有一種美好喚起我作文800字（精選2篇）

篇一：有一種美好喚起我

作者：殷浩文 初二（10）班

有那樣一種美好，穿過歲月的長河，來到我身邊，輕輕喚起了我。

雨，灰濛濛地下着，打溼了一方天地。

似在無盡的失敗中迷失了方向，痛苦着，徘徊着，卻又心力交瘁，無可奈何。我閉上雙眼，渴望心靈能被美好喚起。

“啪啪啪”，窗外響起雨水拍打地面的聲音，接着，一陣又一陣孩子的歡笑聲傳進耳中。

原來是踩水的孩子們啊，趴在窗前，我如是想着。那是一個女孩和一個男孩，他們稚嫩地擡起腳，一遍又一遍地跳躍，揮手，濺起的水花打溼了他們的雙眼，但他們毫不介意，繼續重複着先前的姿勢，樂此不彼。

眼中的光在漸漸聚焦，又頃刻消散。我多想下樓和他們一起玩耍，可母親的話又時刻在耳邊響起：“你現在是最關鍵的一年，不要老想着玩，多把心思放在學習上……”

也許，美好真的已經離我而去了吧，我頹廢地想着。起身想重回書桌前。突然，“嘭”的一聲，女孩摔在地上，泥水裹住她的褲子，雨水將她的全身浸溼。

我看到，那個小男孩想彎腰拉起她，卻被她擺手拒絕，而她，則用雙手支撐地面慢慢站了起來。沒有幫助，沒有哭泣，她的嘴角依然保持着上揚的弧度，像開始那樣在風雨中快樂的舞蹈。擡着腳，揮着手……

原來，即使身處泥濘也要堅強地站起來，即使摔倒也依然要保持微笑。我看着眼前的兩個人，出神地想着。不知從什麼時候起，學習取代了所有事情。大人總說：“你只管學習，其他你不用操心。”卻未曾想過，孩子的世界怎能沒有色彩？

“哥哥！”清脆的聲音從樓下響起，將我從思緒中喚起。低頭，是他們。他們仰着面，咧嘴笑着，像美好的音符，將心絃撥動。他們向我招着手，讓我下樓和他們一同玩耍，我心一動，換上雨靴，向樓下奔去。我像他們一樣，跳着，笑着，揮着手，唱着歌，任憑那雨水浸溼褲子，浸潤心靈。

晶瑩的雨水在空中飛舞，映照着我們的臉龐。心中的迷茫被悄悄喚起，我閉上眼，享受這獨屬兒童的簡單的美好。

像丁立梅說的：“這凡塵到底有什麼可留念的？原來都是些小歡喜呀！它們，在我的生命中唱着歌，跳着舞，活着，也就成了一件讓人特別不捨的事。”我們的生活總有一些陰霾，但它們就像石頭中的裂縫——那是陽光照進來的地方。

擡腳，踩地，將美好濺開，將自己喚起。

篇二：有一種美好喚起我

作者：楊軼 初二（10）班

如果說江南水鄉的太湖，以柔情的美好撩撥我的文思，那麼，西北邊疆的塔里木河會以其不羈的美，喚醒我的靈魂、

我一度因失意而迷茫，在西北戈壁灘上，循着塔里木河的胡楊，悵惘着走向茫茫遠方。

我對塔里木河有執念。

不光是因爲她流經了堂哥工作的塔中油田，更因爲，她是內流河，她流不出荒漠。

哪個人沒有詩和遠方的夢想，哪條河沒有星辰大海的征途，只是，我倒在了紅塵陌上，她乾涸於廣袤原野。

“小子，知道這是哪兒嗎？”堂哥一拍我的肩，打斷了我的思索，我面無表情地揹着歷史考點：“塔中油田作業區，建於1989年，我國對石油的要求量大幅上升，東部油田產量卻逐年遞減……”

堂哥說：“你背的是歷史，不是現在，不是未來。”我一愣。心中似乎猛然一動。

“征戰死亡之海，建設希望之舟！”堂哥的一位同事笑着走過來。堂哥朝他揮揮手，介紹道：“別看這人一臉老農民的模樣，人家可是正經的研究生。”

對方立刻反駁：“擇一事，終一生，你要多待幾年，準成我這老農民樣！”

我大爲不解：“日頭正高，西風愈烈，沙塵迷眼，絕緣現代，這裏到底有什麼值得迷戀，值得讓無數人放棄水鄉的溫潤，來此不毛之地？”

正笑着的他倆忽然沉默了，他們手指着那片胡楊說：“你看，塔里木河從天山與崑崙山的皺紋裏淌出，經阿克蘇河與葉爾羌河交融合流，便奔騰向海。”

我一驚，不正似當年我的意氣風發？

“她原本有兩個選擇，做安靜凝滯卻永不幹涸的湖泊，或者衝向更近的北冰洋，但她沒有，她立志跨越大半個中國，衝向最廣闊的太平洋。”

我看向塔里木河，心中似乎有什麼被喚醒。

“她於是在茫茫戈壁中縱橫靈動，在廣袤原野上蜿蜒前行，她終是被風沙吞沒，銷聲匿跡，但，她在歷史、文化的長河中永存，她年復一年、周而復始地衝刺再幹涸，以每年0。4米的速度，向前。”

我，忽然明白了榙中石油人的夢，塔里木河的夢，和我的夢。

石油人以其成就事業的襟懷與向上的意志，喚醒塔中的夢，又用地火衝騰出的熱血激情與生命情懷成就自己的夢。塔里木河用她雪山高原上懷揣的傲骨，鑄就不羈之美，踏上尋夢之途，終成全國第一內流河。我呢？

這份喚起我的美好會成爲我的動力，我依然會選擇向前而非止步，因爲，那份不羈之美告訴我：

縱使沒有星辰大海的征途，也要向千里之外，作一匹不羈的野馬！