原創課本劇——《演習》設爲其中一個環節。

遺憾的是課本劇在藝術節上只取得了三等獎，許多參演同學不願在晨會上“丟臉”。你一個個打電話聯繫參演同學，好說歹說，終於，幾位主演答應願意上臺表演。你再將劇本進行合併、改編，找到另外幾名同學參演。

前幾周的藝術班，均以歌曲串燒的形式，不僅很好地表現出主題，而且體現了藝術班級的特色。“爲什麼不用自己的特色呢？我們班可是講辯社人數最多的！”於是，幽默且有地方特色的三句半，成爲你另一個創意！

你馬上搜集資料整合素材，老師表示讚賞，並幫你向學校借來鼓和鑼。然後你考察主席臺，用粉筆給椅子、話筒、四人的位置做了標記……

又考慮到如果是雨天，那麼劇本就通過廣播劇的形式表現。

週日，你約來同學實地彩排了一上午。

週一，出操的旋律已經響起，所有的班級正迅速地進入場地！

參演的同學告訴你“臺詞還沒背熟，所以不想演了！”一瞬間，你感到一種絕望的情緒籠罩全身！

晨會就要開始了，怎麼辦？進場曲已停下來，臺下那一雙雙熾熱的眼睛一定在打量着你，你會帶給他們怎樣的晨會呢？

來不及了！怎麼辦？

你提醒自己不能着急！你決定把雨天的方案提出來！你可以把課本劇變成廣播劇！你能夠把大家的心血演成漂亮的“獨角戲”！

你站在那高高主席臺上，放眼望去，操場的每個角落盡收眼底。

首先，你配以快板的節奏三句半的主持形式，吸引了同學們的注意力；

接着，面對數千雙清澈的年輕的眼睛，你一個人，讀着劇本，就像自己在給弟弟講故事，內心無比的寧靜！不知不覺中語調神態都進入狀態，全世界只屬於一個人，和一個讓自己動情的“廣播劇”……

最後，四個有愛的同學楊青青、孫夢琦、夏超亮、嚴珞嘉，擊打着鼓、鑼、快板表演了三句半節目《安全知識記心間》，尤其是夏同學投入動情的表演，“笑果”不錯。

聽見臺下快樂的笑聲，你特別欣慰——沒有退卻，撐下來了！

感謝你讓我明白，當我沒有退路時，急中生智，原來也可以這麼精彩！

感謝你讓我知道，跌跌撞撞纔是生活，我要把每一次的失敗當成功的路基。

感謝你讓我懂得，青春就該勇敢嘗試，並在種種意外中學會成長！

祝你

一如既往地堅強！

渴望勇敢的自己