母校，我想起了你作文1000字

是那個公園一樣美好的校園嗎？春看桃笑，夏聽蟬鳴，秋聞梔香，冬尋梅跡。

是那個令我回味無窮的食堂伙食嗎？六年的春夏秋冬，是它熨平我飢餓的胃腸，供給我充足的營養。

是那羣激情昂揚、經驗豐富的良師嗎？他們授我學業長我精神育我品格。

都是，卻還不盡然。以上這些已經融進我的記憶，思之不盡，成爲我永遠的精神家園。然而，在南雅我最難忘的，還是那段由稚嫩少年一步步成長爲有能力擔當的青年的經歷。宮崎駿說，成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。很幸運，在南雅的大家庭中，一路有人伴我成長，在我迷茫無助時，有人給我勇氣，尤其是我的班主任李老師，最親愛的璐姐姐。

提起南雅，總想起校園中隨處可見平仄和諧、對仗工整的對聯。不要以爲那是語文老師的手筆，其實這些雋永的對聯就出自我們同齡人之手。那天的語文作業就是爲學校寫一副對聯，我們抓耳撓腮，直呼寫不來。李老師一直鼓勵我們，每一份交上來的作業都仔細查看，一一點評。我們用“十年不渝青春志，一朝無愧赤子心”來表明志向，寫“憶往昔，戰火紛飛聯大諸生八年苦讀，終創千古神話；看今朝，疫情肆虐南雅學子百日緊追，盼贏七月功名”來追憶前人，克服困難，搏擊高考。更有人寫道“一疫二假故三在家，難行四五里路，六班學子每天考試七八九場，十分辛苦；十胖九懶睡八小時，分數七六上下，五位老師作業欠交四三二份，一怒退羣”，李老師對此很包容，還在課上和我們分享，引得我們鬨堂大笑。事實上，我們有無限的潛力，無限的創意，南雅大家庭給予了我們親切的引導和展現的舞臺。

提起南雅，總想起每個學年讓我們大展十八般武藝的愛心市場。從海報設計，挨班宣傳，到準備售賣的商品，都是我們自己分工合作去完成，李老師一點也不插手，只在我們遇到瓶頸的時候巧妙點撥。我們班的同學購買原料自制奶茶和果汁，吸引了一大批顧客，有的班同學開麥唱歌，激情熱舞，還有同學穿上了玩偶服，逗得大家開心不已……最後我們還要學着計算營業額，收支相抵，把利潤捐出。在南雅，我們不止學會書本知識學會考試，我們還能在各種各樣的集體活動之中奉獻愛心，體會生活的來之不易，素質得到全面發展。

提起南雅，總想起我們班的紫色小本本。在我們班還有一個傳統，每個值日小組值日當天寫日誌，那個清華的紫皮日誌本我們叫它“紫本”。我們在紫本上可以吐槽老師，傾吐個人心情，甚至可以直書與其他人的矛盾。李老師從紫本上讀出我們的心事，也會把她的想法寫在本子上。她從來不評判，只是傾聽和信任，所以我們也很相信她，在紫本上暢所欲言。多虧了紫本和李老師的陪伴，我少了很多青春期的煩惱，感受我們的班集體的溫暖。所以在南雅，在六班，最令我懷念還是這樣充滿愛與信任的氛圍，讓我豁然開朗。

是的，提起南雅，我總想起我的班主任李老師，最親愛的璐姐姐。她不僅有極佳的教學質量，讓我有機會通過高考去往更高的平臺，在更寬廣的校園舞臺上展現更好的自我，而且授我學業之餘還傾聽我的心事，教給我人生的道理。璐姐姐不只是一個人，而是南雅所有老師們的集體印象：海爸，發哥，尹教授，劉老師，洪sir……我的青春和南雅緊緊聯繫，撒下過汗水，披斬了荊棘。

如今，“南雅”已經是我血肉的一部分，在我的靈魂深處打下了深深的烙印。在往後的人生路上，它將帶給我無盡的營養和不盡的思念。六年南雅人，一生南雅情！祝福你，正如你也祝福我，我的母校！