這段時光我不曾辜負作文600字（精選5篇）

篇一：這段時光我不曾辜負作文600字

一次學校的手抄報比賽，我嘗試用水彩進行塗色，但是發現自己塗出來的顏色總是有鉛筆的印記，顯得畫面凌亂，讓人很不滿意。並且塗色時，總把顏色塗出邊框。最終，我也沒有在比賽中取得出色的成績。

我決定改變。

我從商場買來一盒水彩，根據網絡上的塗色方法自學，用專業的水彩筆小心的勾勒人物，景物，接着再用顏料蘸上清水，在勾勒好的線稿上上色，儘量繞過線條，因爲水彩有滲透性。繪製飄帶時，蘸多一些水……

在網絡上搜索課程，每天十分鐘的練習讓我畫出來一幅幅精美的成品，人物，這也使我成就感滿滿，也對水彩這種塗色方式產生了更加濃厚的興趣。因此我開始更加勤奮的練習。學校也再一次給了我大展身手的機會。

拉開窗簾，陽光映射在房間裏，照射在紙面上。這一次，我拿起筆，在潔白的畫布上勾勒出了泗涇水鄉的優美景色，用細筆描繪出深褐色的瓦片，用白色點綴波光粼粼的河流，太陽映射在人頭攢動的橋上，爲這份唯美景像再添夢幻。一筆壓下，天藍色的空中開出了柔軟的，潔白無暇的花朵，花朵上有着黃昏的火苗，有各式形狀，紅的，黃的，橙的……

第二天，我帶上我的作品，滿懷期待的遞交給老師，等待着最終的結果。我知道結果會很快出來，可是直到中午，一直杳無音訊，於是我漸漸失望。

直到下午，老師把我叫出來，並告知我我獲得了一等獎。我頓時激動萬分，手裏接過榮譽證書和獎品，心中暗暗高興。第二天的頒獎典禮上我站在領獎臺上，昂着頭，頓時感覺光榮級了，臺下的同學們仰頭望着我，眼神中溢出來對我的羨慕。

這段時間的努力並沒有白費，我收穫了自己夢寐以求的結果，我收穫了一次成長，這也是最令我快樂的事情。

練習的這段時光和成果讓我明白了，這段時光我並沒有辜負。我不會停下前進的腳步，前方的風景更美好。

篇二：這段時光我不曾辜負作文600字

手拿刻刀，輕輕推動，秋日的回憶中，學習版畫的情景在我腦海中不斷放映，追溯這段時光，我不曾辜負。

自魯迅先生大力推廣版畫後，中國掀起了對版畫藝術的高潮，許多藝術家用手下的刻刀刻印一幅又一副畫作。初次相遇也是於美術課上，看着老師手中的貓我一下就被吸引了，清晰的輪廓，流暢的線條。我輕輕撫過木板，聞到淡淡木香，彷彿看到了一雙蒼老的手正費力推動刻刀，緩慢而堅定。我急切地擺弄工具，迫不及待想要開始。可百般嘗試卻不得精髓。單說那打稿，我筆下的斑馬猶如一個四不像且線稿很淺，若隱若現，模模糊糊。

“欲速則不達，靜下心來，按照原圖一筆一畫勾勒，比例不對的地方可以重新調整。”老師的話，如一場春雨，滋潤了我的心田，衝散了眼前的迷霧。

空閒時間，拿起鉛筆在木板上細細勾勒，一點點，在沙沙聲中，一隻有模有樣的斑馬呈現於眼前。再一次拿起刻刀，U形刀和V形刀來回切換，可不是木頭刻裂就是刻錯位置。我不由躁動，刻刀被我扔下。我躺在牀上，閉上眼睛，腦海裏又一次浮現出初見時的貓，栩栩如生，想起當時我也立志要刻出一樣的畫作。非寧靜無以致遠，我靜下心來，重拾刻刀，小心翼翼地推動，不輕不重，唯恐再次刻壞。皇天不負有心人，那木板終於凹凸適宜，呈現出一幅完美的斑馬，錯綜的花紋，流暢的線條。看着這副版畫，我信心滿滿地交給了老師。

版畫單元很快結束，我卻意猶未盡。閒暇時間，我經常拿出刻刀，細細琢磨，反覆推敲，拿着作品敲響美術老師辦公室的門，一次又一次。我的手藝越發精湛，刀下的物品越發形象，牆上的作品也越來越多。

步入初中後，隨着作業的增多，我很難抽出時間再次練習，只有等到寒暑假，纔有空刻上幾幅作品。清晰的版畫在無聲中見證着我的努力，也讓我沉醉於版痕之美。這段時光，我不曾辜負。

篇三：這段時光我不曾辜負作文600字

一滴水，終將匯成大海，一份努力，終將結出勝利的果實，我們也終將體味到成功的甘甜與喜悅。

在這炎熱的七月天，夏天打起了快板，我也迎來了緊張的八級書法考試。這次要考楷書和隸書兩種字體，但是平時隸書寫的少，還沒摸到門道呢。

“隸書，蠶頭雁尾，扁胖，大概要寫成一個橫過來的長方形的樣子。”第一天的訓練開始了。老師告訴我，雖然天氣熱，但心一定要靜，要沉的下來，這樣才能寫好書法，在一個月後的考級中取得好成績。我用力地點了點頭。

我鋪好紙，蘸飽了墨，擺好字帖，按照老師說的深呼吸，然後屏住氣，開始運筆。先把毛筆尖三分之一處摁在紙上，接着慢慢向上推，看墨汁暈染到合適的程度了，便急停收住，然後開始一邊吐氣一邊運筆，行雲流水把剩下的筆畫寫完。我連寫了幾個字，但都不太滿意，再寫，更不好了，有的甚至結構都不對，還不如第一遍寫的有節奏。我苦惱地放下筆想着怎樣改進。這時老師走了過來：“寫好了嗎？”“沒有……”我低着頭小聲回答。“那怎麼不動了？”老師又問，“寫得太差了，我都覺得這不是在寫字了。”我再一次小聲回答。“一次寫得不好有什麼關係？來，你看，你寫的字只有肉身，沒有靈魂，沒有五臟六腑，沒有主心骨，所以看起來有些怪。來，我來示範給你看。”老師一筆一劃，邊寫邊講解。我在一旁仔細聽着，再一次動筆時，感覺好多了。

過了幾天，我拿着自己滿意的字去找老師點評。老師先是點了點頭，然後又在筆鋒、韻律、行氣等方面給了我很多的指點。一天又一天，一張又一張，老師的圈越來越少，笑臉越來越多了。

我看看身邊的同學們，熟面孔已經越來越少了，都是些小不點，原本和我同時開始寫書法的同學逐漸都不來了，我覺得自己能堅持到現在，已經勝利了一小半。

再次來到這熟悉的教室，我鋪開了紙，蘸飽了墨，開始一筆一畫的練習，再也沒有過放棄的念頭。

終於，我在考級中取得了良好的成績，這段時光我不曾辜負。

篇四：這段時光我不曾辜負作文600字

暑假，功課是那樣的繁忙。空餘時間很少，每天時間都很緊張。但現在想起，卻令我無比懷念。

媽媽給我報了好幾個輔導班。有幾個還是連在一起上的。早上先是背語法或是概念，緊接着就是上文學課，一下課不到10分鐘就要上數學課，數學課上完已經臨近中午了。本來想吃午飯好好睡一覺，結果吃完飯還有20分鐘就要上下一節課了。不過，每節課中間會有5到10分鐘短暫的休息時間，我會在那休息時間聽聽音樂或者是彈彈曲子，給自己放鬆一下。

每天我都是晚睡早起，因爲我要與那些學習上的“大怪獸”鬥智鬥勇。那些“思路怪異”的奧數題時常讓我黔驢技窮，鋪天蓋地的單詞如同雨點一般每天朝我飛來，每週一篇的作文如同一座大山壓頂，讓我時時不敢忘記……

我每天不懈地努力着，卻從來不會沒想過退縮。有一天媽媽可能是看我一直在做題目，心疼的說：“浠浠，你每天都埋在書本里學習會不會太累啦，要不然明天媽帶你出去玩兒吧”！我衝媽媽笑了一笑，說：“沒事的媽媽，我不累，這些學習我肯定能搞定的。”媽媽不出撲哧一下子笑了。隨後就讓我安心做題了。對，我就是勇往無前的“美少女戰士”！

一天中最放鬆的時光莫過於下午兩個小時的網球課了。打網球的時候，我全身心都處於一種放鬆的狀態，雖然每次上完課都大汗淋漓，但是一天積累的學習壓力都消失不見了，那種感覺可真是無比美妙。

一天，在網球場上，遇到了我的好朋友，她對我說：“睿浠，我後天要出去旅遊了，一起去吧？”我搖了搖頭說：“我不去了，我還有很多課要上，你玩得愉快呀！”我笑了。內心對外出遊玩也有嚮往，但是一想到媽媽工作很忙，而我也有自己要做的事情，我就釋然了，每一種選擇多意味着另外一種形式的放棄。我選了學習，放棄了旅遊，我也會得到相應的回報。

暑假很快結束了，這段時光，我沒有辜負。回望我這個暑假的收穫，我高興得如同一個在果園採摘的小果農，喜悅的摘取着一個一個學習的成果。

篇五：這段時光我不曾辜負作文600字

翻開那本優秀作文選，不禁感到無限的喜悅，心中欣慰的說道：“這段時光我不曾辜負。”

還記得第一次寫作文是在三年級。寫起來也是馬馬虎虎，很不成體統，不過自從母親給我報了作文班以後，作文就開始進步了。後來到了四年，知識面廣了，接觸的東西多了，素材也就多了，寫起來也更得心應手了，所以時常有句段被老師評講和表揚。

有一次，我寫下了一篇《瘦西湖》，當中用了很多四字詞語和名人名句，如“風光旖旎”、“老幹虯枝”，得到了大家的一致誇獎。在此之後，受到鼓勵的我繼續加油，寫出了不少練筆的文章，如《秋天的第一隻螃蟹》、《兩隻“外來戶”》和《遊仙女公園》等。

在四年級的下學期，《全國優秀作文選》面向全國中小學生徵稿，我選定了門前的一位燒開水的老爺爺。在放學與上學期間，仔細觀察他的一言一行、一舉一動，並把這些都記錄下來，我還“身臨其境”感受了他的爲人，對他燒水的動作更是以追問記錄，一篇充滿生活氣息，人物形象真實可感的文章便誕生了，便是那篇《開水爺爺》，我爲那篇文章費盡了心思，先我改，在老師改，老師改完我再改，總之改了多少遍我也不知道，便交上去了，沒想到竟獲獎了。媽媽說，那是我寫的最好的一篇，五年級的也都比不上它。不過我希望在我這條不斷進步的路上，定會有比這篇更好的文章。

如今細細回味，正是因爲我對作文的不斷追求，不曾辜負這段時光，才造就了這來之不易的榮譽。只要有一點一滴的積累，纔會有最終的收穫。不負時光者，時光不負之。