那個影響了我的人作文參考例子

當你已經習慣了在燈紅酒綠、世俗浮華的時代行走，你是否還能保持初衷，不忘初心？

——題記

夜，那麼靜謐，只有筆尖在紙上舞動發出的沙沙的聲音，我在書上寫着過往，回憶着那個影響了我的人。

猶記那日霧雨濛濛，沉抑的空氣擠進了只剩下筆尖摩擦卷子發出聲音的教室。每個人低頭奮筆疾書的同時，各自卻心懷不同目的。

數學老師在講臺上說了一句：“還有十分鐘交卷。”說完就出去了。當老師的右腳剛剛踏出教室的那一刻，教室的各個角落都傳出了竊竊私語的聲音。“喂，把你的最後一題借我抄一下……”“跟我對一下答案吧……”這種求抄作業的聲音在耳邊不斷響起，如同靡靡之音縈繞耳旁，從未斷絕。

我低頭看看卷子，大片大片的空白甚是刺眼，再看看同桌的卷子，密密麻麻的過程使卷子看起來是如此的充實整潔。同桌也是個女生，她喜歡美麗的花朵，穿一身素淨的衣裳。即便面對不公和委屈，她依舊堅守節操，潔身自好。

突然間，她注意到了我，察覺了我呆滯的目光，她用胳膊撞了撞我，看着我飄忽的視線，小聲說道：“怎麼了，你怎麼還不快點寫？”我擡起頭看了看她。此時的我不知如何是好，握着筆的手不禁收緊了一些，要知道我的手心裏早已攥滿了汗水。現在手裏黏膩一片，正如此時我腦中那早已亂如漿糊的思緒。

猶豫了半天，我支支吾吾地說：“能不能把最後一題借我抄一下，我不會寫。”她思考了一會兒，又看了看她手中的卷子，接着又將卷子往我這兒挪了一寸，說道：“你確定要抄嗎？這樣就不是你真正的成績了。”我聽着，沉思了，時間一分一秒地過去，還有兩分鐘時，我用不甘而又略帶些勉強的語氣答道：“好吧，我不抄了！”聽了這話，她收回了卷子，看着我滿意地笑了笑。

上完體育課後，卷子已經發下來了，我看着卷子上慘不忍睹的分數，有一刻甚至有想把卷子撕了的衝動。我翻過卷子，看到了一句話，那個熟悉的字跡，是同桌寫的。“屈原——這位不與世俗同流合污的人，這位心念國家的人民忠臣，連屈原面對民生大事也‘寧溘死以流亡矣，吾不忍爲此態也’，爲什麼我們連這種小事也要依賴別人而不能堅持做自己？”

此後，每一次我遇到不會的題目時，她都會向我伸出援手，細心地講解使我在成績上有了顯著的提升。她也用實際行動影響着我，不輕易選擇從衆，要堅持本我，勿忘初心。

世上的山峯縱有千萬，也比不上她對我的影響。她讓我明白了做人做事都要堅持本我，勿忘初心。