校園協奏曲作文

聆聽貝多芬的《命運交響曲》使人感到一股不向命運屈服的巨大力量；傾聽海頓的《告別》不禁便遊子流露出對故鄉深深的眷戀；在品味阿炳的《二泉映月》令人感到作者對光明的渴望於對美好生活的憧憬……生活中我們無暇聽膾炙人口的古典音樂也沒有機會欣賞雄壯激昂的世界名曲。那麼就讓我們靜下心來品味品味身邊的校園協奏曲吧！

宿舍晨曲

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”耳邊又想起聽厭了的千邊一律的歌曲，但這歌曲似乎只能驚起一灘鷗鷺。作爲寢室長的我又要第一個睜開曚曨睡眼，扯着嗓子大喊道：“起牀了！起牀了！再不起沒食吃了。剛纔還在夢鄉“忙趁東風放紙鳶”的對牀聽到“沒食吃了”，還沒來得及睜眼就從牀上蹦了起來，可她在下鋪，隨着一聲響，她的頭與外面的牀相撞這時如夢初醒。上鋪的人感到強烈震動，拼命揮手大喊道：“發生什麼事？地震了嗎？”撓撓後腦勺發現虛驚一場。這麼一折騰，誰還睡得着？可憐的“副寢室長”迷迷糊糊剛坐起來，因爲身體不平衡，一個踉蹌與大地來了個親密接觸，讓他深感打的多麼冰涼！十五分鐘後，看一個個洗漱完畢，整裝待發，而我悄悄溜到門旁邊留下一句“善意”的忠告：“最後走——”話音剛落，寢室的姐妹們齊聲叫道：“要鎖門。”說着蜂擁而來，“小不點”（寢室一個小姑娘的外號）哪兒擠得過我們？只好乖乖認輸，鎖上了門。

待輕薄如煙的晨霧散去，校園學習氣氛濃厚起來，校園主旋律響了起來……

教室進行曲

拎着大包小包未“開封”的早餐，匆匆闖進教室，進門就問“管門員”：“遲到了嗎？”若要進到她搖頭，臉上便露出僥倖的微笑，要是點了點頭，就得做好與垃圾奮戰的準備。開始上課了，一節課外加十分鐘小插曲就這樣進行着。剛纔還漫步在英語殿堂中現在又闖進了數學王國與“冪”玩耍，走出了由重到輕的線條美術世界，又來到了“小弗朗士”的最後一課……悄悄地，老師走了，揮一揮衣袖，不到走教室一片雲彩，只留下一堆作業，不知是誰有感而作了一首《如夢令》：

今日題量過度，雙手不堪重負。

雖有答案書，誤抄書業他出。

加速！加速！大腦一塌糊塗。

作業寫得差不多了，胃也消化的差不多了。放學鈴聲響起，大家爭先恐後地向食堂飛奔而去——

食堂奏鳴曲

平日裏，漫步校園，覺得不大。但現在近在咫尺的食堂確實可望不可即的，肚子“咕咕”地促使着我在“大部隊”(八、九年級的師哥、師姐)之前趕去。“哎，老闆，來份四元的”一個粗魯的聲音喊道“擠什麼擠？”有個大個子喊道：“老闆，我要四元的”一個羞澀的聲音說。老闆的吆喝聲，硬幣碰撞發出的清脆響聲與同學們的喧譁聲編制出一首美妙的歌謠。突然“砰”地一聲打斷了歌曲的進行，原來是有人打破了碗。過了一會兒終於有絲安靜的食堂又開始“奏樂”。快樂的音符串聯成美妙的協奏曲，就這樣每天演奏着，永遠聽不膩。同學們，快加入到這支隊伍中來，讓我們一起奏響輝煌的“中學旋律”做一位無愧於人生的“藝術家”吧！