初中優秀作文感恩有你

著名的教育家巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能甦醒；教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。”

我從小就喜歡那些數字、科學類的，因此在學習上特喜歡數學課、科學課，對於語文這門功課，我一點也不喜歡。自從上了初中，肖老師教我們的語文，第一次見面我就感受到她的與衆不同：和我們談話非常親和，就像一個親密的大朋友，就像一位慈愛的母親。她的課上有小組討論，自主表達……課堂氛圍極活躍。我覺得有很多話要說，有很多自己的想法。她身上的“魔力”總是讓我不住地舉手回答，慢慢地，我膽子大了，話也越來越多了，而且在寫作方面大大提高了。

最讓我感動的是今年四月份上網課時，肖老師打來電話，親切地說：“之騫，這段時間，你讀完《狼圖騰》了嗎？”我說：“讀完了。”“那你有什麼感觸啊？”我說：“小狼太聰明瞭，有點小霸道……”她說：“那你把這些感受寫一寫吧。”晚上，我簡單寫了寫，寫《狼圖騰》的主要內容，自己也覺得很零亂，總之是爲了湊字數，寫得長一點。晚上拍照發給老師，我想：肯定要挨批了。

第二天早上，“叮鈴鈴”電話響了，裏面傳來了熟悉而親切的聲音：“之騫，老師看過你的文章了，你對小狼的性格分析得很透徹，就是語句有點零散，你再仔細琢磨琢磨，把文中的語句再嚼嚼，就更有味兒了。老師相信你，你很優秀！你再來一次。”“啊！我很優秀。”我本想胡亂寫一次交差應付就行了，沒想到老師還說我很優秀。我太對不起老師說的“優秀”兩個字了，想到這裏，我趕緊翻開《狼圖騰》又品味了幾次。我看到了，看到了小狼在陳陣他們身邊每天怎樣生活，怎樣逃跑，它聰明到了極點，會計算，會看風向；但它也倔強到了極點，寧死也不會坐車走……我又從書中汲取到了新知識。於是，我下筆刷刷寫了三頁多，發給了肖老師。肖老師晚上又給我打電話說：“之騫，這次比上次大有進步，但結尾老師還是有點不滿意。你對小狼瞭解得這麼深，將你對小狼的感情一抒到底，怎麼樣啊？孩子！”

是啊！我趕緊拿起筆：“小狼，小狼，你靈活萬變的智慧震撼着我，你不屈不撓的靈魂感染着我。我要深深地向你鞠躬！是你讓我明白了……”最終，我的這篇作品發表在了校刊上。

當我看到自己的作品發表了，我激動得熱淚盈眶，高興得跳起來。老師，今天是教師節，讓我怎樣感謝您呢？是您嘴角的微笑點燃了我心中的希望，是您親切的話語彌補了我的不足。

最後我用汪國真的小詩感謝您：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”