我咋這麼“賤”呢作文

本“產品”於2001年9月17日生產，保質期爲N年以後。屬於無色，無味產品。原材料爲肉、水、無機鹽、蛋白質等等。雖材料豐富，但也不如那不堪回首的往事來得多。各位聽衆請注意，重點來了。

一

人老了，聽力也就跟着退化了，可我這還沒老呢，聽力卻大不如前，請聽如下對話：

“我撿了一臺手機……”

“啥，你撿了一包垃圾？”

“幫我把在桌子上的帽子遞過來”

“哦！幫你把桌子上的包子遞過來！”

“你有病吧！”

“你是神經呀！”

“籲，和你說話真累。”

“我說話很爽快？我也這麼覺得！”

“算了，你檢查一下耳朵去吧！”

“不用，我腦袋還沒故障，好得很！”

“呃……”

聽覺不好，犯“賤”的下場就跟着聽覺一樣不好，最終結果總是——被同學狂扁

二

還記得初一那慘痛的教訓，使我得到了：切忌莫高分，且務必扎住“通風口”的訓誡，因爲這是被孤立的源頭，數學測試試卷被髮下來，我100分。

“你多少分呀？”大家都這裏瞧一眼，那裏看一下，比菜市買菜還不如。XXX90分，他還高了2分，他更高，教室中喧囂一浪高過一浪，噪音到樓下一樓都聽得仔仔細細，清清楚楚。老師進教室了，開始念排名和分數，剛到我時，前一個同學立馬回頭對我說，我不認識你哦！你是誰呀？你好像是17班的吧！在被當做17班來串班以後，我才知道。在剛纔一片噪音中，其中有不少17，18班的來串班。從那以後，我考試不管好或壞都死死不讓老師念。最後老師沒辦法了，只好作罷。

三

做多壞事遭報應，賣過多的萌就是在耍“賤”。賣萌招牌動作如下：

1、雙手託着下巴，並做出“星星”眼狀。

2、撒嬌，“不要嘛，不要嘛！”

3、我要吃糖，同時拿着別人的糖，向自己嘴巴里塞。（切記表情逼真，生動）

以上招式百試百靈，除非你真是一個毫無亮點的人，否則不會不成功。

我就是有這種“賤賤”的感覺，這種感覺讓我認爲很淘氣，但在同時又不失禮教，它是我獨有的風格！“賤”的可愛，又不“囂張”。我喜歡這種感覺。