與那情一起走過的日子作文1000字

有一位教授曾說過，自古成大事者，必定經歷了三種境界，其中也不無夾雜着迷茫，彷徨，憔悴，不悔和欣喜之情。—題記

（一）

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”

那天下午的兩節語文課，老師要我們一個接一個上講臺談談自己的理想與目標。我頓時慌了，我的理想是什麼？動力是什麼？看着同學們一個個去流利地說出自己的人生目標，有的想當企業家，有的想當天文學家，有的想當歌手，並已開始爲之奮鬥。轉眼間就到了我，我只能慢吞吞地走向講臺，“我……我……我的理想是……是……當一名……老……老師。“我支支吾吾的隨便報出了一個職業，臉頰早已漲得通紅，便匆匆的下了臺。

夢想是什麼？我的夢想是什麼？真的是老師嗎？未來的目標又是什麼？

其實曾經的一次偶然，我看到一部名叫《風雨哈佛路》的影片。電影了講述了一個女孩在艱苦的環境下考上了夢寐以求的哈佛大學。那時，我便爲這個勤奮好學的女孩所打動。後來我才發現這部影片不僅給我帶來震撼，也找到自己想做的——導演，想把正能量傳播給大家。

後來當別人問起我長大以後想做什麼，我會回答說：“導演。”可是，朋友卻是哈哈大笑的說：“你確定嗎？”父親聽了，勸我說不要做白日夢，就憑你這腦子，以後找個安穩的工作算了。我聽到這心頓時沉到谷底，淚沾溼了我的眼眶，眼鏡上的水霧模糊了我的視線，好似籠罩着迷霧的未來。從那以後我再也沒有提起過這個夢想，把它放在心裏的最深處。只因爲它帶給我的是傷心與嘲笑，我開始覺得因爲我的愚笨，我的夢想離我太過遙遠。

迷茫，彷徨，望去的只是天涯路。那情如影隨行

（二）

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”

那次在一本書上，看到一個女孩的勵志故事：她從小就喜歡雪，就在她要啓程的那一年，她患上了重病，雙腿截肢，再也無法行走。可是她卻沒有放棄自己，用了兩年的時間爲自己做了合適的假肢，去了自己夢寐以求的阿爾卑斯山滑雪，通過自己不斷地練習獲得了世界級比賽的冠軍。這個故事就像一把錘子敲響了我心底的聲音，沉睡已久的夢想再次被喚醒。我有什麼資格因爲別人的嘲笑而輕言放棄，有什麼理由虛度時光呢？我反反覆覆的問自己，爲什麼不拼一把？

從此我不再下課的時候一味的嬉笑打鬧。“喂，陪我說會話吧。”“走開，別來煩我。”……即使這樣，上課還是有瞌睡蟲來誘惑我，擡頭，低頭，擡頭，低頭，我的眼睛還是經不住慢慢合上，這時心中的小人警醒我說：“堅持住，怎麼可能連這點困難都經受不了。”在內心掙扎了半天。“起來。”“不起來。”“起來。”“不起來”……`我還是決定起來認真聽課。

炎炎烈日，教室裏的電風扇仍在吱呀吱呀的轉動。但依然汗流浹背，我實在堅持不住停下了筆頭，“怎麼這麼熱，煩死了。”我撒着氣。但思索了一會，我還是重新拾起了筆……

望着初一，初二的學生在走廊上，操場上自由的嬉戲，而我只能凝神思考數學題解法，英語單詞，語文古詩，化學公式，物理題目，充斥了我的生活。我開始覺得，學習並不是那麼痛苦，真正令人痛苦的其實是在消耗自己的時間。每天上課專心，不會的知識向別人請教，一道又一道的難題，一個又一個單詞，是我的生活變得簡單。

爲伊消得人憔悴，卻決不後悔。那情常伴左右。

（三）

“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

一次大考，我從班級中游進到了班級前十名，我欣喜極了，老師也在班上大肆表揚了我，許多人都認爲不可思議，似乎好像是一夜之間成績突飛猛進。但背後的心酸只有自己知道。努力，努力，努力，這是我每天告訴自己的話。

儘管這樣，但我仍然會繼續堅持，要爲自己的夢想奮鬥。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”即使跌倒十次，也要有站起十次的英姿。路還很長，我還會繼續拼搏。

驀然回首，堅信那人依然在燈火闌珊處。那情引我前行。

與那情一起行走的點點滴滴，我將珍如珠寶。