他深深地留在我的記憶中作文

時光的流水淙淙而過，許多人的形象猶如那海邊的貝殼，在我的腦海裏閃爍。然而讓我記憶深刻，終生難忘的，卻是我初中的語文老師。

我猜不出他的年齡，只覺得他很年輕很有活力。他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙濃密的眉毛，高高的鼻樑上總是架着一副圓圓的眼鏡。這副眼鏡很有特點，說它是近視鏡吧，眼鏡片是黑色的；說它是太陽鏡吧，還能看清眼睛。

我們的語文老師，是一位幽默大師。上課的時候，有同學的筆掉在地上，低頭彎腰尋找，老師就說：“你是不是撿破爛呢？”同學們哈哈大笑，這個找筆的同學也不好意思地笑了。有的同學上課時不注意聽講，還笑，老師就說：“××，你別齜牙！”接着還會引用我們學的《從百草園到三味書屋》中的一句話，“笑人齒缺曰狗竇大開。”同學們笑的前仰後合。

別看老師幽默，但他上課時可是很嚴肅的。只要來上課，他手中一定少不了一樣東西——一把格尺。每當有同學上課說話或搗蛋時，老師總會從講臺踱步走到他的面前。然後就會聽見一段伴着節拍的優美交響樂曲“啪啪，啪啪啪。”聲音響亮，節奏抑揚。教室裏頓時安靜了。

雖然老師嚴肅，但他嚴而不歷，嚴而可親。他雖然不是我們的班主任，但只要我們班有校內活動，他一定會支持我們的。兩次大合唱比賽，都是語文老師幫我們班寫的串連詞，還指導同學朗誦。這兩次大合唱我們班都得了第二名。

語文老師對同學的學習特別負責。每當下午最後一節考完小考，他總要把組長批的考試本重新複查一遍。有不合格的，老師一定會給家長髮校訊通，所以辦公室裏經常只剩他一個人了，還在忙於工作呢。可要記住了，不合格的那個同學，第二天老師一定會把你叫到辦公室，背會了，才讓你離開。

老師的知識淵博，講究教學方法。他給我們上的第一節課教了我們一首打油詩：“學生四大不會來事兒——老師進班你還作，老師講課你亂說，老師批評你反駁，路遇老師你沉默。”我們一下就知道了什麼該做，什麼不該做。“唐代韓柳，宋代六，曾王三蘇一歐陽。”也是他教我們的順口溜，我們一下就記住了“唐宋八大家”。

每當我有不會的問題向老師請教時，他總是耐心的爲我解答。我被他那淵博的知識深深感染，於是我對語文產生了極大的興趣。

老師就像加油站，爲一輛輛汽車加滿油，使它飛奔在寬闊的大道上。

語文老師——他深深的留在我的記憶中。