初二幸福的作文900字參照
初二幸福的作文900字錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初二幸福的作文900字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二幸福的作文900字 篇1時光匆匆流去，伴隨着歲月的流逝，我不知不覺的已經從一個牙牙學語的小孩子成爲一個充滿陽光的中學生，轉眼間我今年已經13歲了，在這13年中，經歷了許多，有苦惱，有傷心，有幸福。這期間還有一直以來陪伴我，愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小夥伴們唱歌，大樹的幸福是爲人們趕去酷暑，花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多關心我的人。
幸福宛如陽光一樣照射在我的身上，幸福如雨水般滋潤我，它在我身邊從未消失過，一直圍繞在我的身邊。小時候，我常常任性地說要買玩具，買零食，媽媽總是依着我，能滿足我的就儘量滿足我，在幼兒園我也是老師小幫手，每次都會爭着給老師做事，上課也從不和小朋友一起講話，我在老師眼裏是個像模像樣的“小大人”。有一次，我看見老師手不得空，在那提水，我連忙跑過去，“老師我幫你提吧，我提得動！”我一臉自信的說，快走到教室門口時，“哎呀！”在教室的門口有一個小階梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得滿地都是，同時，我的兩隻膝蓋也流出血了，擦破了皮。現在想想那應該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭，老師看見了，連忙把我抱到凳子上給我上藥，一邊輕輕地吹着傷口，一邊上藥，我的眼淚像斷線的珍珠般流個不停。老師眉頭緊皺，問我：“還疼嗎？”我點了點頭，傍晚，媽媽來接我回家，看到了我的膝蓋，老師在一旁帶着歉意耐心地解釋着這個傷是怎麼來的，媽媽並沒有怪老師，而是看着我的傷勢，說：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心點。”回家後，媽媽一直緊張的問我痛不痛，明明是我摔了，她比我還要緊張的多。那個時候我還小，覺得媽媽這樣是理所當然的，現在想想，有媽的孩子像個寶。
現在，我最大的幸福是，我依然和家人們在一起，每到春節，家人們都會聚在一起，爺爺會買來對聯歡喜地貼在門上，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這預示着新的一年又開始了，“噹噹噹噹噹噹”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音，奶奶正張羅着聯繫親朋好友到家裏來吃飯，爸爸去超市裏買年貨了，而我在房間裏邊看電視邊吃零食，隨着窗外的鞭炮聲，一家人在家裏和樂融融的吃團圓飯，一起與親朋好友聊着家常事，而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家，真好。
是啊，幸福在我身邊無處不在，母親的嘮叨是幸福，老師的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一種幸福。幸福對於我來說實在是太多太多。當一個人真正身處幸福時，她也許並沒有覺得幸福，幸福是給懂得珍惜它的人擁有的，幸福是不經意間的，一個小小的舉動也能讓人感到幸福，要知道，我們現在的生活和那些在偏遠山區的孩子們來說，我們的生活是比他們要幸福得多，我們有愛我們的爸爸媽媽，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上學就好了，而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應該珍惜現在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的，在這過程中，你定會收穫更多的幸福。
初二幸福的作文900字 篇2幸福是什麼？也許你會認爲是擁有不愁吃喝的富裕生活；也許你會聯想到住在高樓大廈裏；也許你會很在乎眼前那臺讓電腦……但這些就是自己追求的幸福嗎，告訴自己，那不是！
那幸福是什麼呢？在我眼裏，幸福是一份純潔的，高尚的愛；幸福是同學對我的關愛；幸福是生命中一件很平凡的小事……我曾經告訴過自己，不要過分奢求富人的生活，其實那是痛苦的，根本沒有自己的自由；不要覺得上帝拋棄了自己，其實他還愛着自己；不要去埋怨父母對自己的嚴加看管，其實只有這樣才能對得起自己的存在……
我很清楚自己的家庭，不是很富裕，但我每天過着充實的生活。直到有一天，這種寧靜安逸的生活被打破了——從小對我無微不至的外婆突然逝世，這使母親的生活中出現了一絲傷感。我回憶起與外婆同在的日子，那時的日子是多麼無憂無慮啊！
外婆帶着我，在山間來回奔跑，笑聲迴盪在山谷；孩子們與我在河邊玩耍，小魚爲我們鼓掌；開飯了，我趴在大鍋上，望着白白的大米飯，口水直落……
外婆常常坐在後院的藤椅上，抱着她心愛的小咪，噓寒問暖，我靜靜地在一旁，聽外婆講那過去的事情……漸漸地，小咪也習慣了，每當外婆對它說話時，它便會不知不覺地望着外婆，時不時發出“喵喵”的叫聲，似乎在對外婆撒嬌。
我小時候是外婆的開心果，無論到哪裏，只要有我，總能聽到嘻嘻哈哈的笑聲。雖然愛闖禍，毫不考慮後果，但她從來不怨我，這也使我對外婆有了一種莫名的好感。那時候，我還小，一天到晚總喜歡在娃娃羣裏鑽來鑽去，整天一副人小鬼大的模樣，不禁讓人感到好笑。我不服氣，做出了一件“驚天動地”的“好事”——爲電話避暑。
這可是件有趣的事啊！我的腦袋瓜裏盡裝滿了這些稀奇古怪的想法，一般人還真沒有。我左思右想，覺得只有在外婆睡覺的時候動手是最佳時機，我趁着睡午覺這個好機會，輕手輕腳地來到外婆牀邊，觀察了一番之後，開始動手了。我翻來找去，終於，功夫不負有心人，找到了，它就放在外婆的枕邊。這下可難辦了！外婆的耳朵可好使了，只要聽見一點風吹草動的，立馬就醒。我屏住呼吸，躡手躡腳地，比小偷還謹慎，呼！總算是得手了，我的心終於平靜了。打開冰箱門，一丟，完事了！我輕輕鬆鬆地把這件事做好了。
我悠然自得地看着電視，心裏美滋滋的。晚上，我忘了把電話拿出來，被外婆發現了，可她沒有說什麼，只是像往常那樣坐在後院，抱着小咪，望着星空，似乎在哭訴着什麼……
我躺在外婆的懷抱了，總像個長不大的孩子，不知不知多少日子，我這才發現：那曾經還讓外婆驕傲的黑髮轉眼間已是滿頭銀絲；那曾經對我眯着的雙眼如今已是爬滿了皺紋；那曾經抱過我的雙手也已長滿了繭子……多懷念騎在外婆背上時的喜悅，可現在，外婆老了，飽經風霜的她真的老了。我扶着她，走在回家的路上，她對我笑了，眯着雙眼，慈祥地笑了！我好開心啊，多少年前，我見她笑過，她爲兒女操碎了心，爲子孫甘願受罪，她永遠爲別人着想，從不考慮自己的安危。就這樣，我親愛的外婆終於扛不住了，她倒了，再也沒有回來，永遠的走了……
我找到了幸福——那是外婆，她給了我家的感覺，給了我溫暖與希望！
初二幸福的作文900字 篇3人生總會有一個時候，我會覺得我是個幸福的小孩。其實本該如此。
——題記
幸福是什麼？從沒有人能對它下定義，因爲幸福的感知源自你的內心世界，如果你自己不去尋找幸福，幸福不會憑空出現的，這個道理我剛剛纔懂。
每天九點晚上放學回家，週二週四因爲學習電腦編程十點回家。家離學校不遠，公交車只用坐兩站路，所以我一直都是一個人回家。今天也是一個平常的日子，我一個人坐在候車的大木墩上，在黑夜裏望着來來往往的汽車和林林星星的路人。這時，我的一個同學走過來，不對，是走過去。她和她的爸爸媽媽一起。一家三口一起過馬路，她親暱的挽着媽媽的手說笑，爸爸在一旁左顧右看。那深色的書包融入濃濃的夜色中，但和諧的畫面，卻是那麼耀眼，刺眼。
還來不及神傷，車來了。我回到家後，爸爸出差，媽媽還沒有回來。迎接我的又是一片黑暗與靜寂。爬上爬下，倒水衝藥，長期以來，我都要自己照顧自己。忙完一切後，我呆坐在琴凳上，我又想起剛剛的那一家人，我甚至可以想象的到他們一家人在做什麼，是在電視機前其樂融融的看電視？還是一家人在沙發上團團圍坐，由寶貝女兒分享一天的閒文軼事？
爲什麼，同樣是人，同樣是女孩，，同樣的年紀，差不多的成績。爲什麼她一家樂也融融，而我就要在無邊的黑夜裏忍受孤單與寂寞？有的時候錢不能買來一切，它可以讓人的物質豐富，享受生活，但它滿足不了人精神層面的需要。錢多怎麼樣呢，誰都可以掙啊。幸福可不是誰都可以得到的，何況人家是又有錢又有愛啊。讓我這個時不時就像路邊撿來的小孩情何以堪啊。
深夜，我告訴媽媽今天的這件事。媽媽只是無所謂的笑了笑，“你以後還想不想去美國讀書了？連自理能力都沒有，我們怎麼放心讓你出去？”
這一下戳中了我的痛處，好吧。這些年，我一直以爲自理能力算什麼，等到了十八歲自然不就有了嗎，在這之前我只要好好享受爸爸媽媽的愛就好了。但又好像，獨立不是這麼會事。長大是必須的，成長是選擇的。很多優良的品質它不是天生的，是要靠你後天培養的。
每個孩子最終都會走向社會，獨立、自理只是遲早的事。我十八歲就必須遠渡重洋留學，早一點獨立也沒有什麼不好的。一個人更方便思考，練琴、唱歌也更放得開，這也是技藝的增長。
我想當我們都離開父母，成熟、自信的我應該也能收穫別人的仰望了吧。
其實我們都何必呢，每個人都擁有自己那份得天獨厚的禮物，每個人都擁有自己那份獨一無二的幸福。一個人總在仰望和羨慕着別人的幸福，一回頭卻發現自己正被別人仰望和羨慕着。
擁一份幸福，此生足矣。
一生輾轉千萬裏，莫問成敗重幾許，得之坦然，失之淡然。與其在別人的幸福裏仰望，不如親手點亮自己的心燈，安之若素，處之泰然，纔會收穫同樣的幸福。
——後記
初二幸福的作文900字 篇4廈門，一個充滿愛的城市；一個文明的城市；一個美麗、和諧的城市；這是我的第二故鄉。在這裏，我沐浴這知識的雨露，感受每個人的熱情。這裏的老師是那麼的慈祥，同學們是那麼的熱心。
兩年前，我從遙遠的家鄉轉到這邊來上學。面對新的學習環境，新的老師，新的同學，一切都是那麼的陌生。原本就很膽小的我，現在變得更加膽小了。下課時，同學們在一起玩耍，而我卻只能坐在一旁，默默地看着他(她）玩，那時，我總覺的自己像班級裏的另類。
記得那次。老師讓我們在課堂上寫作文。寫作文，一提到寫作文我就煩透了。因爲不知道寫什麼，所以老覺無米可炊。“哎”我嘆了口氣，又抓了抓後腦勺。皺皺眉頭，拿起筆寫了幾行字。左看看右瞧瞧，可總覺得不順眼，又拿起橡皮檫，檫去了幾個字。就這樣，時間一分一秒的從我筆尖流走了，我看了一下旁邊的同學，“哇，寫那麼多了，”我不由地發出感嘆。這時我已像熱鍋上的螞蟻急得團團轉了。沒辦法了，我急忙抓起筆，在本子上亂寫一通，三兩下便寫完了，字跡很繚草，可有什麼辦法呢！很快，同學們也都紛紛停下了筆。老師站了起來問：“寫完了嗎？”“寫完了。”同學們異口同聲地答道，老師說要將我們的作文展示出來。只見老師小心翼翼地打開投影器，接着便和藹可親地問大家：“誰願意上來與大家分享一下自已的作文？”一說到這，同學們一個個都愁眉緊鎖，有的還拿起筆在那凝思着，假裝修改作文。老師剛纔那笑眯眯的臉色一下變得嚴肅起來，老師又重複了一遍剛纔的話。同學們仍然無動聲色。老師又微笑着說：“那我可要用請的了。”這時，我心裏像揣了個兔子似的，“怦怦怦”跳個不停。我在心裏不停地叫着：“老師，別叫我，別叫我。”可天卻偏不隨人願。老師叫到了我，我愣住了，頓時，腦子一片空白，我不知所措。老師又叫了一遍我的名字。同學們的眼光齊刷刷地落到了我身上，這時我渾身的雞皮疙瘩都起來了。教室裏頓時響起了一片掌聲。我驚奇地發現帶動掌聲的那個人是老師，我的心一下子沸騰起來，這是一種從未有過的感覺，是鼓勵，是欣賞……
就是這種力量讓我站了起來，老師說：“別怕，你要相信自己。”就是這種力量推使着我來到老師面前，老師讓我大聲地讀出來。我嚥了一下口水，沒有勇氣，就在這一剎那間，老師看了我一眼，只見她那慈祥的目光，像深深的潭水，似乎在對我說：“我相信你能行。”終於，我讀了出來，儘管我的聲音很小，但老師並沒有責怪我。同學們一個個都聽得津津有味，雖然字跡很繚草，但大家似乎看懂了，當我讀完時，老師點了點頭說“嗯，不錯。”隨後，老師又鼓起掌來，同學們也都跟着鼓起掌，我拿過作文本，奔向座位，那時，我心中燃起了一把火，是那麼溫暖，那麼幸福……
我多想高聲對全世界說：“這就是我的老師，我來到廈門爲遇到這樣的老師而感到幸福。”
初二幸福的作文900字 篇5理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅之燈；理想是燈，照亮前程之路；理想是路，指引幸福之殿。
初中三年的`生活如白駒過隙，轉眼間，兩年即將飛逝了。在這兩年裏，有的同學專心致志，精益求精，而部分同學卻虛度年華，惹事生非，常給老師帶來不必要的麻煩，且還違反學校的規章制度，不把學業當一回事。同學們，爲了自己的未來幸福，從現在開始，應積極進取，奮發向上。浪費時間等於謀財害命。我相信，失敗是成功之母，只要努力，成功之門永遠爲你敞開，未來的幸福在等着你。
在學習中，難免會遇到許多的挫折，面對挫折，有的選擇後退，而更多的人選擇前進。我認爲，挫折像一塊石頭，對於懦弱的人來說，他是絆腳石，讓你望而卻步；對於強者來說，它是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠。挫折並不可怕，可怕的是沒有堅強的意志，沒有積極的上進心，所以害怕挫折，導致一次次的失敗。如果有不折不扣的精神和意志，那麼，挫折會成爲你的良師益友，伴你走向成功。我要感謝挫折，是它磨練了我的意志，是它增長了我的見識，是它教會了我自立、自強。
挫折，使我明白了生活中的點點滴滴；它像一面鏡子，照出自己的不足；更是一泓清泉，滋潤了我乾涸的心田。它將是我生命中最值得留戀的，回憶的東西，它奏響了我生命的樂章，它鑄就了我的成長；它樹立了我的自信心；它成就了我的理想；它豐富了我的人生知識。從而使我不斷地索取，跨上屬於成功的道路。
在追求自己的理想時，也要樹立正確的人生目標，不斷的努力，走向奮鬥的方向。學習中，有人鄙視其他同學，在勞動時拈輕怕重，這樣的人，永遠不會走向成功，因爲他們是生活中的自卑者、自私自立者、自大者。爲了有所成就，我們應該努力進取，奮勇拼搏。看！火辣辣的太陽，正充滿希望照耀上空！聽！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿自信地走出考場！在班集裏，應幫助有困難的同學，把困難化爲前進的動力，讓一切問題迎刃而解。這樣不僅提高了學習，而且可以獲得應有的快樂，更體現了一個人的道德高尚。還應有禮貌地對待老師，尊師重教；老師是我們人生的第二盞明燈，在遇到困難時，是老師指引着我們前行，給予莫大的幫助；在書山中艱難的攀爬，才能取得今天的成績。
慈母的愛，暖我心頭，在學習中，每時每刻都被愛所感動，把我滋潤得無比快樂；嚴父的愛，給我無窮力量，他那寬大而厚實的臂膀，挺過了風風雨雨，讓我在學習中獲得成功。這無窮的力量，將是我生命中最珍貴財富，伴我走向成功、走向未來的世界，爲理想的幸福奠定了基礎。幸福，是每個人所追求、所必備的。擁有幸福的人，是學習中的佼佼者、成功者。理想是開啓萬物的鑰匙。
幸福是什麼？幸福是藏在蜂巢裏的甜蜜；幸福是掛在枝頭上的碩果；幸福是那浩瀚夜空中的一彎新月；幸福是醞釀着那壇醇香的美酒。
朋友們，用理想去鑄就幸福，用心去體味幸福，用心去交融幸福，用心去感受幸福，用心去追求屬於自己的幸福；讓自己的人生普照着幸福的陽光！
初二幸福的作文900字 篇6剛走到聯華停車場，我看到停車場早已停滿了小汽車。原來人們比我們還積極，都早早到這裏購物了。踏進聯華的大門，我看到商場裏的人可真多,人們三五人羣，來來往往，臉上和我一樣露着笑容，大家都沉浸在節日的氣氛裏。
我和媽媽隨着熙熙攘攘人流，乘着電梯，來到二樓玩具專櫃。嗬！這裏的玩具可真多呀，各種各樣、形態逼真的玩具，五彩繽紛的，真讓我眼花繚亂。
我一眼就看中了那個穿着紅色休閒衣服，胸前寫着黃色“A”的鼠來寶。只見鼠來寶全身都是棕黃色的絨毛，非常的可愛：它睜着大眼睛，露着雪白的牙齒，伸着雙手，長長的尾巴向上翹着，兩腳自然地站立着，頭上還留着像“毛寸”一樣的頭髮……這個鼠來寶，可真讓我喜歡的不得了！
因爲今晚的聯華搞打折活動，媽媽就又讓我選一個玩具。我挑來挑去，又選定一個戴着老虎帽子的喜羊羊，它也朝我張着嘴巴朝我傻笑，和鼠來寶一樣的調皮可愛！
抱着媽媽送給我的聖誕禮物，我和媽媽又來到一樓美食城。來這裏吃飯的人也真多，我和媽媽好不容易纔找到一個空座位，我點了我最吃的加州牛肉麪，味道好極了！
吃過晚飯，我和媽媽走出聯華，我坐在開着暖風的小汽車裏，聽着音樂，望着車窗外閃爍的霓虹燈，我覺得我是世界上最最幸福的人！
我有疼愛我的爸爸媽媽和爺爺奶奶。媽媽每天開着小汽車接送我，一到假期，爸爸媽媽都帶我出去旅遊，讓我長見識。飛機、火車、輪船、動車（和諧號），我都坐過；我有漂亮的玩具和課外書籍，我有美麗的校園，我有疼愛我們的老師，我住着高樓大廈，我生活在美麗的花園城市——濮陽，你說我幸福不幸福？
記得上學期語文期末考試的閱讀題：《山裏的孩子》，講的是山裏的孩子生活條件非常艱苦，這些孩子每天天不亮就起牀，帶着乾糧去上學，在崎嶇的山路上奔波，每天晚上，他們在漆黑的山路上行走。山裏的孩子不怕困難，是爲了走出貧困的大山，長大後能成才！他們這樣的辛苦奔波着也是爲了找到一個個智慧的“金鑰匙”......給我印象最深的是這篇閱讀短文中有個問題，就是哪個表示色彩的詞用得最多？答案是“黑”這個表示色彩的詞語用得最多,說明山裏的孩子條件特別的艱苦。
我還從報紙上看到：農村有許多像我一樣大的留守兒童，他們的父母外出打工，他們就跟着年邁的爺爺奶奶或者外公外婆生活，長年累月見不到自己親愛的爸爸媽媽；他們的爸爸媽媽也不可能在這個節日裏，送給他們禮物，他們每天也得不到父母的關愛的呵護……
比起遙遠的山裏孩子和這些可憐的留守兒童,我真是幸福極了!!!
因此,我要刻苦學習,做一個有理想的人,做個好孩子！不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望！長大後，用我的雙手，好好建設我們的國家，讓我們的祖國更加強大！讓大山裏的孩子，讓遠離爸爸媽媽的留守兒童和城裏的孩子們一樣的幸福！
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