愛的折射作文900字

當《老師的愛，老師的心》再次迴響在我的耳旁，那雙眼睛又浮現在我的面前。一個背影，讓朱自清潸然淚下，因爲那是父親的愛；一個眼神，讓我心重感激，那時因爲什麼呢？一段批語，讓我心潮澎湃，那，又是因爲什麼呢？我不知道！

我不敢正視老師的眼睛，那是一雙大眼睛，有神的眼睛，從我們相見的第一刻起，他就用他那雙慈祥的大眼睛看着我，眼睛裏有關愛，有嚴厲，我低下了頭，他的眼神讓我不寒而慄，上課的時候，他總是看着我，彷彿在時時提醒我要認真聽講，當我取得可喜的成績時，那雙眼睛射過兩束溫柔的光，當我有退步時，彷彿有兩把利劍，插入我的胸中，我逃避他的眼睛，但我後來才知道，這束光是永遠都逃避不了的。那是星期五的下午，我和我的朋友是最後兩個離開教室的人，那時天色已晚，星星在天空中眨着那雙調皮的眼睛。剛下完雪，道路很滑又有積雪，加上衚衕裏沒有路燈，我們倆小心的艱難前進，時不時抱怨着這討厭的道路，當我不經意地回頭時，我又看到了那雙眼睛，默默地注視着我們，我低下了頭，轉身加速離開，我的後背有一股無形的熱量霎時間涌便全身。這是什麼？

“勝利的桂冠非你莫屬，那麼你需要付出比別人更多的汗水。”“堅持到底……”這是節選自我作業本的批語，無論是作業本，摘抄本還是日記本，都閃爍着那一行發光的字，寫它的筆很普通，只不過是一隻普通的廉價的鋼筆；寫它的人很平凡，只不過是一名人民教師，看它的人更普通，只不過是莘莘學子中的一位。這行字，有表揚的話，有批評的話，有激勵的話，那行批語如兩束光穿過我的心，有如春天般的溫暖，我熱血沸騰，這是爲什麼？

我不懂，我不知道，直到有一天這些再次重現的時候，我明白了，這是教師對學生的關愛，教師是演繹在講臺上的使者，他們，不是演員，卻吸引着莘莘學子飢渴的目光；他們，不是雕塑家，卻塑造着熱血青年的靈魂；他們，不是春蠶，卻編織着祖國花朵的夢。當物理老師再一次地講解光的折射時，我看到了講臺上的光源，將無數條愛的光線折射給每一位學生。這是愛的折射，我懂了，眼神是老師直接的反射，批語是老師間接的折射。老師，這個光輝而神聖的職業，他們完成着自己特殊的使命，當滿園桃李芬芳的時候，那就是愛的最高境界。

斯大林說：“老師是人類靈魂的工程師。”陶行知說：“捧着一顆心來，不帶一根草去。”而我要說：“發散愛的光芒，得到盛開的桃李。”老師，學生，愛的折射，愛的傳遞，愛的最高境界！