陪伴是一種力量作文600字（精選29篇）

篇一：陪伴是一種力量作文600字

顧成說：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着就十分美好”。陪伴給我力量，讓我學會去堅持，這種陪伴十分美好。

剛剛步入初中，突如其來的學習壓力，使我喘不過氣來。上小學時，我不那麼用心，讀書作業也不算多。然而剛入初中，每天必須認真地聽課，滿頁滿頁的作業，以及來自父母、老師、同學的壓力，讓我寸步難行。

又是一個奮戰到底的深夜，使我十分難受，我伏案在書桌前精索，眉頭儘可能完成，自己可以完成的任務，連續數日，的艱苦奮鬥，使我越發的疲憊。我放下筆停了下來，自言自語道：“這纔開學幾個星期，已經如此的疲憊，我該怎麼撐下來？每天在學校已經勞累，全身在家還得寫這麼多的作業”。說完，我不禁嘆息，自己更加難受。也許是父親聽到我的嘆息來讓我恢復信心，父親推開門走進來，手中拿着一個剝開的柚子，看在他趴在書桌前的舞不急不緩的說：“累了嗎？補點體力，加油！”說着，便將橘子輕輕放在桌前，輕輕拍着我的背，“今天老師又佈置了好多的作業，學校裏本來就累，還要……”我越說越難過，他的臉色依然不變，你的經歷我也理解，“我以前上學的時候也很累，但是不能被任何困難打倒，要學習紅軍不畏艱難的精神，我們一定要用自己的努力，戰勝這一切困難！”聽完之後，我倍受鼓勵，充滿了激情，全身似乎瞬間“滿血復活”。

就這樣，我滿懷不做完不停歇的決心攻克了一道又一道的難題，我以不可能的速度完成了這些作業，到了最後我都不敢相信自己真的完成了這些作業。

從此，每當我遇到困難，無法堅持下去時，父親總會默默鼓勵着我，支持我每當我認爲自己將堅持不下去時，他總能給我新的希望，漸漸地，我也進步了許多，即使沒有陪伴在我身邊，我也會堅持好每一件事，打破極限，創造一個又一個的奇蹟。

陪伴是你失落的時候，一杯溫暖的牛奶。

陪伴是你傷心的時候，一束溫暖的陽光。

陪伴是你不知所措時，一個有益的建議。

陪伴使我進步，教會了我如何去堅持，帶給了我許許多多的美好。

篇二：陪伴是一種力量作文600字

顧城說：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我站着，不說話，就十分美好。”這句話說的是陪伴的力量。這種靜靜陪伴真的十分美好，它給我力量，給我鼓勵，讓我無論什麼情況都能堅持。

上小學時，背書是令我發難的一項作業，每當有背書任務時，我都只是草草一讀便了事了。但是隨着年級上升，背文章的長度越來越長，老師對背書的監督也越來越嚴格，我也沒法再敷衍了。但一直沒背過書的我不知背誦的方法，所以一直無法背下來，在我放棄這困難的工作，就些放棄時，媽媽推門而入，將還是很新的書在手中翻來翻去，然後竟逼着我將書背完。雖然工作量大，但我還是在媽媽陪伴下背完了所有文章，背完已是深夜，我早已疲憊不堪，而媽媽而心陪我一直到我背完，看媽媽臉上憔悴，擔憂還帶一點放鬆的神情，我內心浮起一絲愧疚，也收到了一絲溫暖，更感覺到了一股力量。因爲有媽媽的耐心陪伴，我才能將一件困難甚至想要去放棄的事情徹底完成。

之後我也在媽媽的陪伴下完成了許多我曾想過放棄的事情！每次跑步跑了幾步就想停下嘆息時，媽媽都會鼓勵我並陪我跑下去，刷題刷到乏力想休息時，媽媽都會讓我繼續寫下去，陪着我一直到深夜才休息；每當我寫作文想看作文書時，媽媽總會要求我靠自己完成，並給我提建議。就這樣，媽媽的陪伴帶給我力量，讓我在每每想要放棄有力量去堅持下去並靠自己的力量完成任務。我感受了陪伴的力量之大。既然媽給我的陪伴使我受益無窮，我也要給他人帶去陪伴，帶去陪伴的力量；當朋友有不會的題目時，我會耐心地陪着他直到他弄懂爲止；當媽媽爲家務煩惱時，我分擔一些家務，陪着她直到做完爲止。

看，陪伴的力量多麼強大，不僅解決了我的困難，還使我去陪伴他人，給他們帶去力量！

陪伴的力量，在我內心與相伴，漫漫人生路，正因有這力量方能體現出價值。它讓我不忘初心，不放棄地向着夢想中的自己衝刺。感謝它，給我生命帶來精彩！

篇三：陪伴是一種力量作文600字

顧城說：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話；就十分美好。陪伴是一種無形的力量。它給了我們許多動力和可能。

“城闕鋪三秦，風煙望五津。”

剛入初中，1km體測的我，離及格分差很多，一個人孤獨地坐在操場上。在臉上的汗珠汨汨流下，內心苦楚又無可奈何。

突然，好友走了過來，他靜靜地坐在我身邊，拍拍我的肩膀，安慰我，說道：“沒事，下一次努一把力。以後放學我陪你練跑步！”心裏好像多了一股力量，於是我放學後，一有時間就練習跑步，他有時會陪我一起跑。當我精疲力盡時，我的心中總會響起他，鼓勵我的聲音，心底便涌出一股力量。這股力量使我像離弦之箭一樣跨過終點，跑完步，肚子難免會餓，他總是自掏腰包請客，他像我生命中不可缺少的一道光，給我一種力量。

“與君離別意，同是宦遊人。”

在放學鈴聲一次又一次響起，跑步彷彿變得不再是一件很難的事情。

又到了一年中的體側，當1km測試，從體育老師的口中蹦出時，我的內心有點忐忑。但也有一種莫名的踏實，口哨聲響起，1km測試正式開始。

海內存知己，天涯若比鄰。

開始我採用了穩紮穩打的方式。慢慢的跑，但是還是因爲衝刺太早。在最後一圈時，我的雙腿像塞了鉛似的，擡不起來，心裏有無數個聲音想放棄，可是有一個聲音說：“日常的練習難道白費了嗎？朋友的鼓勵難道也付諸東流了嗎？你一定要堅持下去，心裏的信念越發堅定，山再高，加油攀登，一定可以到達頂峯；路再遠，堅持前行，一定可以到達終點！我拼盡全力，盡力衝刺，腳下突然變輕了，終於，我以巨大差距通過及格線。

無爲在岐路，兒女共沾巾。

在以後的生活中，當我遇到難題想放棄時，好友陪伴和鼓勵給予了我力量，讓我堅持下去，最終解出難題；當我練字靜不下心來時，總會回憶好友鼓勵的話語，從而練出好看的毛筆字。他讓我懂得堅持，在生活中成爲更好的自己。

陪伴是一種力量，它讓一顆顆種子綻放，成灼灼繁花，他讓一滴滴水珠成爲洪流。

篇四：陪伴是一種力量作文600字

陪伴是一種力量，她的陪伴使我學會了勤奮。

在困境中，我與你相遇。

從小學升到初中，面對我向來不好也從不重視的英語，我陷入了困境。不光成績不好，每次那長長的背誦任務我向來完不成，它們像一坐大山一般壓着我，而我卻總都逃避，一拖再拖，每天放學都留到七八點。我感到焦急卻無可奈何。當我又一次無助的靠在牆上背書時，她向我走來，對我伸出了援手：“別在這裏發呆啊，要用心看進去啊。來，我來教你。”我望向她，輕輕撞住了她的手。

在絕境中，你帶我逆襲。

後來，每天下課一有時間，她總會來找我，帶我背誦。剛開始我常常懶惰，不想用心背，覺得怎麼背都背不下來，導致我常常揹着揹着就發起了呆，時間都被浪費了。她看出了我的不用心，每次我發呆時就提醒我，還一句句的幫我翻譯。每當我背的不順心的地方，她總是鼓勵我。每次我一不想背時，想到她對我的期待，我又有了動力，繼續背下去。漸漸的，在她的陪伴下，我發現背書也沒有那麼難，只要勤奮努力了，用心了，就能背下來。每一次我與她一同花時間背誦，每次她背完了，都會等我，鼓勵我。一次又一次，我漸漸也能趕上她了，她也與我一同進步。我們現在己經可以前幾個背完了，有時我還是第一名了。是他的陪伴使我學會背書、學會勤奮。

在陪件下，我學會勒奮。

她的陪伴使我懂得了許多，學會了勤奮。現在，就算沒有她，我自己也能勤奮背書，遇到困難時，只要我勤奮努力，就沒有過不了的坎。

陪伴是一種力量，她的陪伴，給了我鼓勵、希望。是她，讓我懂得了勤奮，讓我明白瞭如何面對困難，我感謝她的陪件。

從此！

我會向她一樣在別人遇到困難時，幫助他人，使他們走出困境。

我會向她一樣鼓勵他人，給他人一個希望。

我會向她一樣陪伴他人，陪伴是一種力量，它會使他們懂得、明白許多，會使他們進步。

篇五：陪伴是一種力量作文600字

驕陽正好，風過林梢，我們正當年少。你的陪伴，讓我在學習中砥礪前行。因爲你的陪伴，給了我一種力量——堅持的力量。

失望與泄氣。

假期的玩樂讓我忘記了學習，開學的考試成績相當不好，我無奈於自己的分數，卻又無力改變，苦苦的在書中尋找答案，卻是一無所獲，在我認爲無力迴天時，你向我走來。

堅持與努力。

你看出了我悲傷的心情，用溫柔的雙手把我從泥潭中拉出，我們並排坐在臺階，你認真的對我說：“我覺得你從開學以來的狀態就不十分好，對學習沒有以前那麼熱情了，你一定要調整好狀態，這一次考試你不要太悲傷，失敗乃兵家常事，不要太對這次考試傷心，我會陪着你一起努力。”你的話猶如良藥一般貼在我心頭，你的話給了我力量——堅持的力量。

你果然說到做到，放學後別人都走了，只有你留下來一題一題地給我講解，生怕我聽不懂。我的每一道錯題，你都幫我歸納分析，讓我更清晰的瞭解到我的問題。週末的時候，你利用寶貴的時間和我一起在圖書館刷題，認真複習一週里老師講的所有重點、難點、易錯點，我們會利用課間的時間背誦，利用上學放學的時間背單詞。在你的陪伴下，我的成績在一點點進步，你的陪伴，風雨無阻，無論我的成績好壞，你總在鼓勵我，讓我更加堅定地走在學習的道路上，你的陪伴讓我感受到了堅持的力量，謝謝你的陪伴。

收穫與成功。

一個學期在眨眼間飛過，我們迎來了六上期末考試，你向我投來了鼓勵的一眼，我自信提筆，如行雲流水般答卷，成績出來時，你還是一如既往的優秀，我在你的陪伴下也終於與你比肩。

謝謝你的陪伴，讓我感受到了堅持的力量，雖然現在我與你不在同一個學校，但你的陪伴，讓我在往後的學習與生活中更加努力。多年後再見，我會真誠的對你說一聲謝謝，是你的陪伴，讓我在學習中不畏困難，砥礪前行。

你的陪伴，讓我更加優秀，更加懂得學習的重要性，年少的陪伴，讓我受用終身。

篇六：陪伴是一種力量作文600字

顧城曾說過“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。”靜靜陪伴真的十分美好，它給我力量讓我學會細心。

“人間百味，行路多坎。”

剛入初中，數學成績便令我大跌眼界，看着別人都在分享自己喜悅的果實，我默默地坐在座位上，內心苦楚又無比煩悶。

“黃昏秋日，靜看雲捲雲舒，十分美好。”

我的好友似乎看出了什麼，輕柔地問道”這題你懂了嗎？”面對她的關心，我似乎提起了精神，但什麼也不說。她又說道“你看，這道計算錯得多不應該啊！只是符號問題罷了，一定要細心啊！”我點點頭。她突然在草稿本上寫出了幾道計算題，我那時內心如此煩燥，哪有心思做數學題啊？我想拒絕，但她卻說：“你要相信自己，只是計算，細心一點，慢一點，會正確的！”我鼓起勇氣盡力一試，竟然全對了。

此後的每一天，她都陪伴我，幫助我。

我有時會面對數學題而枯燥粗心，她會耐心幫我指出錯誤；有時我會因心煩而不想堅持，她卻用細心的心安慰我、鼓勵我，給予我最大的支持。她不僅僅讓我學會細心，還對數學有了興趣。就這樣，在無數個午後的暖陽中，在無數個空寂的教室裏，我和她的影子，書本的筆記，滿頁的草稿填滿了生活的寂寥，磨平了坎坷與艱辛的道路。”數學只需要細心一點點——把題審清楚，把過程寫清楚，多檢查幾遍罷了。”她告訴我。我默默思考着，彷彿在茫茫星河中尋找到了屬於我的那一顆星。

“靜待花開，一鳴驚人。”

在她的陪伴下，我的進步很大，期末竟進步了30多分。對於我來說，這已不僅僅是一個分數而已，而是我們努力的結晶。因爲我記住了那句話“——只需要細心一點。”我學會仔細審題，細心思考，甚至連一道小小的題都會計算那麼幾遍。

她陪伴我的歲月中，我學到的不僅僅是對侍學習的方法，更是爲人處事的重要方法。陪伴帶給了我力量，教會了我細心。

陪伴是一種力量，是寒夜中的漫天燈火，是初春的醉人暖陽。陪伴讓我明白了細心的意義，正是因爲陪伴，我們纔在變遷的生活中有了更多的溫暖與美好！

篇七：陪伴是一種力量作文600字

顧城說："草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。"這種靜卻飽含力量的陪伴，不禁讓我回想起與她圍坐杏壇，靜看桃李芬芳，用三尺講臺書寫優美的文章。陳老師的陪伴，讓我學會堅持。

希望消失，陪伴重見光芒。

望着課桌上那張試卷，試卷上那令人心碎的成績，我慢慢低下了頭，淚水從我的臉上劃過，無盡的黑暗與茫然漸漸襲來，心卻早已沉入谷底。一股暖流從肩膀上快速傳遍全身，我回頭一看，是張溫暖的大手，一句句鼓勵與堅定的話語傳入腦中。那一晚，與我相伴入睡的不是千千萬萬的失利，而是您的陪伴與您那燦爛的笑臉。

希望重燃，陪伴成爲力量。

窗外是蔚藍色的天空，窗內是生動有趣的課堂。我認認真真的記下每一個知識點，大腦飛速思考着每一個問題：是李白那"飛速直下三千尺"的放空心情；還是蘇軾那"但少閒人如吾兩人者耳"的惋惜；再不就是王績那"長歌懷採蔽"想要歸隱山林的志向……在晨曦初露時，您來到教室裏等侯我，守在我旁邊，陪伴我一起鞏固所學的知識。你總是提前一個課間來到我旁邊，陪伴我預習所學的知識，耐心地傳授學習方法，用您那清脆的聲音，讓我感受到溫暖。您的每一次陪伴都肯定了我的努力，在無形之中，您陪伴的力量已將我推向了勝利的頂峯。

信心永恆，陪伴引領成功。

又是一年一度的期末考試，坐在寂靜的考試上，聽着時鐘的"滴答"，望着卷子上那一道道難題，雙眼似乎被灌了鉛一樣擡不起來，想放棄的念頭不禁浮現心頭。可突然間，耳畔響起了您在教室中一次次的教導，一次次的陪伴一次次的鼓勵，再次堅持、學會克服困難的念頭打破了那朵"放棄雲朵"。我在心中默唸：一定要堅持，不要放棄！先冷靜下來，把其它題做完。"等我做完其它題，再仔仔細細的品味文章，反反覆覆思考着出題人的含義，手中的筆快速產生着一個個漢字。我知道，您的陪伴，使我戰勝了自我。

也許多年以後，我會看見一位白髮蒼蒼的老人，並向她深深鞠躬，道一聲姍來遲的謝謝。謝謝您，陳老師，桃李不言，下自成蹊。您的陪伴，給我安慰，給我鼓勵，讓我迎來了一個嶄新的人生！

篇八：陪伴是一種力量作文600字

顧城洗：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。”這種靜靜陪申真的十分美好，它給我力量，讓我學會堅持

又是一次鋼琴比賽，我獨自在琴房裏練習一首曲子，反覆地練習卻怎麼也彈不順。我聽着節指器毫無生氣的響着，內心茫然而焦慮；倆媽推門而入，手中着一杯溫熱的中奶，輕輕地說！“沒事兒，放鬆，媽媽陪你一起練1°瞬間，我鼻子發酸，內心流過一股暖流，似冬日裏的熱茶冷我安慰，很快，我平復好了情緒，

開始投入練習，媽媽就在我的旁邊，做着她的勾燈片，靜靜地聽着我那枯燥的曲子。

媽媽的陪伴，讓我感受到了堅持的力量！

當我在某處長住了好多次已經到了不耐煩時時候，媽媽就會在旁也安慰我，給我講一個有趣的笑活讓我神經放鬆；當我把曲子非常暢地彈下來時，媽媽就會爲我鼓掌，誇讚我讓我信心加倍。媽詩就像黑夜裏的燈塔，照我疲憊小心，讓獲得了堅持的力量。

這麼回覆一日的練習，媽媽孜孜不倦陪伴與鼓勵，使我的這首鋼琴比賽曲練

得愈加熟練，也使我信心加倍，堅定信念。終幹，到了比賽這天，我落落大方地走向舞臺，第一眼便看見了坐在臺下的媽媽。媽媽給了我一個溫暖的微笑，示意我不要緊張。我點頭示意，接着向評委老師們物個居便走向鋼琴，我深吸了一口氣便開始了演奏。

因爲媽媽的鼓勵，媽媽的陪伴，使我在比賽中沒那麼緊張，完美髮揮。

這次比賽過後，我發現，我在做任向事時都會沉下心來，耐心地去做，不管有沒有人陪伴，我也一定能做好。劇如上次排球測式，我在家裏苦練，可只能拿到及格，不能達到優秀，於是我就一步一步地潦，雖然中間有想過放棄，但每當想起媽媽對我說的話，以及教給我的道理，好似一股能量傳我的體內，我就公

拾起球，如語的練習，媽媽也把我這一成長變化看在眼裏，欣慰不已，是媽媽讓我懂得堅持，讓我在生活中成爲了更好的自己。

陪伴是一種力量，它讓一顆顆種子綻成灼灼繁花，它讓一滴滴水珠匯成春之洪流，陪伴讓我懂得了堅持的意義，正是因爲有了陪伴我纔在變遷的生活中有了更多的溫暖與美好。

篇九：陪伴是一種力量作文600字

顧城說：“草在結它的種，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。”這種靜靜的陪伴真的十分美好。你常伴我身邊，給予我力量，讓我學會了堅持。

“行路難，行路難，多歧路，令安在？”

剛升入初中時，1000米的體育測試中，我離及格的成績差了許多。我一個人坐在操場的臺階上，耳邊迴盪的震耳笑聲讓我心煩，而我很少去與其他同學交流，感到自己就是一座被世界淡忘的小島。

“圍坐杏壇，靜看桃李芬芳，三寸講臺寫華章。”

然而，人是不可能一直獨來獨往的，偶然再一次體育活動中，我找不到同伴，他看到我一個人去的樣子，主動地向我提出一起去練習1000米跑，我雖有點懵，但也感激。在我練習時，他陪在我的左邊，才跑了一圈，我就累得氣喘吁吁，而一向體育成績好的他，微笑着看着我，還在我的聲旁鼓勵着我：不到左後一秒，決不放棄！每當我跑不動時，我的同伴總是會拍拍我的肩膀，堅定的對我說：“挺住！”

就這樣，以後放學的每個晚上，他都會陪着我一起跑幾圈。而每當他爲我加油時，我都會感到充滿了力量，腳步不曾停息；衝刺時，看見好友堅毅而溫柔的臉龐，我便從心底萌生出堅持的洪荒之力，似離弦之箭地跨過終點。剛跑完，我感到乏力快要倒下的時候，好友總會扶住我，幫我提書包。減輕我的負擔。對我來說，他似海上的明燈，爲我照亮方向，指明我前進的道路。

在下課鈴和上課鈴的反覆交替中，在春雨和冬雨敲打窗櫺的聲音中，在好友的陪伴和鼓勵下，我度過了一個有一個的難關，一次又一次的進步，讓我感到，跑步，似乎也不是一件難事。

又到了一年一度的體側，又是1000米的長跑，雖說有點緊張，但這一年的訓練已經讓我不再恐懼。邁出起跑線的第一步，他彷彿就站在終點注視着我，轉頭，彷彿好友又在我的左邊，一切彷彿又回到了練習時。

兩個人的接力，怎麼會跑不過這1000米呢？

“山在高，攀上去，定能登頂；路再遠，走下去，定能到達！”我拼盡了全力，在衝刺時，彷彿又看到了好友溫和的微笑。最後，我在這次體側中取得了非常不錯的進步，順利地通關了測試。

在之後的生活中，當遇到困難的時候，我總會想起好友的那句“挺住”，因爲他讓我明白了什麼是堅持，讓我成爲了更好的自己。

陪伴是一種力量，它讓一塊石頭也能閃耀，它讓一顆種子也能長成大樹，他也讓我懂得了陪伴的美好與堅持的意義。

篇十：陪伴是一種力量作文600字

彼時，那個無雪的夜，面對着眼前的黑白琴鍵，是母親的陪伴撫去我內心的迷茫，讓我的信念更加堅定，也學會堅持，在變換的旋律、靈動的手指尖繼續下去。陪伴是一種力量，這股力量讓我學會了堅持。

又是一次鋼琴比賽，我在練琴房裏練習了一首準備已久的樂曲，反覆地練習卻總是卡在同一個地方。聽着節拍器毫無生氣的響着，內心茫然而又焦躁。轉頭看着陪伴在我身旁的母親，讓我的焦慮少了些許，心漸漸平靜。

從我四歲開始學習鋼琴，母親一直陪伴在我身旁，和我一起上課，課後陪我一起練琴，幫我糾正錯音，指導着我。日復一日，從未中斷。當我自暴自棄時，她告訴我：“天生我材必有用，千金散盡還復來”；當我妄自菲薄時，她告訴我“長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我心灰意冷時，她告訴我“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一衰煙雨任平生”。在我身旁的母親，總會用先賢智慧的話安慰我，讓我重新看到希望。那一段時日，母親一直陪伴我，支持我，鼓勵我。她的陪伴對於我來說非常重要，總是能給我強大的力量，而這種力量能給予我安慰，給予我勇氣，讓我不再孤單，不再沮喪。

又是一次煩躁，我不由自主的想起聖賢的名言警句，想起母親陪伴我的日日夜夜，想起母親看着我堅定的眼神，感覺到這種力量已經轉化爲我的驅動力，隨時鼓舞着我，讓我在想要放棄時警醒自己。每一次我都堅定信念，在練習中堅持不懈，在比賽中也完美髮揮。

如今，在練習排球手疼得想要放棄時，我告訴自己要堅持下去，挺着繼續。排球也終究受我控制，順利通過測試並取得了優秀的成績；當我遇到數學難題想要放棄時，我又告訴自己堅持下去，最終能把難題攻克，而我也開心得手舞足蹈；當我長跑氣喘吁吁想要停下休息時，我又告訴自己：“堅持，不要停！”最終的勝利讓我相信堅持的力量多麼強大！

母親的陪伴給予我以強大的力量，她告訴我的堅持，這種力量只儲藏在內心，是他人無法奪走的力量，助力我砥礪前行。堅持的力量，堅韌的品質，也將會在今後的時光與我相伴，讓我不忘初心，不放棄地向着自己的目標或慢行，或衝刺。感謝母親的陪伴，這種力量給我的生命增光添彩！

篇十一：陪伴是一種力量作文600字

在人生的長河中，我們會遇到各種困難，但會有各種各樣的人給予我們陪伴，他們的陪伴給予我們安慰，他們的陪伴帶給我力量……而那次她的陪伴，讓我懂得了堅持！

那時，是她的陪伴，讓我心生感動。

初中開學那會兒，老師便對我們進行了800米測試，無奈我體育細胞實在是不發達，離及格線相差許多。當時，我的內心十分慌張，心中實在是焦慮，一個人孤獨地坐在操場上，頭向天空望：“我的體育中考怎麼辦？未來我又該何去何從？”想到這，淚水不禁從眼中盈出，內心的酸苦卻又無處發泄。

這時，同學阿紅走了過來，安慰似的拍拍我，轉而又抱住了我，我好似找到了依靠，似乎內心流過一股暖流，我終於停止了哭泣。

“沒事，下次加油，我陪你練習！”

是她的陪伴，在我想放棄時，讓我堅持了下去。

在每天放學後，我們都會相約操場。她細心教導着我跑800米的小技巧，以及一些注意事項。可能因爲我太缺乏鍛鍊了吧，當跑完了第二圈就要堅持不住了，我身上好似千斤重，步伐越來越慢，越來越沉重，身上也好似有股熱氣圍繞着我，當我實在堅持不住想要放棄時，她鼓勵般的對我說：“你要注意一下呼吸節奏，挺住！”她的話語好似充滿力量，腳步又繼續向前。就這樣，在日復一日的練習中，我在體育成績上取得了巨大的進步。我看着那操場，彷彿她陪伴我的場景歷歷在目，我好像感受到了陪伴與堅持的力量。

是她的陪伴，讓我懂得堅持，攀上高峯。

在一次假期，我與好友相約爬上高山，我們一行人興沖沖的來到山底，準備向山峯出發。當時烈日高照，奇熱無比，好友們都開始抱怨，不想往上爬了，我也熱得難受，不想堅持下去了，可不知爲什麼，腦海中出現了阿紅的“挺住”，身體又撐了起來，終於忍受烈日，攀上了高峯，領略了“一覽衆山小”的感覺！

從此！

我不再懼怕800米，都堅持了下來。

我不再放棄難題，堅持解答了出來。

我不再懼怕背書，堅持背了下來。

是她，讓我懂得了堅持，讓我在生活中有更好的自己。

篇十二：陪伴是一種力量作文600字

落葉是秋風的陪件，浮藻是魚兒的陪伴……這種陪件是相默無言的，這種陪件給予我堅持下去的力量。

新的學期，新的氣象。在新的學校，有人欣喜有人憂傷，我無疑是傷的那個，小學基礎沒有打好，只能任天把我分配，當我再不能遇到機遇，或許就與高中無緣了。

我感謝你，正是在我惆悵之時有了你的陪伴，我才能從無助之中解脫出來。

我正處於迷茫的階段，成績上不去，心情也隨之日欲低下，這個時候，你---我最敬愛的父親，察覺到了我的微變。當我再次因學習而無助的狂怒時，你來到了我的身邊，輕拍了我的背，蹲下身，對我輕聲而又不乏剛勁地說道：“不要生氣，慢慢來！每一個人都會有人生的低谷，沒有人的一生是一帆風順的，但是很多人挺了過來，而且活得更加多滋多彩。這個難關，我會陪你一起度過，其它也一樣。”說着，幫我揩乾眼淚，我也將剛纔無奈的情緒鎮靜了下來，重新握起手中的筆，拾起練習本，又重新省起題來。

後來的一些天，我重振信心，決定用你給我提出的建議試一下。每天早晨，你都會早早地把我喊醒，與我一同去晨跑；晚上放學，你總會在校門前等我。無論是風還是雨，你總是直挺地站在那。週末的時候，我們在閒來無事的時候，總會一起看書，上至古文，下至小說，每當有我看不懂、不瞭解的地方，你總會不厭其煩地給我講解。就這樣，我們不知度過了多少個日出日落，但你始終如一的陪着我。

一年過去了，我的各科成績也已經開始緩步上升了，成績能進入普高了，而且還有上升空間。

自此以後，每當我想要在困難前低下頭時，總會想起那個晚上，想起你的寬大的手掌和剛勁的聲音，我總會想到在遠處，你一直在那裏等待着我，無言地陪伴着我。於是我又頑強起來。

陪伴，是最無言而有力的力量。正是因爲有了陪伴，世界才能達到繁榮；正是因爲陪伴，才讓一個個科學家在困難和流言的衝擊下創造出舉世的成果。

篇十三：陪伴是一種力量作文600字

花朵因爲樹葉的陪伴，所以便得更加美麗，鳥兒因爲有羽毛的陪伴，所以不再寒冷；夜空因爲星星的陪伴，所以不再單調……而她，是我的人生至友，是她給了我再次站起來的力量，我學會了堅持。

鳥兒在空中獨自迷茫飛翔……

從兒童步入青年，在一些人眼中是小學步入初中。我在七年級不斷地努力，獲得了一些成就，然而這成就被不斷放大，同學和老師對我的期待很高，而我也不讓他們失望，可在一次英語考試中，我失敗得很徹底。

鳥兒在飛翔中遇到了與之陪伴的同伴。

那英語卷子上明晃晃的二十八名，至今在我的腦海中迴旋，雖不是期末，但我仍倍受打擊。我安慰自己，閱讀專題是我的弱項，老師也不斷安慰我，但一看見卷子上的分數，我的心還是被刺痛。我最後倔強就是躲在九年級的廁所隔間裏哭，因害怕吵到別人，哭得時候聲很小。這時，有人突然敲門“你在裏面嗎？”我沒有回答，此時的廁所只有我們兩人，但她的話打破了寧靜：“我知道你很傷心。”“廢話，誰都知道。”我有些冷漠。但她沒有生氣“你知道上次期中的時候，我是什麼感覺嗎？每一科的前十都有獎品，我一個也沒有，可我是那個頒獎的人，你知道我的心酸嗎？”我沉默，但爲了趕她走又狠下心“那是因爲你自己沒努力。”“是呀，你自己都說了，既然這樣你是覺得一時的努力就可以成就嗎？如果不是，你之前的努力只因這一次的失敗而放棄，值得嗎？爲什麼不再咬牙堅持下去呢？”她的話觸到了我的心，我從隔間中走出，在那以後，我們一起努力，一起學習，課間也是，放學在教室裏，享受學習的時光，她在我考不好時安慰，在我想放棄時堅持。這段時光，讓我學會持之以恆。

鳥兒學會了堅持，在沒有同伴的日子，也可以自己飛翔。

在那學期，我沒有進前十，但在她的陪伴下，我學會的堅持。在寒假我努力學習，終於在八上期中得前十，雖然我現在不是很需要她的陪伴了，但她的陪伴一直影響着我，讓我學會了堅持。

篇十四：陪伴是一種力量作文600字

顧城說：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。”這種靜靜的陪伴真的十分美好，它給了我力量，讓我學會堅持，勇往無前。

在幼兒園大班一次偶然的機會，看見老師了鋼琴演奏，我很好奇，回到家就讓媽媽幫我報了鋼琴班，“DIRIMI……”這些聲音聽起來真的有趣極了。開始的幾年一切都很順利，可自從四年級開始，考過六級的我漸漸的心躁起來，因爲難度增大，應用技巧多變，彈琴時心煩氣躁，不能做到人琴融合，彈奏過程節拍過快，整個曲子感覺彈起來很急，聽起來不太優雅。以前一直對我稱讚的老師也向媽媽反應了我的問題。我也知道，可我也沒辦法改變自己，這種煩躁的感覺使我一觸到琴鍵就會涌起。我想放棄彈琴了，總是逃避，不想上琴。

媽媽聽了老師的話，發現了我的問題。這天，她說有個禮物要送給我，我興奮的拆開包裝，咦！這是個新的節拍器。媽媽說：“你呀，彈琴太快了，媽媽都來不及欣賞，你跟着節拍器彈慢一點，讓媽媽聽聽好不好。”看在禮物的面子上我同意了。我打開琴蓋，把節拍器調到80，跟着節拍彈了一首《斯拉夫之歌》，媽媽聽完後開心的誇讚我；“原來，這首曲子這麼美呀，你彈真好！你看，你彈慢一些不是比快得像追火的好聽太多了，也可以讓更多人欣賞到呀！”就這樣，以後的每一天媽媽都會陪我練一個小時鋼琴，並把我彈鋼琴的視頻發給老師，讓她幫我指導糾正我的錯誤，在我彈得不好時，媽媽會詢問我是不是有什麼心事；在我訂正後，媽媽會提醒我以後不要在一個地方跌倒兩次；在我日常練習中，媽媽會幫我拍視頻，找出不足；在我準備比賽時，媽媽會鼓勵安慰我，讓我不要緊張；這些時候，我的內心都會感受到溫暖，感受到媽媽的陪伴給予我的力量。

媽媽似黑夜裏的燈塔，照亮我前行的路，光陰似箭，不知不覺我學習鋼琴已經是第8個年頭了，這一路上總有您陪伴的身影，安慰我，鼓勵我的聲音總在我耳邊迴響，讓我知道“世上無難事，只怕有心人”，無論遇到多少困難，只要堅持就能突破。

在您的陪伴下，我練琴時會更勤奮認真，參加大型比賽時更加穩重，也讓我過關斬將擊敗了許多對手。

沒有人會一直孤獨，身邊總有許多人陪伴着我們，給我們力量，是您讓我學會了堅持，讓我成爲更好的自己。

篇十五：陪伴是一種力量作文600字

“當時明月在，曾照彩雲歸。”幾年時光勿勿逝去，雖然斗轉星移，萬物變遷，但不變的，是你的陪伴，屬於摯友朝夕相處的陪伴。它給予我力量，讓我擁有自信，懂得堅持，能擁抱一個嶄新的明天。

剛升入小學時，我是個孤僻而膽小的人，每對着一個對於我來說全然不同的環境，面對着新的老師、同學，困惑和迷茫時常將我淹沒。沒有人希望自己是一座孤島，看着同學課間嬉戲打鬧，上下學時三三兩兩，心中時常通起一陣惆悵，但沒有朋友的我心中的痛楚又有誰懂？直至，我遇見了你。

一次換坐位，老師陰差陽錯地把我們分到一起，你活潑開朗，臉上總是溢着笑容，們

佛你和誰都可以打成一團。放學回家時，又像往常一樣獨自一人走在路上，身旁充斥着同

學的歡聲笑語讓我心生嫉妒。突然，一個熟悉的聲音在我身後響起：“你怎麼一個人呀！要不要一起回去？”我擡起頭，原來是你！你突然而來的熱情讓我有些不知所措，只記得你主動拉起我的手，和我聊起在學校發生一些趣事。和你在一起的時候，心中所有的煩惱都隨風而去，我也解下心中的防備，克服自己心中的恐懼，嘗試與其他的交朋友。在以後的日子裏，我也獲得許多新的友誼，也從一個內向的人逐漸變得像你一樣開朗。是你的陪伴給我力量，讓我擁有自信能擁抱一個嶄新的明天。

轉眼間你我都升入初中，現實卻無情地將你我分開，看看我那一次次不盡人意成績，心

漸愁，淚漸落，只依晰記得朦朧的城市下，地上滿是倒影的碎片。獨自走在繁華而喧鬧的大

街上，似乎只有我一人格格不入。突然，一個熟悉的聲音再次響起，厚來是你！迫不不待地

與你相擁，在那清冷的月光下，我的心中涌起一陣陣暖流。你靜靜地陪我向前走着，耐心聽我把心中的煩惱傾訴完，再依次爲我找出解決問題好方法。每到週末時你總是會利用那少得可憐的時間爲我講解題目，不斷豐富我的經驗，在我獨自能解出一道難題時，你也會向我投來讚許的目光。

如今，沒有你的陪伴的我飛速成長起來；在新的環境中我可以主動大方的地交到新朋友，在遇到一道我的難題，我會靜下心來，用心思考，每當我覺得疲倦想貪圖安逸之時，你前陪伴我的最遠在知起讓我重新會起書本去學習。

感謝你的陪伴，它讓我擁有勇氣和決心去追逐的理想，讓我不斷完善、突破自已。真慶幸，我曾遇見你，低燒的陪伴給我力量，讓我不斷進步！

篇十六：陪伴是一種力量作文600字

沒有人一直是孤獨，陪伴對於每個人來說都有重要意義。陪伴是一種十分美好的事情，它給我力量，讓我堅持。

剛入初中，英語要背的課文壓得我喘不過氣來，每天都要留校背熟才能走。我內心苦楚又無可奈何。

我此時就像航行在深夜大海上的船，而我的好友就是及時出現的燈塔，照亮我前行的方向。

我心裏萬分鬱悶，突然，我好友走了過來，說呀：“你也沒背完？正好，我也是。兄弟我陪你！”說罷，拍拍我的肩，坐在我旁邊背起書來。我內心似點燃了一支火柴，有了一份熱情在其中。我正襟危坐，背起書來。我們相互在這其中幫忙；有不知道怎麼讀的，就問對方；相互背書有錯誤的，就指出並叫對方改正。我們就在互相鼓勵與扶持中背下來這篇課文。因爲我背的慢些，所以他找老師背完過關後，回來對我說：“我等你，我寫會作業！Comeon。”我心中涌起了一股幹勁，之前的努力可不能白費。終於，我找老師一字不差，流利地背下來，回座位時，我們相視一笑，心中的負擔也一下子釋然了。

在上課和下課鈴的交替中，我和好友一起背書，一起找老師過關。彷彿他是一種神奇的生物－－只要他在，背書就不是什麼難事兒。

八年級期中，英語要背前幾個單元的課文，連歷史和道法也要默寫，我看着那一面面的長篇課文，一張又一張的知識點，我心中有了逃跑的念頭。此時，好友的聲音似乎在我耳畔響了起來：“Comeon！兄弟我挺你，我會等你的！”我眼前浮現出了我和好友一起背出的畫面，以前我都能背下來，這次又何妨？難道我必須一直依賴着他嗎？我心中漸漸又燃起了幾分熱情，我立即振作了起來，認真地背了起來。一課背完，兩顆背完，三顆背完……看得越來越少的課文，我的心情也激動了起來，終於，我背完了所有的課文，完成了任務。原來，即使朋友不在身邊陪伴我，他也會在心中陪伴我，激勵我。

在以後的生活中，即使好友不在身邊，他也在我的心中激勵着我，帶着所有的熱情和希望付諸於努力。

陪伴是一種力量，它讓一顆種子綻放成繁花，正因爲有了陪伴，我們纔會有了力量。

篇十七：陪伴是一種力量作文600字

陪伴是一股涓涓暖流，溫暖了孤寂的內心，洗滌了所有雜塵；陪伴是一種力量，它讓我學會了勇敢。

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。

步入初中，學校的名氣和同學的實力同陰影般籠罩了我的內心。悲傷、孤寂將我緊緊圍住。我不知如何去面對。一次次努力，被一次次考試擊碎。

我沒法形容，你的平庸中夾雜着偉大細胞。

沒過多久，我們班的副班長髮現了其中的異常。一次放學，他靜靜走到了我的身旁，說：“你好，你叫什麼名字啊！”我愣住了，不知爲何是好。他笑了笑，嘴角向下撇，十分滑稽。看着他那傻樣，我也笑了。他拿出了自己第一的試卷，一題題給我分析了起來，每一個知識點他都講到了，並注入了他自己的理解。望着他那堅毅的臉頰，我感動了——竟然還有人在關心着我，我感受到了愛的力量。心中的迷霧被他心中的光驅散。他講完已到夜深人靜之時，他同我在黑暗裏走着，那是我人生之中最光明的黑暗。

日復一日，年復一年。在我失敗時，他會鼓勵我，讓我能像海燕般穿雲破霧；在我成功時，他會讚揚我，讓我明白了自己的人生價值。我漸漸學會了勇敢。我不再因自己的成績而自卑，內心一直緊閉的大門也被打開。我學會了與人交往，身邊的朋友也越來越多。成績也穩步上升。我有了勇氣去表達我自己的想法，有了勇氣去直視自己的缺點，有了勇氣活出自己想要的人生。漫漫長路，因爲陪伴，不再漫長；種種困難，因爲陪伴，不再艱辛……

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

如今，我已經在班上有了自己的地位，他也有了屬於自己的幸福。我在學業上有所建樹，他在自己的節奏裏苦讀。我學會了在困難面前的勇敢，也領悟到了陪伴是一種力量，終將伴我走過餘生。

陪伴實在是一種力量。它能將身處困境的人拉出，能將迷失自己的人照亮……它能使孤兒重新感受溫暖，也能使自我找到活下去的意義。身處於這個時代，我們也要陪伴自己的祖國，走向富強！

篇十八：陪伴是一種力量作文600字

最美的陪伴是師生相長，最美的陪伴是你我相伴。最美的陪件帶給我的是能靜下心來做好一件事的耐心，讓我受益終生。

感射你，給我那次陪伴。

那天，一首新學沒多久的復調難住了我，我獨自一個坐在練琴房中，怎麼樣都不能繼續彈下去。我的內心逐漸煩燥起來，把手一摔，宣佈放棄。

門突然被打開，你走了進來。你坐在我旁邊，向我提出了一起練琴的邀請。感謝你，給我帶來力量。你在我身邊彈琴，悠揚的琴聲傳入我的耳中，平穩流暢。你彈琴時耐心又心平氣和，

一點也不見煩燥，很享受地彈完了整首曲子。“諾，就要像這樣。彈琴不是一件很享受的事情嗎？爲何這麼急燥呢？”你說。我被你認真的態度所感染，也再次擡起手，想再試一試，結果帶來的又是不和諧的音符。被這次失敗打擊，我又想放棄不彈了。但這時，我又聽到了你的琴聲，即使不是那麼熟練，但依然在耐心的彈下去，享受看。我又鼓起了信心，再次嘗試。

一次一次的練習中，一次一次的失敗中，在我想放棄時，我聽到你的琴聲，於是我又鼓起勇氣，再次反覆琢磨不熟練的地方。你聽到我一直卡在同一個地方，裝作休息的樣子來到我身邊，看我是哪裏出了問題。你幫我指出了哪裏需要注意的地方，爲我示範了一遍。我再次彈起時感覺如霍然開朗，像擰在一起的毛線終於被結開了一樣，突飛猛進。

感謝你，讓我受益終生！那次陪伴之後，我那首曲子練習進度不斷向前，即使有時也會煩燥，但當想起你時就像

聽見你那優美的琴聲，心裏的煩燥被抹去，從而又繼續練習起來。從那以後，不只是練琴時，考試、學習時我也不再煩燥着急。當想起你的時候，總會告

訴自己要耐心，要心平氣和，不再無意義的焦慮，從而在學習上也進步不小。感謝你，給與我了陪伴的力量。這種力量讓一顆種子成長爲繁花，讓一滴水珠激發出穿石的力量。謝謝你的陪伴，讓我懂得了耐心的意義，讓我的生活發生了巨大的改變，讓我成

長。正是因爲有了陪伴，我們纔會在充滿變遷的生活中擁有了更多的溫暖與美好。

篇十九：陪伴是一種力量作文600字

顧誠說："草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。”母親的陪伴，宛若一縷輕風，常伴身旁，給予我力量，讓我學會堅持。

“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛。”

從面對英語背誦，我是逃避的，我是畏懼的。每當面對它，我都選擇忽視。

母親的陪伴帶給我了無限關愛。

每當回到家，母親就一直給我力量，一直陪伴着我。當我拖拖拉拉逃避背誦的時候，我的母親會在我耳畔輕聲地鼓勵着我“‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。’英語的背誦會對你的英語學習有所幫助，會讓你在英語學習上更輕鬆。”頓時，我的心中傳來一陣暖流，因爲旁邊有一盞明燈爲我指明瞭前進的方向和行動的力量。“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”我向媽媽點了點頭並堅定的說：“我一定會加油的！”我走向自己的房間，邊背邊記，殊不知我的母親坐在牀頭，陪伴着我。當我心煩意亂時，我的母親教會我正確的方法，來引導我，使我的心一下子明朗了起來，我更加用心去背誦英語的單詞、對話。果然認真的人做什麼事情都很快，半個小時後，我的背誦終於弄完了。這半個小時，我認爲時間過得很快，也使老師的知識變成了我自己的知識，自己也格外的有成就感。自己的心情同樣也十分明朗。在後來的時間，我就是不停地複習與鞏固，使這些知識點可以更加深入到自己的腦海裏。在那一次的默寫中，我的單詞全對個數已經從由正數計算轉變爲負數計算，這是我的一個飛躍線。

而我的對話呢？已經由重寫或錯許多變成了全對。這件事給我帶來了許多驚喜並還有着動力，也讓我懂得了“山重水複疑天路，柳暗花明又村。”

“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”

我要感謝我的母親。是我的母親的堅持與鼓勵讓我明白了,其實背誦並不是一件難事，只要用心的理解它的意思,懂得堅持,其實指誦並不是一件難事。然而,它還會使你變得更

加的優秀,也會讓你懂得堅持的力量是多麼的堅持的偉大。

“沉舟側畔千帆過,病村前頭萬木春。”

在以後的生活中，我遇到困難的話,我不再是選擇一味的逃避，而是去選擇戰勝它,用堅持的力量去續寫我日後的進步。

是母親的一直以來的陪伴給予我力量，讓我感受到了堅持的益處。陪伴，是寒夜的漫天煙火，是初春的醉人暖陽，在這兒之中，我前進着，成長着。

篇二十：陪伴是一種力量作文600字

故城說：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。”這種陪伴真的十分美好，它給我力量，讓我學會盡力。

“行路難，行路難，多歧路，今安在？”

剛入初中，數學成績離我預期的差很多，每當看到卷子上刺眼的分數，我都不禁發愁起來。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生！”

小學時的好友發現了我正愁眉苦臉，安慰我說：“開始的失利不可怕，以後盡力就行了。沒事，放學我陪你刷題。”於是，每天放學後教室中又多了兩個學習的身影。從中檔題做到難題。我想不出來的時候，想一抄答案了事，好友阻止了我，對我說：“做數學難題就像走迷宮，只要找對了路，剩下的就好走了。”爲我增添了許多信心，他鼓勵我，在我走入死衚衕的時候爲我指點迷津，給了我好多提示，不厭其煩的把我不清楚的要點給我講解，直到我徹底明白題目的來龍去脈。他還告訴我：“題目不可怕，變式也不會很複雜，只要你多努一把力，盡你全力去做，一定可以做出來的。”這句話我深深的印在腦海裏，成了我生命中亮麗的底色。

在他的陪伴下，我做完了一題又一題，我甚至喜歡上了數學，喜歡那種難題被我攻破的感覺。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

期末考試來臨，我又卡在了最後一小題，我本能的想跳過。小學的好友對我說的話卻出現了。我還沒盡力呢，不能讓小學好友的努力白費。解題方法有條不紊的進行着。有好幾次都走入了死衚衕，可我總是敢於再次出發，多努一把力。我不斷變換思路，終於做出了這一題，突破了我以前想都不敢想的題，我終於做了一份完整的答卷，我突破了自己！

在以後的生活中，當我課文背不下來時，腦中就會浮現那句意味深長的話，給我注入新的動力；長跑快放棄時，我會告訴自己再努力就成功了，從而通過終點。是好友的陪伴，讓我度過難關，學會盡力。

陪伴是一種力量，它讓一顆顆種子，綻放成繁花，他讓一滴滴水匯聚成春的洪流。陪伴讓我懂得了盡力的意義，正因爲有陪伴我們的世界會多一份溫暖與快樂。

篇二十一：陪伴是一種力量作文600字

陪伴，是一種力量，陪伴是師生相長，陪伴是你我相伴。每個人都有陪伴自己的人，他們讓我們不再孤單，給予我們勇氣，給予我們安慰。我也有陪伴我的人，她給我帶來了堅持的力量，她就是我的朋友。

遭遇挫折，止步不前。

我馬上要參加古箏考級了，但是我的譜子中卻有一段我一直都練不好。眼看時間逼近，我卻越來越慌張，不知如何是好。每天去琴房

練琴也垂頭喪氣，提不起精神。

感謝陪伴，一路有你。

每次，都是你坐在我旁邊，看着我，溫柔地安慰我。我的鼻子發酸，內心流過一股暖流，如同冬日裏的熱茶給我安慰，安撫着我暴躁、疲憊的心情。你用輕柔的聲音慢慢說：“沒事，我坐在你身邊，陪你。”我感激地點點頭，每天在琴房，你都靜靜地坐在我旁邊，溫柔地看着我。每當我又在某個地方彈不下去時，你總是會用溫柔的目光鼓勵我，在我旁邊輕輕說：“加油！這是不會難倒你的，對吧？”我便又有了力量，再次控制着我疲勞的雙手，讓它們再一次在琴絃上拔弄。每次結束練琴，我要離開時，你總是揉揉我的手，幫我收拾東西，讓我疲勞的心中又有了一絲力量。你，就是我的朋友。

日復一日，在寒冷刺骨的風中，你與我每天走在去琴房的路上，無聊枯燥的練琴時間似乎不再那麼難熬。

感謝陪伴，完成考級。

考級的時間很快到了，在評委老師面前，我又彈到了我總是彈錯的那一段。恍惚間，我的耳畔好像迴響着朋友對我的鼓勵。我的自信

重歸於心中。回想着曲譜，我順暢地彈下了那一段，通過了考級。

經歷陪伴，學會堅持。

在以後的生活中，當我遇到難題想要放棄時，耳邊朋友的話就會給我力量，讓我努力堅持，做出這道題。當我畫畫反覆塗改心情煩躁

時，朋友的話也會讓我的內心變得寧靜，最後畫出滿意的畫。當我打乒乓球一次次接不住，想要放棄時，朋友的話又會出現在我耳邊，讓我堅持，反覆練習……她讓我懂得了堅持，讓我在生活中不再畏懼困難。

陪伴是一種力量。朋友的陪伴影響了我，使我懂得了生活的意義，即使沒有朋友的陪伴，我現在也能不懈堅持。朋友的陪伴教會了我堅持。

篇二十二：陪伴是一種力量作文600字

陪伴可以是師生相長，靜看桃李芬芳，陪伴可以是你我相許，踏着幸福的節拍……沒有人一直是孤島，我也正是如此，陪伴給予了我們最大的力量，它給我力量，讓我學會了堅持。

上小學二年級時，我酷愛繪畫，媽媽索性給我報了繪畫課，那裏還有我的另一個朋友——-小楠。

我雖然熱愛繪畫，但是堅持去上課沒兩個月，而且還是一週一節的課就厭倦了，因此錯失了一次考級的名額，所以悔恨不已，但小楠過來拍拍我的肩膀，說：“沒關係，這種機會以後多的是呢！只要堅持去畫室，就一定可以有機會！而且我也會陪伴你的！”我感激的點點頭。每到週六，他總是會準時在我家門口等候着我，我們一起去畫室，有什麼事他要是可以就都會幫我，有時我想賴牀，他都會打電話叫醒我，說：“不要忘了你的目標哦！”我便又有了堅持的力量。在他的幫助下，前進的腳步從未停歇，當快畫完，看到小楠臉上自豪且溫柔的情感，我便又新生了前進的動力，用最好的畫工來完成每一幅畫，每當我心情浮躁時，他好似感動了我，安慰了我的心情，這就像一個迷路的人乘着一艘船，在無邊無際的漆黑大海中航行，卻遇見一個高大發光的燈塔，給予我無盡的溫暖。

在時光一天天輪番交替中，在春雨和冬雪敲打窗櫺的聲音中，小楠也陪我度過了一年又一年，在他的陪伴中，我從不認爲我堅持不了。

又到了新的一年，終於我被選中了參加考級比賽，我心裏激動，考級時，我心裏緊張，但似乎小楠就在我身邊，告訴我：“加油，一定要堅持畫完！相信自己可以的！”彷彿眼前又有了想畫的內容：藍天，碧水，淨土，我一絲不苟的畫着，把屬於這個題目的所有畫下來，靈感像水流一樣生生不息的涌出，變爲一副美麗動人的畫，最好，成功的取得六級的好成績。

上了初中之後，小楠和我分開了，去了不同的學校，但我們總會在那熟悉的畫室裏相見，每當遇到困難想要放棄時，耳畔裏又會回想出小楠的一句話：“不要放棄，相信自己一定可以！”就像一句歌詞裏寫到：“無法再與你交心聯手，此生難有最佳損友。”小楠陪伴我的時光，那永不放棄的精神，早已在我心中不可忘卻。

篇二十三：陪伴是一種力量作文600字

沒有人一直是孤島，陪伴對於每個人來說都有重要的意義。這種靜靜的陪伴真的十分美好，它給我力量，讓我學會靜心。

“睡眼昏花，凌亂頭髮，一羣烏鴉。”

我的成績從小就不好，每次排名都在倒數。曾經，我還是會認真寫完試卷的。可是到了初中，我的心越來越靜不下來，成績也一次比一次慘淡。

“想過離開，當陽光敗給陰霾，沒想到你會拼命爲我撥開。”

又是一次考試，最後幾題看都不想看，隨便寫完，交了卷。鬱悶地坐在座位上，心情很低落。肩上突然被重重一拍，不耐煩回頭，看到你衝着我微笑。“幹嘛？”我的語氣糟透了，“沒什麼，來關係一下，放學後操場見。”你故作神祕地說。等我回過神來想問清楚時，你已經跑開了。“什麼啊。”我喃喃自語，但還是決定赴約。

放學了之後，已經是黃昏了，我和你並肩下樓。到了操場，你讓我就地坐下。“好了吧，別買關子了。怎麼了？”我有點急。“別說話，放鬆會兒，欣賞一下風景。”你輕柔的聲音飄了過來。“什麼嘛！”我心中暗叫，但也無奈去欣賞一下校園的景觀。把頭擡起來的那一刻，我的瞳孔不由自主地收縮了。誰會想到黃昏的校園是如此美麗呢？紅橙黃相間的晚霞，天上時不時有一羣鳥兒飛過……我此刻浮躁的心似乎平靜了下來，完全沉浸在美麗景色的涼水之中。“你要是以後又有什麼煩躁的心事，就告訴我，我陪你。”此刻，夕陽西下，我們的背影成了一道別樣的風景，很美好。陪伴是一種力量，它包裹着我的心，讓我的心一點一點地沉靜……

“夕陽西下，接通電話，是你啊。”

經過那次之後，我對考試的態度認真了起來，心中不再會吶喊“好煩啊！”、“不想寫！”之類的負面詞。當我真的躁動到極點時，我們又會坐在學校的操場上，又回到那個黃昏，心又開始一點點地沉浸在涼水中，靜溺在其中。我的成績也開始一點一點地好起來，當我把我的成績單展示給你看時，我們眼對眼，笑了起來，笑的很快樂。

陪伴是一種力量，讓像迷途羔羊而變得煩躁不安的我，找到了一條清晰的路，讓我懂得了靜心。

篇二十四：陪伴是一種力量作文600字

顧城說：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好。”靜靜的陪伴真的十分美好，它是一種力量，教會我堅持。

剛步入您的課堂，我就是平平無奇的一個。相比您手下那些學霸，我再普通不過了。回答問題時聲音極小，課堂測試中，成績幾乎是墊底。課間同學們熱烈的討論題目，而我只能在一旁靜靜觀望。他們的快樂和笑聲不能同我分享，我也不願與他們交流。

然而，儘管我如此不突出，您還是注意到了我。一次課後，您將我留下談話，我的心一緊，畏懼，退縮，無奈涌上心頭，定了定心神，我向您走去。那天，窗外小雨淅瀝，如斷了線的珠子，嘩嘩的下個不停。正如我的心情一樣。

沒有想到的是，沒有嚴厲的批評或是不耐煩的質問。而是將課堂上的知識點梳理了一遍，又同我分析試卷，講述方法。您與其他的老師不同，慢慢地我理解了您。您注重培養我們的興趣，教會我們方法，同時也給我們空間去自己鑽研。無數午後的暖陽，夏日晚霞中，我堅持奮鬥。用誦讀聲填滿書房，用筆在書寫，用心在學習。您一直在我困惑迷茫時出現，指引我前進的方向。時光匆匆，轉瞬即逝，這種陪伴在這段時間從未間斷。

您是一位兢兢業業的老師，伴我同行。又是一個下雨的早晨，風又吹過臉頰，仍是涼涼的，但我的心卻依然熾熱。您在我自暴自棄時告訴我，“天生我材必有用，千金散盡還復來。”在我忘自菲薄時，您告訴我，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

您的陪伴，如明燈指明方向，使我快馬加鞭，一往直前；您的陪伴，如清風吹拂，讓我焦躁的心平靜；您的陪伴，點亮了我心中的光，給了我溫暖、希望與慰藉。

在您的陪伴下的我變得自信，勇於向他人表達自己的觀點。學習步入正軌，成績突飛猛進。同學們與我爲友，共同進步。桃李不言，下自成蹊，我想對您說聲真誠的感謝，謝謝您！

原來，陪伴的力量足以影響改變一個人。在生活中，我們也應該付出行動陪伴他人，用心傾聽，用情溝通。陪伴是一種力量，也是我一生的財富！我將不懼挑戰，砥礪前行！

篇二十五：陪伴是一種力量作文600字

顧城說：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着不說話，就十分美好。”這種靜靜的陪伴真的十分美好，它給我力量，讓我學會堅持。

“行路難、行路難、多歧路、今安在？”剛開始練吉它，很順利，一般的曲子全會彈，學得飛快，老師說我手指細長，很有天分。確實，我按合弦很輕鬆，但沒過多久問題卻前撲後繼向我撲來，我的內心苦楚而又無可奈何。

“圍坐杏壇，靜看桃李芬芳，三尺講臺講華章。”

沒過多久老師便發現了我內心的苦楚，靜靜地走到我旁邊，拍拍我的肩膀，悄聲對我說：“沒事兒，不急，說一下你的問題，我幫你解決。”我疑惑的說：“不知道爲什麼，每次左手按合弦時，每個手指都有針刺的感覺，每次合弦都按不緊。”老師微微一笑說：“這很正常，是每個練吉它的都會遇到的，這時正是你手起繭的時候，只要這一步堅持過去了，後面就輕鬆了，但你一定要堅持下去。”我點點頭，後來，我每天回家練吉它都會錄音發給老師。老師改正我每一個不到位的地方，在我彈的好時，他會及時鼓勵我，當我心煩氣燥時，不想練時老師也會開導我，不過一點小問題，肯定能堅持下去。

每次，老師總在我想放棄時拉我一把，在我高興進步時鼓勵我，老師似黑夜的燈塔，照亮我前行的路。時光轉眼過了半年多，在這半年的陪伴從未間斷，老師的陪伴，讓我知道“世上無難事，只怕有心人”無論遇到多大困難，只要堅持就能突破。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”

在老師的陪伴下，我的手指慢慢有了一點繭，歌曲彈的十分流暢優美，簡單曲子一遍就能彈好，成功擊敗了難關。

世上沒有易事，但堅持就是勝利，後來，在沒有老師的陪伴下我仍會堅持練琴，遇到再大的困難我都不會放棄。我會在遇到難題時探索，我會在爬山時咬牙堅持，抓到山頂。

我會保持這個好習慣，沒有人一直是孤島，身邊總有許多人陪伴我們，給予我們力量，使我們開出花來。看那遠處的花，如此爛漫。

篇二十六：陪伴是一種力量作文600字

母親的陪伴，對處於困境中的我是一種力量。它讓我堅持，礪礪前行。

學期末的體百測試很快的到來了，而也因此緊皺眉頭。此刻的我，站在千米起跑線上，發今口號響起，測試開始，然而沒多久我就已有些落後了，我的雙腿機械地向前邁進，呼吸也泳漸變得沉重起來。天似乎更加燥熱，紅色的塑膠跑道像被烤化，我被遠遠的甩在後面。

我孤單的站在一邊，別人分享着好成成績的快樂。而我呢？失落與孤單將我籠罩。晚上回到家後我抑抑不樂，冷清的月光灑在書桌上，四周寂靜無人，陪伴着我的，只有我的影子。

一陣輕微的響聲，門緩緩打開，是母親。她站在門口，過了一陣向我走來，坐在我旁邊：“不如還是讓我來幫你一起分析問題吧。”我點頭。“其實，你失利的主要原因是在於平時訓練和測試中，沒有持之以恆的意志與持久的耐力，因此導致瞭如此的後果。所以，在平時加強訓練，提升耐力，培養堅持不懈的意志，這

纔是正確的方法。”母在一旁說着陪伴我，同我一起分析造成問題的原因，而我頤受觸動，認爲母親所言極是：我正是應該這樣做！

因爲母親的陪伴，我認清了問題原團，並且不解堅持，礪礪向前。

夏夜，我在母親陪伴下跑步。我深吸一口氣，自我鼓勵，加快了自己的步伐，增大了步幅。披着朦朧的夜光，望着遠方由征途，我的雙腿不停前後交替，雙手也隨着步伐的起伏相應擺動。風在我的耳邊呼嘯，汗水順着我的脊背滑下，我雙腿如灌鉛般，喉嚨又幹又疼。我往身旁看看正在伴着我前行的母親：她的頭髮被風吹起，吁吁喘着氣，想必涔諮的汗珠順着臉頰滾落，汗水滲透她的衣衫，但我的母不曾放。於是我更爲意志堅定，也抵抗着困難，咬緊牙關，盡力奔跑，並不斷給自

己鼓勵，我越跑越快，越跑越輕鬆……

母親日復一日地陪伴着我，使我的長跑成績飛速提升，擠身班級前列。

我應該感謝母親。母親陪伴給了我一種力量，一仲堅持不懈的力量！每當我在求學路上遇到這樣那樣的園難時，母的陪伴的力量讓我不懼挑戰，礪礪前行。

篇二十七：陪伴是一種力量作文600字

“三十七歲的我那時坐在波音747客機的座位上。龐大的……”（村上春樹）

每當我重讀這本我所喜愛的書，開篇的部分總會引起我的傷感，那是一個人失去摯愛獨自生活了十七年，沒有任何人和陪伴。這份孤寂又讓我想起了小學時孫老師對我的陪伴，給我力量，給我鼓勵，讓我明確未來所要爭鬥的方向。讓我學會努力。

年少時無知，不知將後的生活。

那時正處於小學六年，正是六年中最關鍵的階段。可我卻一天無所事事，也不完全因爲我懶，是當時根本不知初中是什麼概念，更對以後社會的險惡一臉茫然。很快成績就掉了下來。

是她，喚醒了我，看清了眼前的路。

班主任孫老師注意到了我，一次偶然的契機，我被叫到辦公室。那時孫老師溫柔的話語和親切的笑容我至今記憶猶新，老師關切的問我的想法以及我對將來的打算，在得知我並沒有任何想法後，又對我提出了幾點建議，隨後便讓我離開了。當時我並沒有什麼感覺，認爲不過就是一次簡單的談話，然而事實並非如此，從那天以後，幾乎每天孫老師都會把我叫到辦公室，問我最近的收穫和下一步的打算。漸漸的，對於這個問題，我心中也有了答案。再加上孫老師對我的開導，我終於明白現在時間的寶貴。再從這一天開始，我每天依然去孫老師的辦公室，不過不再是空手而去，而是抱着習題與筆。同樣孫老師也一直陪伴在我的身邊，每到我有不會的題時孫老師就會耐心的爲我解答，每當一本練習冊寫完，她都會收過去，一面一面認真檢查。當它再回到我手上時，裏面已經遍佈了紅筆訂正和註釋的筆跡。她對我的這番努力，也教會了我要努力做好每一件事。最後的升學考試，我也未辜負孫老師的努力，取得了良好的成績。

今後，即使她不在我身邊，可她的陪伴一直存在。

進入初中後，孫老師的言語，孫老師對我的期盼一直在我心中。我知道此後的求學之路會更艱難曲折，但我仍要努力走下去，並走得更堅定更穩健，因爲我知道學習並不是僅僅爲了自己。現在，我每天都認真聽講，完成作業，認真對待學習。

孫老師對我的陪伴已經化爲一種無形的力量，鼓勵着我，讓我更努力去學習，去面對以後的困難。

我更由衷的希望有一股力量能激勵渡邊，讓他堅持活下去。

篇二十八：陪伴是一種力量作文600字

人生在世，如過眼雲煙，但總有某一瞬間某一時段來自某人的陪伴讓你難以忘懷。同學的陪伴，總是那麼美好，它給予我力量，讓我邁向更好的明天。

“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”

依昔初二上學期的一天晚上，我因背書背不下來而又被老師所留校。望着同學們一個接一個的離去，內心的苦楚難以言表。

“花徑不曾緣客掃，蓬門今始爲君開。”

我反思，並以爲是我內心太過浮燥才導致我背不下來。我試圖靜下心來背，事實是我也確實做到了，但就算是在這種情況下，背了一個多小時，我仍未背下。那一刻，我想哭。

“嘿嘿”，一個快樂的聲音從身後傳來，拍了拍我的肩蹄，“嘻嘻，還沒背完啊，沒事，我們等你。”我緩緩擡起了頭，兩張笑臉正看着我。一瞬間，滿心愁苦似乎煙消雲散。這兩人是我最好的朋友。我知道自己背不下來還要留很久，於是很感激地告訴他們讓他們先走。可他們只一句沒事，便坐在我身旁和我一起背書努力。我很感激，一時竟感動得不知所言。

我於是也跟着他們一起讀。他們告訴我要記關鍵詞，不要死讀書，把握方法，技巧。其實他們本可不必與我一起讀，只是爲了鼓勵我才與我一起讀。在本就忙碌的初二仍願抽出自己寶貴時間，我心感動，難以言表。我們一起讀了一個小時左右，我終是背了下來，望着他們，我終是眼淚充滿眼眶，相視對笑。那場面是那麼美好，那麼難忘，我多希望將它永遠定格在回憶中，永遠不要忘記。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”

後來很多次，他們都陪伴於我身旁，和我一起玩鬧，一起學習，一起開懷大笑。我也戰勝了很久一直圍繞着我的困難－背書。其實我想說“有朋幫助助我行，我輩豈是蓬蒿人”。

那一天的幫助，使我終是明白這世上永遠有人正關心着我，愛護着我。它激發我戰勝困難的決心，助我跨越一個個困難。

我亦願相信，若中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，互相關心，互相愛護，有一分熱便發一分光，今朝今夕於我輩手中，於我們共同的手中，大步向前，一起向前，相信中國明天會更加美好，我輩創造的新世界、新時代將會閃耀全新的光輝。

篇二十九：陪伴是一種力量作文600字

陪伴是一種力量，是一種可以讓我們前進的力量，是一種可以激發我們內心中的潛能的力量，是一種讓我可以堅持下去的力量。

剛上初中時，陪伴給我堅持學習的力量。

在我小學升初中時，我並不是十分的適應初中生活，所以每天都只有6個小時的睡覺時間，那時在剛入初中的沉重壓力下，我有一段時間一度想放棄，於是每天虛度光陰，成績也從未有過起色。看着我的學習狀態越來越差，我的父母開始每天陪伴我熬夜，有時太晚了他們怕我餓，總是準備一碗熱騰騰的雞蛋麪，在我信心下降時他們會鼓勵我，在我堅持不下去時，他們會嚴肅地告訴我：“堅持一下，馬上就會成功的。”在他們的陪伴下，我又拾起了對學習的堅持，我開始正面我的成績，在他們的陪伴下，我沒有放棄學習，我依然在努力。

後來我進入了初一下學期的學習，父母的陪伴讓我堅持了努力的信心。

我的成績在班上不是很好，所以我一直知道我自己還需要努力，但是當我發現無論我怎麼努力似乎都沒有辦法讓成績提高時，漸漸地我開始有了想放棄的想法，因爲我認爲努力是沒有用的。每當這個時候父母就會走過來對我說：“加油，我們會一直陪着你的。”聽到這句話心裏總會充滿了力量，想着自己也許努力的還不夠，也許不應該這麼早就選擇放棄，於是我又堅定的向着我想要的成績努力。在他們的陪伴下，我堅持朝着我的夢想不斷努力着。

到了初二也許我已經不太需要他們的陪伴了。

現在我的初中生活已經開始走向了正軌，我的學習成績雖然一直不怎麼好，但是我依然堅信我的成績是可以通過努力越來越好的，只要我堅持下去。每當我的堅持有了一絲鬆懈的時候，我的腦海中就會浮現出他們陪伴我的身影，想着他們無論多晚陪着我一起熬夜，想着他們不斷鼓勵我努力的情景，我的內心就會涌出無窮無盡的力量，讓我信心滿滿有繼續的努力。

陪伴是一種力量，它讓我可以堅持學習，堅持努力。