音樂也是學校作文

我徜徉在音樂的海洋裏，獨自陶醉。是的，音樂也是一所無形的學校，它能告訴你你所不知道的東西。

記得有一次，鋼琴老師讓我練習《悲愴》，並且神祕地告訴我這首曲子很難駕馭，因爲節奏太快了。我懷着不解的心情開始練習。真的很快，我的手指都快彈抽筋了，但是還是找不到那種酣暢淋漓的感覺，於是我打開CD機，想聽聽大師們的演奏。

開頭就是一陣暴風雨的襲擊，觸鍵剛勁有力。忽然又輕了下來。還沒等我緩過神來，又是一陣狂風暴雨的襲擊。中間夾雜着那令人髮指的高音，然後最終又平靜下來。忽然，我想起來這是貝多芬失聰後寫的，那暴風雨般的開頭是他對自己耳聾和當時處境的不滿，以及他對生活的不滿。噢！原來音樂是如此的精彩，如此的富有吸引力。原來，這就是音樂，它教給我音樂不僅是你會彈幾首曲子，更重要的是你要理解這首曲子的內涵和作曲者的心情。

偶然一次，在鋼琴獨奏音樂會上聽到了柴可夫斯基的《四季》中的幾首經典之作。在聽《一月》的時候，我彷彿看見了這樣的畫面：在寒冷的冬夜裏，在俄羅斯，一家人其樂融融地圍坐在壁爐旁邊，在暖烘烘的壁爐旁邊聊天。旁邊就是一塊塊剛出爐的大列巴，還帶着點氤氳。藏了多年的格瓦斯也拿了出來。搭配得剛好，每個人的臉上都洋溢着幸福感，臉色都是紅撲撲的。但是，誰又曾料到，同樣是在冬夜，柴可夫斯基正窩在毛毯裏，藉着昏黃的燭光在寫譜子。他的屋子裏沒有燒壁爐，冷冷清清的。屋外是凜冽的寒風，屋裏也很冷。他的內心是淒涼的，也是孤獨的。因爲沒有人陪他，所以他寫一家團圓的情景表現在了曲子上。由此來掩飾自己當時的感受。

忽然間，我意識到，所謂的這些名曲，只不過是作曲家寫曲子的情感抒發到了極致而已，真正地去理解它，就是要慢慢地悟作曲家在當時寫着首曲子的背景。音樂，就是一所學校。

音樂，是一所使我終生受益的學校。