後浪作文

奔涌的大江一刻不歇地朝前飛馳，如同歷史的脈搏隨着時間的輪軸向前滾動。“長江後浪推前浪，世上新人趕舊人”，後浪是推動時代進步的新生力量；後浪是達成文化延續的血脈傳承；後浪是實現民族復興的希翼。後浪譜寫着一個個跳動的音符。

全球新冠疫情蔓延，我們在抗擊疫情中看見前進着的後浪。他們中有疫情的“吹哨人”，他們以醫生的敏銳判斷，感知到了變化，他們中有“戰士”披上白衣、戴上口罩，與病毒抗爭、同死神搶人，用生命守護着生命。他們中有科研人員，分離出了毒株，研製出了試劑。他們作爲後浪，推進着我們這條奔涌的大江向前，歌唱出浪裏最美的音韻。

世界文化千姿百態，我們在音樂舞臺上聽見演奏着的後浪，他們攜着阮、古琴、琵琶、二胡等中國民樂樂器走向世界，讓人們認識一個不一樣的中國，富有音韻的中國，他們用民樂演奏《哆啦A夢》的主題曲，中國民樂與現代音樂的結合給世界人民一種全新的感受。用民樂歌唱着中國之美，展示着華夏之樂，爲後浪中的音符添彩。

我現在是一滴水，努力地積蓄力量成爲一朵浪花。我去學習，學習課本上的基礎知識，拓展多元的文化；我去實踐，調查疫情損失，瞭解世界動向。隨着不斷地積累，我將擁有更多的本領，努力讓自己成爲一朵浪花，爲這奔涌的大江貢獻自己的力量。

在凝結成浪的過程中，檢驗讓我得到更多的前進動力。在語文測試中，我的閱讀理解題目是一塊短板，爲了補上它，我開始不斷練習。一次晚自習的課間，因爲上課一直戴着口罩捂着鼻腔，霧氣和水氣結存一起，待在了口罩裏面。我正準備出去透透氣，可是那閱讀的練習題如同一個大大的警示牌立在了我的眼前，我好似站在了岔路口一般糾結。忽然，成爲一朵浪花這一想法衝入我的腦海中，於是，我轉身投入習題之中。望着那密密麻麻的答案、更正，有如一串音符歌唱着我青春的汗水，又似一滴滴水珠匯在我身旁向我的目標——成浪，靠近。

衆多的後浪，推動着大江不息地向前奔涌。我們一路高歌，奮勇向前，用青春唱響祖國，用韶華演奏華夏。