希望給我力量作文

當我抱着《毛澤東詩詞選》讀着《卜算子·詠梅》時，一種對世上最神祕莫測的東西——“希望”的浮想就會涌入腦海，催我“揚鞭疾行”……

不錯，“風雨送春歸，飛雪迎春到。”這話尚適用於我的幼年光景。那時的我，由於未加充分預習，認知也不夠深刻，成績自然是不盡如人意。我的母親不止一次勸誡我：“你爲何不嘗試用你的勤奮去改變這一切？你的記憶又還不錯，優秀就如水到渠成一般……”“您想過嗎？！連能力都不足，談何改變？！談何進步？！”我每次都不屑地頂了回去。母親總是雙眉突顰，怕是未想到眼前這個“聰明”的孩子會自以爲是低能兒吧！不知過了多久，她也“無語凝咽”了，黯然地看着自己孩子的成績被玩弄於“股掌之間”，卻無心向前。看似近在咫尺，實則遠在天邊。

直至一天晚上，她看到一篇心儀的文章，就興高采烈地指給我看。這是一份大學生的自述，內容真實與否不能考證，但驀然間覺得他的經歷與我有些相似。這時，我異想天開：爲何不用親身經歷來驗證呢？雖說不太現實，可我還是照做了。

我沒有因這篇文章而盲目地全面改變自己，只是不斷嘗試，畢竟，有些路，還得自己走。名次固然不會大幅提升，卻也在不斷的刷新紀錄。希望的光芒已不是遙不可及，一種“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的豁然涌入心頭。

但隨即，我迷茫了。“俏也不爭春，只等春來報。”所謂行百里者半九十，我變得深有體悟。成績提升了一個梯度以後，再難以蛻變，持續了一段時間，仍不見起伏。

不過，我已不是那個怨天尤人的孩童了。對於未來，我突然間意識到：沒有底蘊，何成輝煌？的確，過去的我因自身認知積累不足，浪費了時光，蹉跎了歲月。如今，我用每一分、每一秒去充實自我，提升水平，奔放青春，夯實基礎……

終於“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。當我取得年級第一時，我很慶幸，自己是花叢中那鮮豔的一朵。

再讀這首詩發現，是希望給了我力量，讓我迎來了春天！我將在此時節生根發芽，長成茁壯的棟樑之才！