其實我很棒作文示例

那天下午，陽光被樹葉割碎，輕輕吸附在大地上。夏天的風捲起綠葉，在空中劃出一條翠綠的弧線，最後落進草叢中。我拿着一張獎狀，將它高高舉起，眼睛中含着晶瑩的淚光，思緒卻回到了另一個下午……

上課違紀、說話，不認真聽講……這些習慣像幾個五大三粗的漢子將我狠狠丟到丟到了班級教室的最後一排，於是我被套上了“壞學生”的頭銜。

星期五下午，上課鈴打響，一位年輕的語文老師走進來，我擡起頭望着這個新鮮的語文老師。在全班的歡笑聲中，我撇了撇嘴，懶散地抽出一張白紙，準備用畫畫打發一節課無聊的時間。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間飛速地流逝着，我早已沉浸在自己的“創作空間”裏。突然間，班上一下子安靜了下來，老師已停止了講課。等我感覺到不妙，正想將紙藏進抽屜時已經晚了。語文老師高大的身影立在我面前，他拿起那張白紙，全班頓時鬨堂大笑。那些笑聲尖銳得像一把刺刀刺進我的心臟，我的臉“蹭”地一下紅了。我怯怯地擡起頭，只見語文老師目不轉睛地盯着我的畫，嘴角微微上揚，看着她的微笑，我的心情從恐懼切換爲疑惑。

全班依然大笑着，夏風吹過樹枝，撲打着窗口，似乎向我吐着嘲笑的舌頭。語文老師揮揮手，全班的笑聲逐漸減小，隨後又是一片沉默。“大家看，這位同學想象力很豐富呢！給馬插上了翅膀，符合我們所講的內容，這樣的想象力用到作文上，一定會得高分的。”老師說道。“他成績一點都不好，是個壞學生呢！”一個聲音說道。“每個人都有屬於他自己的優點。”他又說。全班再也沒有聲音，靜得出奇。我坐在椅子上，心中又痛又溫暖，雙手不由自主地握成了兩個拳頭。“嗯，對了，這次有個作文比賽，就你去吧，加油哦。”他說。話音剛落，我猛地擡起頭，正視着老師的眼睛，看到的只有和藹和信任。我鼻子一酸，眼淚剛想掉下來，但自尊讓我把它收了回去……

那個週末，我拼命補完了作業並完成了那篇作文。我拿着它，感覺沉甸甸的，裏面分量很重。我知道，這是我第一次接受的使命，更包含着老師滿滿的希望。比賽成績公佈後，我的作文拿了第二名，第一次站在講臺捧着那張金燦燦的獎狀，第一次感受到成功帶來的快感，心中滿滿都是自豪。

走在回家的路上，天格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。是啊！每個人都有屬於自己的優點，不挖掘自己，不倒逼自己，你怎麼知道自己有多棒！