我爲自己點個贊作文模板題目

我們班的“默默無聞”那可是遠近聞名，通常一到上課時，手就像枯萎的秧苗——舉不起來了，漸漸地，大家都習慣了這種上課方式，自然我們的學習也是半懂不懂，可到了吃螃蟹時，都把眼光落在他人頭上，哪怕平時“膽大妄爲”的傢伙，此刻也噤若寒蟬，我們都盼望有誰能攪動着這一團死水。

直到這一學期，我們班迎來了新的物理老師，他十分風趣幽默，平易近人。

每每上物理課，他在詳細地講解內容後，會問我們是否還有什麼不懂。這時，課堂又變得鴉雀無聲了，老師對我們又是鼓勵，又是刺激，可同學們都默不作聲，躲在前排同學的身後，生怕引起老師的特別注意。幾次三番，同學們漸漸和老師熟絡起來，可要想讓同學們主動舉手提出問題，這可是個大難事。

一個星期四的物理晚自習，老師講授新課之後，又問了同樣的問題。對於女生來說，電路真是個難懂的知識點，我和同桌都丈二和尚摸不着頭腦，老師先讓我們討論，我們趁着這個機會，趕緊問了前排的男生。他們一邊嘲笑我們，一邊煞有其事地指導一番，這不得要領地講解，着實讓我們倆霧裏看花，我直追着他倆問到底，前面的精英招架不住了，擺着手指向老師，要我們倆另請高明。這不是明擺着廢話嗎？

討論已經結束，老師依然把提問的機會留給了我們。我緊張極了，開始猶豫不決，不舉吧，這物理學習就會“梗塞”；舉吧，六十多雙眼睛齊刷刷地望着，快要炙烤出額頭的汗滴了，再說大庭廣衆之下，承認自己的先天不足，也挺讓我爲難的。前排的物理男神掉過頭來，擠眉弄眼地嚷到“快舉手，快呀，一失足千古恨！”“快呀，快問問胡大哥”……我的心一橫，掄着伸頭是一刀，縮頭也是一刀的決心，毅然決然地舉起手。老師適時地掃到了我，“好！”老師開心地示意我提問，我兩腿顫顫地起駕，雙手撐着課桌，周圍的一切屏蔽了，連空氣也窒息了，一口氣倒完了問題，語速之快——生怕自己一停頓，腦袋會成盲區，表述結束了，老師微笑着讓我坐下，我機械地坐下，摸了摸額頭，還好沒有昏死過去。老師詳細地講解了一番，指出題目中的關鍵信息。哦，原來如此，此刻我有了大徹大悟的感覺。老師打趣了一句：“看，她毫髮未損呀！”哈哈！終於懂了，摸着通紅的雙頰、快速跳動的小心臟，如釋重負。

漸漸地，同學們陸續舉起手，課堂也變得活躍起來。是啊，不走出這一步，怎麼知道自己不行呢？看着大家那排山倒海之勢，感受着自己傳播的正能量，我嫣然一笑，悄悄地在心裏爲自己點了個贊。