感謝那臨窗的一抹陽光作文

清晨，乳白色的薄霧隨着微風的吹拂慢慢淡退了下去，當歡快的鳥雀覓食的恬躁聲飄進了房間時，我拿起一本書，在靠窗的位置安靜地坐着，就着臨窗的一抹陽光，讓書香伴隨着窗外不時飄進的泥土芳香瀰漫了我的整個世界，我也完全融進了書的世界中。貪婪地汲吸着書帶給我的豐富營養。就這樣，靜靜地一個人獨坐窗旁與書爲伴。一頁一頁地閱讀着。我彷彿已經染上了書癮，戒也戒不掉。不過！聽媽媽說，以前的我，可是從來都不喜歡看書的。

從我能記事起，我就清楚地記得，在我的臥房靠窗的位置上有一個專屬於我的書櫃，裏面層層堆滿了各類小人書和兒童讀物。而每天只要一有時間，媽媽就用命令的語氣讓我靠窗坐下自由地閱讀書櫃內的書籍。而我也早就習慣了媽媽的命令，乖乖地在書櫃中拿出隨意的一本書臨窗而坐，雖然不樂意，但也只能無可奈何地機械似的閱讀着。

隨着年齡的增長，在媽媽的逼迫式的命令下，我倒也閱讀了不少書。如果說自己真正開始喜歡上閱讀，那應該感謝我小學四年級時的一次講故事比賽。記得那次講故事比賽是全校性的比賽，學校要求每個班都要有人蔘加比賽，可我們班的班主任在班上苦口婆心地宣傳動員了好幾天，就是沒有同學報名參加，最後，無奈之下，班主任只好行駛班主任的絕對權威，點名命令我和學習委員參加，理由是我平時的作文水平較好，而學習委員是職責內的事。

對講故事雖然自己沒有參加過，但我倒是不緊張，因爲我平時閱讀的最多的就是《故事作文》。每期必看是雷打不動的任務，再加上平時習慣了媽媽的命令式教育，所以對班主任的命令式安排我也就接了下來。就算是爲班級完成任務吧。

可是沒想到，在講故事比賽結束後，我竟然獲得了全校第一名。學校領導在頒獎時向全校師生說我的獲獎理由是：故事講述曲折生動，將趣味性與文學性融爲一體，有很強的現實意義……，並號召大家向我學習。

回家後，我高興地向父母報喜，媽媽笑眯眯地說，我能有現在的成就是她老人家威逼的功勞。可是爸爸只是靜靜地聽我講完後，淡淡地說我讀書還不多，講的故事是別人寫的，不算厲害，如果能講自己寫的故事纔算高明呢。爸爸的話如一盆冷水，讓我冷靜下來，是啊，能自己寫出好文章纔算厲害。我一定能自己寫出好文章，我暗暗下定決心。

從那以後，我不再需要媽媽命令了，只要有時間，我就會靜靜地坐在靠窗的位置上，在書的海洋中遨遊。也不再是滿足於閱讀小人書和兒童讀物了，四大古典名著、沈從文筆下邊城的純美、老舍的含淚詼諧、路遙的文革真實寫照。所有這些都讓我深受感染，隨着閱讀的不斷深入，我漸漸體會到父親經常說的讀書太少了的感慨。是啊，書中的生活精彩紛呈，我越來越發現自己讀書太少了。

臨窗讀書，初升的晨曦靜靜地陪伴着我，夾雜着泥土芳香的清風帶着我的思緒遨遊於書海，與古今中外的大文豪面對面，我擺脫了世俗的干擾，沒有了作業的苦惱，沒有補習的壓力，只有讀書的樂趣陪伴着我，我的精神在書的世界中得到了洗禮。感謝那臨窗的一抹陽光，陪伴我在書海中遨遊。