這一次，我們學會了團結與堅持作文800字

我們總是從各個地方聽到這句話：“我們要學會團結。”可團結到底是什麼？可能我們都不知道。

今天下午，班級準備錄製體現班級特色的視頻，原本信心十足的我們卻迷茫了。到底什麼是我們班獨有的標誌？同學們各抒已見，但卻又都不全面。一段思考過後，同學們又不約而同地想到了“團結”。

“運動會時同學們都努力爲班級爭光！”“有男同學在，女生絕不會受欺負！”一個個事蹟從同學腦中涌出，而“團結”好像就是我們班的標誌。

由此確定了視頻的主題，視頻內容也確定爲跳長繩，我們便整裝待發，來到操場上。但我們有個艱鉅的任務——教李老師跳長繩。這並不簡單，我們就先不跳，只是排着隊繞繩走八字。走過幾圈熟悉路線後，我們便開始教老師跳。面對那麼粗的麻繩，生疏些的人都會望而生畏，老師也有些害怕。我們就以自身經驗傳授給老師。有的同學教老師聽繩子打地的規律，有的同學教老師單腳落地，還有的直接給老師數着開始跳的時間。這時，我們的力量擰成了一股繩，就像那根長繩一樣結實。老師在不斷地嘗試，試了十幾次、二十次，即使沒有成功，同學們的加油聲與常聲也沒有斷過。

此時老師與同學的身份如同互換了一般，老師成了虛心學習的學生，而學生成了瀝盡心血的老師。就像老師教我們的那樣，我們在鼓勵老師，一次次地講方法。而老師也像平常的我們一樣反覆不斷地練習。

繩子一下一下地打地，同學們“一二，一二”地數着。那一瞬間，搖繩隊員堅定的眼神，同學們拍着的雙手，老師握緊的拳頭；那一瞬間，搖起的繩子，同學們懸起的心，奮力起跳的老師；那一瞬間，老師終於成功地跳了過去，同學們高舉的雙手，激動得跳起來的老師，歡呼聲鼓掌聲十分熱烈，持續了很久。

今天，我們的一舉一動都代表團結，都代表五班特有的品質。老師失敗到成功的過程也給了我們啓發：“失敗是成功之母。”遇到困難時，不斷地練習，不怕困難，最終會成功。這是給老師上的一堂課，更是給我們上的一堂課——老師學會了跳長繩，我們得到了人生啓示，我們也真切地體會到了堅持的成果與團結的力量。收穫頗多！