老師幫我走出困境作文800字

入秋，涼風並沒有趕走多少炎熱，空氣中瀰漫着的，還是一種燥熱之感。

課堂上，儘管三臺空調不知疲倦地工作，可那一堆數學符號壓得我只能低下頭；作者所表達的意思不但激起了長長的哈欠還讓我感到一絲厭煩；那一連串的英文字母，中國版圖，生物專有名詞……它們像是魔鬼一般露出邪媚的笑容，令人作嘔。

早在幾天前，老師們就發覺我不太對勁，班主任更是直接找我談話。那天下午，我所呈交上去的作業有誤，班主任巧妙地利用這個機會把我留在教室。教室裏，值日生不停地揮舞着自己的掃帚，我的心跳也在不斷地急速加快，慌恐的我望到的滿是老班那帶X光的眼神，穿透能力強，輻射性極高。我終究還是站在老班的面前，她的死亡凝視不禁使我打了寒顫，還沒說幾句話，眼淚硬是被老班逼出來了，心理防線被攻克，心中的祕密自然猶如泄洪一般涌出——不僅僅是因爲各科老師換任所帶來的壓力，還有某同學的流言蜚語實則讓人頭疼。老班的一系列攻勢讓我徹底明白，在她面前，什麼都隱瞞不了。

很快，第二次談心也來了。在經歷了兩節痛苦不堪的課程後，英語作業也到了自己的手中。作業上，熟悉的字體寫着：“最近狀態不佳，要趕快調整……”許老師不再爲我們代課，卻在老師之間的信息共享之下還在關心着我。午餐，一位同學低聲向我提醒：“許老師一直在看着你，看樣子是在等你。”果不其然，我剛出食堂，便被許老師叫住，先是問幾天前班主任所提出的相同問題，厚厚的鏡片下是一雙透露着憂慮的眼睛，她開始告訴我不要在意別人說什麼，正如她的口頭禪：兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。她同樣告誡我要趕快適應新老師，也發現我的英語作文沒有多少進步，給予我鼓勵，此刻眼神裏充滿着期待與鼓勵——事實上，在第二篇英語作文裏我就受到了老師的表揚。

經歷了第二次談心後，迎面又撞來了潘老師慈樣的面孔。

“最近狀態怎麼樣？”

“是有什麼心事嗎？”

我第三次重複了自己的答案，潘老師笑着對我說：“當年楊宏華傳的是有四十多個女孩子喜歡他……”潘老師玩笑般的話語也讓我在這第三次談心中徹底釋然。

班主任的嚴厲，許老師的推心置腹，潘老師的和藹可親，她們用自己不同的方式，解答我心中的疑惑，幫助我走出困境。三年裏，有老師們在課堂上披荊斬棘，開闢道路，課下這般鼎力相助，我們定能砥礪前行！