創造於人，依附於人作文800字

隨着現代科技的飛速發展，被譽爲“21世紀最偉大的發明”的計算機已成爲了人們生活中不可或缺的一部分。越來越多的機器人被髮明瞭出來，“阿爾法狗”與各國圍棋頂尖高手的對決，以勝利結尾；意大利的鋼琴機器人Teo在與國內頂尖鋼琴家進行速度的較量時，以零失誤且比鋼琴家快2秒的成績完勝而終。在稱讚科技發展的同時。被譽爲“最聰明的物種”的人類開始爲之擔憂，機器是否有一天會擁有人類的思維方式，是否有一天會將人類取而代之？

那麼，我們先來了解一下以上兩種機器人是如何工作的吧。“阿爾法狗”機器人其實由一臺終端計算機操控，人們在它的腦內（計算機中）輸入了上萬張棋譜，它走的每一步都是通過人類設定的程序而在上萬張棋譜中篩選出勝率最高，贏面最大的最優一步。而鋼琴機器人的原理也大致相同，按照人類設定的程序和人類在其腦中儲存的琴譜“按部就班”即可。

這樣來看，即使在我們看來再不可思議的機器人，也離不開人類的設計，創造和操作。它們要做的只是“腦中有譜，堅定執行”。

“腦中有譜，堅定執行”在生活中，不只是機器人，更是適合用於概括當今社會的“應試教育”。

在這個“應試教育”盛行的時代，時常可以聽到有人呼喊“中高考是人生中僅有的兩次不看臉、不看家世的公平競爭。”這無疑推動了“應試教育”的持續發展。多少學校打着“腦中有譜，堅定執行，成績理想”的旗號讓學生們心甘情願的在“茫茫題海”中“苦作舟”。於是，文科變成了，背古詩、背單詞，理科變成了，背解題套路。不會的題，背；會做的題，刷。學生們都漸漸失去了自我思考，積極探究的精神，學習成了“背多分”的天下。並且在“分數至上”的精神引導下，我們漸漸忽視了一些“沒有分的東西”，而這些“沒有分的東西”中，就包括了一些人類最引以爲豪和獨有的，比如，價值觀、同情心和思考和判斷的能力。

計算機被評價的再偉大，也是人評價的，用處再多，亦是人類創造的，人類賦予這些冰冷的銅鐵以思想和價值，又何來被超越一說呢？但若是人類的思想不再獨特，那他和一根葦草又有什麼區別呢？

畢竟，“人是一根能思想的葦草”。