夏日裏的課堂作文800字

夏天來了，天氣越來越熱了，上課犯困的人也越來越多了。語文老師爲了讓大家上課有活力，想了一個特別的辦法。

今天上課，我們像往常一樣，上課鈴聲一響，我們全班同學就要拿着語文的學習資料到操場上，排好隊，然後就進入特別的語文課堂。

語文老師說：“請大家排好隊，走到跑道上，一邊揹我們昨天學的《魚我所欲也》，一邊跑步，大家背完了就可以回來，沒有背完的，就繼續在跑道上跑步。”

於是我們全班就開始在跑道上，一邊背《魚我所欲也》，一邊跑步，揹着揹着，跑着跑着，就有同學抱怨：語文老師是想出了什麼餿主意？讓我們上課有活力？讓我們跑步，背不完還不給停下？天氣已經本身就夠熱的了。不過有同學抱怨，也有同學理解語文老師的做法的，他們一邊跑一邊大聲的背書，比在課室裏面上課要好多了。

我們背好以後，個個到操場上集中。我們曬得汗流浹背。有一些同學還在嘀咕着天氣這麼熱還在室外上課。我背完以後，已經累得喘不了氣，靜靜的坐在楊樹底下，過了一會兒，我也感覺我的活力來了。

接着，老師讓大家做俯臥撐，我們一邊做俯臥撐，一邊看書上的她要講的部分，直到老師提問大家的時候，只要誰知道答案，誰就停下來，然後老師點名，就可以回答了，如果答對了，可以坐在樹下乘涼，當然也是要聽課的。如果答錯了，不用做俯臥撐，但是不能去樹下乘涼，而是要坐在地上聽課。

老師提問到：“誰可以把《魚我所欲也》的第五句翻譯成現代的文呢？”

這一個，我會，於是我就停了下了，老師看見我停了下來，擺了擺手，於是我去可以回答了。

“嗯，不錯。”

我很高興，也很激動，自覺的到楊樹坐下了。自從語文老師用的這個方法以來，我第一次答對老師的問題。

老師講下一個知識點的時候，我們答對問題的同學就要繼續做俯臥撐，要是不想做了，就要繼續回答老師的問題。

語文老師不會讓大家整一節課都在大太陽底下，通過運動的方式上課的，當還有20分鐘的時候，語文老師便組織大家回教室。

一回到教室，有一位同學立即開風扇，大家休息了一會兒，就繼續聽課，大家都精神了起來沒有一個睡覺的了。

這樣的課堂果然是有活力的。除了語文老師，英語老師和歷史老師都採納了這種方式，所以我們模擬考試，這三科的成績取得明顯進步。

這就是夏日課的課堂，用一種特別的上課方式，來激發我們的動力。