塵封筆墨作文600字

夜間打開小書架上的燈，驀然瞥見一排落滿灰塵的筆墨紙硯，霎時間，思緒千迴百轉。

“濃淡乾溼焦，勾皴擦染點，便是國畫的幾種畫法。”簡陋的小講臺上，老師抑揚頓挫地講着，不時用他墨跡斑駁的手在紙上描繪着，一塊黑白的古石躍然紙上。臺下坐着的全是女學生，一邊竊聲笑着，一邊互相展看自己所畫的老師。有時哪一個人不小心被老師逮住了，老師也只是佯怒瞪眼，拿着竹尺揮幾下罷了。

學了一個學期的理論知識，畫了一個學期的線條圓圈，終於開始畫實景了，我那時自然在講話調皮的行列，上交的作業也是隨便應付的，可是老師也不惱，他慢慢走到我的座位邊，手把手教我如何起筆運筆、頓鋒收鋒，雪白的宣紙上，巍然立起一座突兀險峻的高山，畫畢，再用溼筆蘸藍墨渲染山間迷霧，或用濃筆點紅墨，不經意間，山中果已然紅熟。只是當時是沒有體會到這種意境的，心未靜，自然只是覺得有些好看。

後來升了年級，學業加重，就更體會不到這國粹的深遠了，有時畫老鬆，赭紅墨滴在針葉上都渾然不覺，唯想着某一道幾何題該怎麼解，老師常看見我這樣，就用毛筆輕輕敲下桌子，才暫時讓我回過神來。

後來國畫教室遷址，似是要遷到一個離我們家挺遠的地方，來回頗不方便。加之學業又重，我彷彿有一萬條理由不學國畫，卻不曾考慮過繼續堅持。

最後我終究是放棄了，而且果斷地放棄了；我甚至很快把它忘得一乾二淨。唯有夜深人靜之時才偶而記起，也並不覺後悔或對不起老師。

可如今我長大了，當我無數次看到、觀賞到那一幅幅山水畫時，當我爲層林盡染、爲寂寥的一葉扁舟感嘆時，我總會突然想起：或許我也可以這樣吧？但又覺可笑，我早就放棄了呀！

塵封筆墨，塵封思緒中那段令人後悔卻又無可補回的往事。

寧波市鄞州區鍾公廟中學 804班 鮑曉婭