我的爺爺作文1500字

我的爺爺小時候生活很艱苦。三歲時，他就失去了父親，甚至都不記得父親的模樣。但爺爺的母親（我的太奶奶）和他的繼父都非常疼愛他，所以他的童年回憶也是溫暖的。

爺爺是在一所普通的農村學校上的小學。那時候，農村的小學大多不分年級，各個年級的孩子都在一間教室裏上課。大部分孩子學習都不大好，畢竟家裏沒指望他們能上大學，更重要的還是能多幫家裏幹活兒。爺爺身體比較瘦弱，又笨手笨腳的，不擅長幹農活，所以他覺得自己沒法當農民，只有好好學習，考上大學纔是出路。爲了上大學這個目標，從小學到高中，爺爺一直努力學習，併成功考取了吉林大學。對一個農村孩子來說，這是很不容易的啊。

在大學，爺爺攻讀的是半導體系的半導體物理專業。在當時，這是國內最前沿的研究領域之一，而半導體物理，也正是爺爺後來的事業發展方向。大學四年中，爺爺非常用功。1964年畢業時，爺爺以優異的表現被分配到中國科學院半導體研究所工作。

在爺爺參加工作後不久，文革就爆發了，爺爺也不可避免地被捲了進去。正是在這場史無前例的運動中，爺爺遭受了他人生中最大的磨難，僅僅因爲說了一些所謂不該說的話，他就被不明不白地關了起來。那段時間，他受盡了別人的白眼。放出來之後的一段時間裏，他也不能正常工作，以前的同事們也沒人理他，都躲着他。這是他人生的最低谷，前途一片迷茫，看不到希望，也不知道生活的目標在哪裏。

慢慢地，文革的高潮過去了，爺爺也感覺到大環境不再那麼壓抑緊張了，能看到點兒亮了。也是在這個時候，爺爺想明白了：不管別人怎麼折騰，自己還是要沉下心來學習，國家要發展，自己也總會有用武之地的時候。於是，他開始自學英語，研讀半導體物理經典著作，到圖書館和外文書店，找各種國內外期刊了解半導體物理方面的最新進展。隨着政治環境的逐漸寬鬆和個人處境的逐漸改善，他的內心也越來越平和，越來越充實。

文革結束後，尤其是進入到改革開放時期後，爺爺的工作和生活狀況大大好轉了。在實現“四化”目標的激勵下，科研工作者開始滿腔熱情地工作起來，爺爺也不例外。他成爲了半導體超晶格實驗室的第一批成員，並一直在這裏工作，直到退休。

說到這裏，應該說說爺爺的成就和貢獻了，可這真讓我爲難了。一方面，這個半導體超晶格是個啥我都不懂，爺爺幹了啥我哪說得清啊；另一方面，不知是謙虛還是懶得跟我說，每次我問他，他都說自己沒什麼成就貢獻。他常常說：“什麼貢獻，就是一直搞半導體物理的研究。”但我想，爺爺每天勤勤懇懇地工作，還寫過書，帶了那麼多學生，怎麼會沒有成就呢？也許只是在他自己看來，這些成果都太小，不值得一提罷了。

爺爺退休以後，也沒有放下學習，每天都在看專業書，在電腦上查文獻、寫東西什麼的，也許對於他，學習和研究已經融入到了身心中，成爲生活中不可或缺的一部分。

我是爺爺退休後纔出生的，上面說的那些事都是爸爸或爺爺告訴我的。而下面我要講的是我和爺爺的事，雖然小，但讓我記憶很深。

在我四五歲的時候，有一次，我正在玩魔方。爺爺在一旁看到我能拼出一面，覺得很驚奇，就拿走魔方，自己去試了。很快，他也能拼成一面了。不過，跟我可不一樣，爺爺沒有止步於此。之後的一段時間（幾天還是幾十天記不清了），爺爺邊上網查邊自己琢磨，居然能把六面都拼全了。可爺爺還是沒有止步，他反覆推敲每一個步驟，想搞明白爲什麼，他可接受不了照貓畫虎、不求甚解。

我還清楚的記得，那時候，爺爺曾經一次一次地把魔方拆開，拿着一塊塊部件仔細觀察，皺着眉頭思考。就這樣，魔方對爺爺來說不再“魔”了。現在，不要說三階魔方，二階、四階、五階直到十一階魔方，爺爺都能六面拼全。哪像我，有爺爺手把手教，到現在，四階魔方的特殊情況處理，還是時靈時不靈；至於魔方的原理，更是瞭解得似是而非。

我覺得，像我這樣的不能叫“會”玩魔方的，不過是背一背步驟的“機械手”罷了，像爺爺這樣尋根究底、不留一處似是而非的地方的人，纔是真的“會”，這樣的人才厲害。爺爺在學魔方時，從來沒有展露他的“聰明才智”，只是一直在靜靜地、慢慢地，但從不間斷地在學。在旁人看來，這似乎是最笨的方法，但我覺得，爺爺的這種“笨”方法，纔是最聰明的，更是了不起的。

這就是我的爺爺，他很平凡，但有着不平凡的地方。他總能給自己確立一個目標，而且在確立目標後，能夠沉下心來，靜靜地、不間斷地一小步一小步地朝着這個目標前進。我想，這就是我要從他身上學到的。