圍牆之外作文600字

圍牆在不同的地方，作用不同，如學校圍牆限制學生的活動範圍、監獄圍牆以防犯人逃跑……我心裏卻一直有一扇高高的圍牆，將我牢牢地困在裏面。

小時候剛到崑山，也不會講什麼普通話，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。從那時起我與他人的交流就變得極少。慢慢地，我竟有點兒像自閉症的孩子，總是一個人悶着，不講話。我心裏就豎起了一扇高高的圍牆，漸漸與外界隔絕。

在幼兒園裏，小朋友們都成了好朋友，卻沒人願意與我交朋友，在老師的指引下，我開始與人交談，但開口的次數並不多。

直到上小學，我遇到了一位李老師，這個老師溫柔善良，從不說我像自閉症孩子。李老師得知我的情況後，用許多課餘時間跟我交談。我一開始只是對她說的話點點頭，到後來用一個字迴應，最後用正常交談方式和她聊天。我發現那扇高高的圍牆好像在慢慢倒塌，因爲我發現了比在圍牆內更有趣的世界。

在圍牆外的世界中可以與他人交友，找到共識；與他人交談，可以不斷開闊自己的視野，與他們交往，可以看到他人內心溫暖的深處……

我逐漸找到了圍牆外邊的溫暖、美好，適應了那個原本讓我變得有些自閉的世界。一個人被關在圍牆裏，是孤獨、寂寞、缺失溫暖、失去希望的，然而圍牆外邊有善惡，有溫暖，就如兩幅畫一樣，一幅單調，只有黑白；一幅豐富，五彩繽紛，讓人從內心涌出一股暖流。

圍牆外邊也許會有壞人，但比較圍牆裏面單一、不着調的生活，真的好很多。這大概就像你從學校生活開始步入社會的一個過程，很困難卻可以讓自己獨立、堅強起來，因爲這只是一個開端。

俗話說：外面如同花花世界。作爲一個從圍牆裏到圍牆外的人，我深刻的體會到他們說的“花花世界”只是那些沒有勇氣走向社會，不敢脫離父母照顧的年輕人編造的一種說辭罷了。