春天中的書本，書本里的春天作文1000字

“種子萌發過程中，胚根會發育爲根，胚軸會發育爲連接莖與根的部分，胚芽發育成葉。”

我望着窗子外，想着那一片去年種下的四葉草，今年土壤中的草種也該吸足水分，長出根系，變成綠茸茸的一片了吧？

“植物開出的花要經過傳粉受精才能結出果實，傳粉又分爲自花傳粉和異花傳粉，花也分爲風媒花和蟲媒花。”

我又探尋起記憶中那一片白白粉粉的花，蜜蜂繞着，飛着，空氣中花粉似迷離的煙霧，香得人透不過氣來。

又學到了花兒開放的這一節，課本中彩印的大片桃花瓣叫人眼前一亮，這，便是課本中的春天吧！

但語文老師是一位熱愛春天的老師，老師懂得春天不只是印在課本上的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，春天是看得見，摸得着，嗅得到的。於是這一節語文課，老師帶着我們，像出籠的小鳥一樣，到校園小小的綠地中感受春天。

“花褪殘紅，綠葉嬌小，燕子飛時，綠樹三兩繞”。天氣是剛剛好的，只是杏樹花期已過，團團淺褐色的乾花掛在枝上，託着好多片小小的綠葉子，此謂“綠愈肥，紅愈瘦”了。

向裏走去，卻見粉中帶白，乾乾淨淨的小花瓣，竟將土地的溝壑填平了。大團大團鋪在土地上，顯得更加明亮，純潔了，真想把它們一瓣一瓣拾起來，染一匹像淡淡雲霞一般好看又好聞的布。也就體會到納蘭感慨“不惜葳蕤，碾取名香作地衣”時感傷又無奈的心情了。

四葉草是羣生的一窩小可愛，春天的四葉草不像夏天，綠得直逼人眼，它們好像小村落，一團一團相依着，是星星燎原之火。卻又一副歲月靜好的模樣，纖細的莖頂着花瓣一樣的葉片，風一吹過，彷彿還如小鈴鐺般叮叮噹噹地響。

當一直低着頭的你，猛地擡起頭，就會被那一樹直衝雲天的綠驚到震撼到！好像是一夜間長起來的，萬丈高樹，拔地而起。但綠得不生硬，柔柔嫩嫩的，叫人想起“楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁”。走進它用嫩綠投下的蔭裏，感覺自己也被融融綠意輕撫着，擁抱着。經老師介紹，方知此樹叫做“小葉楊”，嗅嗅它的葉子，像茶一樣，綠氣蒸騰的苦香。我用雙臂環住粗糙的老幹，隨着葉子的微微輕顫，我感覺到樹幹裏是有一條小溪流的！生物課也是學過“樹幹的韌皮部有篩管，形成層中有導管，它們輸送着有機物、水、無機鹽。”今天我竟真切感受到這春天裏一草一木的律動。

書本中的春天是一個個毫無溫度的詞彙，就好像地理中晦澀難懂的“埃塞俄比亞”“起力瑪扎羅”“科迪勒拉”，你去過嗎？沒有。你感受過嗎？沒有。你的內心有波瀾嗎？平靜如死水。“葉脈”“芽苞”“花粉”“種子”，都像掛紙條、貼標籤一樣胡亂記憶。

當你在這種枯燥困惑中不滿、掙扎與神傷時，就不妨看看春天裏的書本。花兒開開謝謝，落了一地紅紗；蝴蝶飛飛落落，散了一枝金粉；鳥兒來來走走，舒了幾片雲朵；太陽歡歡喜喜，織起一片晚霞。樹蔭間標記着知識重點，雲雀啾啾，伴你誦幾行詩歌，用粉筆頭在牆角寫幾句嘆辭，小雨過後，憂愁上又長滿青苔和小蘑菇。

當春風吹鼓窗簾爲我送來幾絲清爽，我是多麼想做一顆塵埃，越過教室，再去外面朗讀春天。