我最敬仰的他作文

【篇一：我最敬仰的他】

走進歷史的長河，採摘一顆顆碩果，從古至今，有多少個令我敬仰的他。

他，是個傳奇而偉大的人，仙風道骨，灑脫狂放，酒是他的忠實的伴侶。從古至今，沒有一個人不敬仰他。是的，貴妃捧硯、力士脫靴、龍巾拭吐的故事早已家喻戶曉。曾經一篇《嚇蠻書》，嚇退南蠻精兵數萬。他率性真實活得毫不掩飾，玄宗召見，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；他狂放豪邁，高唱“天生我才必有用，千金散盡還復來”；他一身傲骨，吟唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；他重情重義，感嘆“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。他曾深受帝王寵愛，但官場的複雜與狡詐又怎是他能駕馭得了的？皇帝的冷漠最終使他放棄了官場的生活。一葉扁舟載着孤傲的他漂去遠方。他是清高的，自由的，那麼多年的官場的生活，使他終究倦了，厭了。

他，是個愛國愛民的人。曾經充滿雄心壯志“會當凌絕頂，一覽衆山小”。可他漸漸發現自己真是心高氣傲了。朝廷遠沒有他想的簡單，而且戰亂頻繁，城內已是“國破山河在，城春草木深”了。他妻離子散，居無定所，忠貞報國之心卻始終未改，憂國憂民之思卻始終未斷，直至最後他只能空吟“親朋無一字，老病有孤舟”，卻仍舊望着遠處的山河。他一生顛沛流離，看盡了世故人情，看到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；他有一腔熱血，胸懷天下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。他明白自己走的註定是一條艱險的路，但他卻仍是堅持。最終他帶着國亡之恨到了那一葉孤舟，隨波逝去。他就這樣走了嗎？不，他的情懷已經散遍天下。

他，一直注力爲了中國的發展，在那個最危險的時代，他毅然投身革命鬥爭，棄醫從文，他明白，要醫好國民的思想，國家才能夠進步。他每天面對着搜捕、追殺，卻毅然堅持，他知道改革就必然要付出代價。“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”是他不變的人生理想和信條。他在那時是不被理解的人物，但是他的確是偉大的文學家，思想家，革命家。“文章誤我”，“戛劍生”“戎馬書生”三枚圖章就不難看出他那種感喟時難，恨不得上陣殺敵的書生意氣和熱血奔涌。爲了國家，爲了人民，有什麼不要可以？

啊！那麼多人物，他們身上凝聚了多少令我敬仰的品質！哪能描完繪完，我們應該把他們銘刻在記憶的深處。歷史因爲有你們而璀璨。國家因有你們而精彩。

【篇二：我最敬仰的他作文】

哨聲已經吹了兩聲了，我們這才意識到時間已經過去一分鐘了。迅速跳下牀，穿衣、疊被、洗漱、整理內務。一切準備妥當以後，立即奔向教室，以免惹來”殺身之禍”。

進入教室才發現他已坐在講臺前，正在津津有味的看着書哩。我們躡手躡腳地走到座位上，他這纔開口說話：“遲到了吧，下次不要再遲到了，動作快點，快點晨讀吧。”這樸素而又有點堅定的話語，讓我們儘管身處在嚴寒也感受到春天般的溫暖。

早讀過程中，他總是提着兩大壺水，耐心的給各位同學的杯子裏倒滿水以溫暖他們的身心。

我們都極其喜歡上他的課，生動有趣而又充滿活力。每當他在教室時，總少不了斷斷續續的笑聲，教室裏洋溢着青春的活力和生機。漸漸地我們忘記了他的身份，只把他當成自己最真摯的朋友。在困難時，他會挺身而出，幫助我們解決它；在難過時，他會用各種幽默的方式把我們逗樂；在因一點成績而驕傲自滿時，他會時刻警醒我們——不要驕傲，還有進步的空間；當然，在課間時，我們還可以和他嬉戲打鬧，彷彿他只是我們的朋友，一位無話不談的好朋友。然而身爲一名教師，他也有發火的時候，但是我就是喜歡他嚴肅中略帶和藹的模樣，樣子很滑稽，令人有一種想笑卻又不敢笑的心理。

他對我們班認真負責，任何時候不輕易鬆懈一分。他讓我們在緊張中學習。早上六點二十進班早讀，晚上五點五十之前進班學習。一分一秒都不容忽視，這是他定的規矩。超越自我，甩開一班是他定的目標，他每天都給我們進行心理教育，教育我們如何學習，如何上進，如何生活。他是我們心靈的指向牌。

這一次期中考試，由於種種原因，他沒能帶領我們複習，沒有在考試的前一天跟我們說考試時應該注意的問題。可是，五十三顆心是連在一起的，他一定在遠方惦記着我們，我也堅信我們會考出一個理想的成績，爲了他，也爲了自己。

他，就是我們的老班，我最最敬仰的——郝老師。因爲是他讓我明白了“不經風雨，哪能見彩虹？只要努力，風雨過後，彩虹一定是美麗的！”

謝謝你，我們最最親愛的老班。